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1、 初三物理内燃机教案初三物理内燃机教案1 教学目标 学问目标 (1)知道热机中能量的转化 (2)知道四冲程内燃机的构造和工作原理 (3)了解汽油机和柴油机的主要区分 力量目标 通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同,学习分析和比拟的讨论方法. 情感目标 了解这些内燃机在生产和生活中的应用,感受到技术进步在工业文明进展中的重要作用. 教学建议 教材分析 教材利用图例说明白汽油机的构造,并用四个参考图具体分析了汽油机的四个冲程,指出汽油机实际工作时,是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来,带动活塞运动后汽油机才自己工作. 柴油机教学比拟简洁,学问说明白其工作过程,并分析了和汽油机的区分,指出了柴油机
2、的应用.教材最终还提出了问题,思索汽油机和柴油机在工作过程中的一样点和不同点. 教法建议 本节利用挂图分析,要注意培育学生的观看力量和分析总结力量,培育学生的比拟力量,所以在教法上有演示、引导学生观看、分析争论、比拟、联系实际这些环节. “汽油机”利用挂图和试验仪器演示汽油机的四个冲程,使学生在理解工作过程的内在规律联系.体会到汽油机的创造是人们才智的结晶,在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪慧才智. “柴油机”要留意比拟教学,学生自主分析汽油机和柴油机的一样点和不同点,提高学生的甄别、推断、比拟力量,教师还可以供应一些关于内燃机的资料,学生阅读,增加信息处理力量. 教学设计方案 内燃机 【
3、课题】内燃机 【重难点】内燃机的构造和工作原理;汽油机和柴油机的区分和联系. 【教学过程设计】 一.汽油机 方法1、教师简介汽油机,指出汽油在汽油机汽缸中燃烧,高温高压的燃气推动活塞做功,能量转化是内能转化为机械能.运用挂图表现汽油机的四个冲程,分析每个过程和四个冲程之间的规律联系,学生在观看和分析的过程中可以思索下面的问题: a.汽油机的构造主要有哪些;每局部的用途是什么. b.运动四个冲程,说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动. c.四个冲程的”特点是什么. 学生理解了四个冲程后,教师可以讲解汽油机的应用,可以供应关于汽油机的资料,学生阅读,提高利用信息学习的力量. 方法2、对于根底和设备条
4、件较好的班级,教师可以利用多媒体资料帮助学习,例如可以用电话展现,学生利用课件的交互功能,自主的学习汽油机的构造、作用、各个冲程的工作状况等.对于汽油机的应用,仍可以向学生供应资料,学生利用信息学习,提高采集信息和处理信息的力量. 二.柴油机 方法1、利用媒体资料帮助学生学习,可以有:柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例.可以组织学生小组争论,比照柴油机和汽油机的冲程,找出汽油机和柴油机的一样点和不同点.柴油机的应用可以教师供应资料,学生阅读,自己从信息中学习. 方法2、对于根底较好的班级,可以组织学生试验探究,参考课题可以是:发动机的原理和作用,学生组织成小组,自行制订规划
5、和实施方案,主要了解蒸气机、内燃机、气轮机、喷气发动机的简洁原理和这些发动机对生产力的进展所作的奉献. 【板书设计】 第三节 内燃机 一.汽油机 1.汽油机的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程. 2.汽油机的应用 二.柴油机 1.柴油机和汽油机的区分 2.柴油机的应用 探究活动 试验探究:发动机的原理和作用 【课题】发动机的原理和作用 【组织形式】学生活动小组 【活动流程】提出问题;猜测与假设;制订规划与设计试验;进展试验与收集证据;分析与论证;评估;沟通与合作。 【参考方案】了解蒸气机、内燃机、汽轮机、喷气发动机的根本原理及这些发动机对生产力进展所起的作用。 【备注】1、写出探
6、究过程报告。 2、发觉新问题。 初三物理内燃机教案2 教学目标 学问目标 (1)知道热机中能量的转化 (2)知道四冲程内燃机的构造和工作原理 (3)了解汽油机和柴油机的主要区分 力量目标 通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同,学习分析和比拟的讨论方法。 情感目标 了解这些内燃机在生产和生活中的应用,感受到技术进步在工业文明进展中的重要作用。 教学建议 教材分析 教材利用图例说明白汽油机的构造,并用四个参考图具体分析了汽油机的四个冲程,指出汽油机实际工作时,是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来,带动活塞运动后汽油机才自己工作。 柴油机教学比拟简洁,学问说明白其工作过程,并分析了和汽油机的区分,
7、指出了柴油机的应用。教材最终还提出了问题,思索汽油机和柴油机在工作过程中的一样点和不同点。 教法建议 本节利用挂图分析,要注意培育学生的观看力量和分析总结力量,培育学生的比拟力量,所以在教法上有演示、引导学生观看、分析争论、比拟、联系实际这些环节。 “汽油机”利用挂图和试验仪器演示汽油机的四个冲程,使学生在理解工作过程的内在规律联系。体会到汽油机的创造是人们才智的结晶,在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪慧才智。 “柴油机”要留意比拟教学,学生自主分析汽油机和柴油机的一样点和不同点,提高学生的甄别、推断、比拟力量,教师还可以供应一些关于内燃机的资料,学生阅读,增加信息处理力量。 教学设计方案
8、 内燃机 【课题】内燃机 【重难点】内燃机的构造和工作原理;汽油机和柴油机的区分和联系。 【教学过程设计】 一、汽油机 方法1、教师简介汽油机,指出汽油在汽油机汽缸中燃烧,高温高压的燃气推动活塞做功,能量转化是内能转化为机械能。运用挂图表现汽油机的四个冲程,分析每个过程和四个冲程之间的规律联系,学生在观看和分析的过程中可以思索下面的问题: a、汽油机的构造主要有哪些;每局部的用途是什么。 b、运动四个冲程,说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动。 c、四个冲程的特点是什么。 学生理解了四个冲程后,教师可以讲解汽油机的应用,可以供应关于汽油机的资料,学生阅读,提高利用信息学习的力量。 方法2、对于根
9、底和设备条件较好的班级,教师可以利用多媒体资料帮助学习,例如可以用电话展现,学生利用课件的交互功能,自主的学习汽油机的构造、作用、各个冲程的工作状况等。对于汽油机的应用,仍可以向学生供应资料,学生利用信息学习,提高采集信息和处理信息的力量。 二、柴油机 方法1、利用媒体资料帮助学生学习,可以有:柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例。可以组织学生小组争论,比照柴油机和汽油机的冲程,找出汽油机和柴油机的一样点和不同点。柴油机的应用可以教师供应资料,学生阅读,自己从信息中学习。 方法2、对于根底较好的班级,可以组织学生试验探究,参考课题可以是:发动机的原理和作用,学生组织成小组,自行制订规划和实施方案,主要了解蒸气机、内燃机、气轮机、喷气发动机的简洁原理和这些发动机对生产力的进展所作的奉献。 【板书设计】 第三节内燃机 一、汽油机 1、汽油机的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。 2、汽油机的应用 二、柴油机 1、柴油机和汽油机的区分 2、柴油机的应用 探究活动 试验探究:发动机的原理和作用 【初三物理内燃机教案】
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