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1、麻屋子,红帐子,里头住着白胖子麻屋子,红帐子,里头住着白胖子。麻屋子,红帐子,里头住着白胖子麻屋子,红帐子,里头住着白胖子。花生花生麻屋子,红帐子,里头住着白胖子麻屋子,红帐子,里头住着白胖子。(谜面谜面)花生花生 麻屋子,红帐子,里头住着白胖子麻屋子,红帐子,里头住着白胖子。(谜面谜面)花生花生(谜底谜底)山谷中的谜底山谷中的谜底活动一:活动一:1.快速浏览课文,用笔画出文中快速浏览课文,用笔画出文中谜面和谜底的语句。谜面和谜底的语句。2.再读课文第再读课文第3自然段,找出雪松自然段,找出雪松特殊本领的句子,圈画出体现雪特殊本领的句子,圈画出体现雪松独特本领的字词。松独特本领的字词。3.把让
2、你惊叹、佩服的地方画出把让你惊叹、佩服的地方画出来,在旁边做做批注,写下你的来,在旁边做做批注,写下你的感受。感受。谜面谜面:山谷的西坡长满松、柏、柘、山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树,而东坡却只有雪松。女贞等杂树,而东坡却只有雪松。谜底谜底:东坡雪大,其他那些树,因东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机。积雪压断了,渐渐地丧失了生机。而西坡雪小,树上少量的积雪根而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松本就压不断树枝,所以除了雪松之外,松、柏、柘、女贞之类的之外,松、柏、柘、女贞之类的树种,也都存活了下来
3、。树种,也都存活了下来。谜底谜底:东坡雪大东坡雪大,其他那些树,因,其他那些树,因为没有为没有雪松这个本领雪松这个本领,树枝都被,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机。积雪压断了,渐渐地丧失了生机。而而西坡雪小西坡雪小,树上少量的积雪根,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松本就压不断树枝,所以除了雪松之外,松、柏、柘、女贞之类的之外,松、柏、柘、女贞之类的树种,也都存活了下来。树种,也都存活了下来。当雪积到一定程度时,雪当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去滑落,待压力减轻
4、,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。依旧保持着苍翠挺拔的身姿。当雪积到一定程度时,雪松当雪积到一定程度时,雪松那富有那富有弹性弹性的枝丫就开始向下的枝丫就开始向下弯曲弯曲,于是积雪便从树枝上滑,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即树枝又立即反弹反弹过来,雪松依过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。旧保持着苍翠挺拔的身姿。当雪积到一定程度时当雪积到一定程度时,雪,雪松那富有弹性的枝丫就开始向松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去滑落,待
5、压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。依旧保持着苍翠挺拔的身姿。当雪积到一定程度时,雪当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是下弯曲,于是积雪便从树枝上积雪便从树枝上滑落,待压力减轻滑落,待压力减轻,刚弯下去,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。依旧保持着苍翠挺拔的身姿。当雪积到一定程度时,雪当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去
6、滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,的树枝又立即反弹过来,雪松雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样,反复地积,反复地就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹弯,反复地落,反复地弹不论雪下得多大,雪松始终完不论雪下得多大,雪松始终完好无损。好无损。就这样,就这样,反复地积反复地积,反复地反复地弯弯,反复地落反复地落,反复地弹反复地弹不论雪下得多大,雪松始终不论雪下得多大,雪松始终完完好无损好无损。当雪积到一定程度时,雪松那富有当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚雪便
7、从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样,依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹复地弹不论雪下得多大,雪松始不论雪下得多大,雪松始终完好无损。终完好无损。活动二:活动二:1.自由读第自由读第5、6自然段,找出两位自然段,找出两位旅行者得到启示的句子。旅行者得到启示的句子。2.小组合作,能用一个故事、一句小组合作,能用一个故事、一句话或身边的一个事例说说对启示的话或身边的一个事例说说对启示的理解。理解。对于外界的压力,可以通过正面抗对于外界的压力,
8、可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。求反弹的机会。弯曲不是屈服和毁灭,而是弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好的发展。为了生存和更好的发展。蔺相如躲避廉颇,不是(蔺相如躲避廉颇,不是(),而),而是(是()。)。越王勾践忍辱负重,卧薪尝胆十多年不是(越王勾践忍辱负重,卧薪尝胆十多年不是(),而是(),而是()。)。肖邦离开自己的祖国,不是(肖邦离开自己的祖国,不是(),而),而是(是()。)。中国工农红军进行二万五千里长征不是(中国工农红军进行二万五千里长征不是(),而是(
9、),而是()。)。平日里同学们的谦让不是(平日里同学们的谦让不是(),而是),而是()。)。古语:古语:小不忍则乱大谋,大丈夫能屈能伸。小不忍则乱大谋,大丈夫能屈能伸。退一步海阔天空,忍一时风平浪静。退一步海阔天空,忍一时风平浪静。成语:成语:以退为进以退为进 卧薪尝胆卧薪尝胆 忍辱负重忍辱负重 委曲求全委曲求全 确实,有时确实,有时弯曲不是屈服弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好和毁灭,而是为了生存和更好的发展。的发展。作业超市:作业超市:1.联系生活实际或已有知识,搜集像雪松联系生活实际或已有知识,搜集像雪松一样以退为进的事例或语句。一样以退为进的事例或语句。2.山谷中的谜底虽然解开了,但是,这篇山谷中的谜底虽然解开了,但是,这篇课文还留下了许多谜,比如:为什么这么课文还留下了许多谜,比如:为什么这么简单的问题,只有这两位旅行者才发现?简单的问题,只有这两位旅行者才发现?这难道不值得我们思索吗?把你的想法写这难道不值得我们思索吗?把你的想法写下来。下来。3.与父母共读与父母共读山谷中的谜底山谷中的谜底的原文,的原文,然后写一篇读完原文后的读后感。然后写一篇读完原文后的读后感。
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