【部编版】六年级上语文《快乐读书吧:笑与泪,经历与成长》优质课教学设计.doc
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1、【部编版部编版】六年级上语文优质课教学设计六年级上语文优质课教学设计第 1 页 共 4 页课题课题变笑与泪,经历与成长笑与泪,经历与成长课型课型快乐读书吧快乐读书吧授课授课 时间时间1 课时 教学教学 目标目标1.鼓励学生阅读成长故事,在交流阅读感受的过程中体验成长故事阅读的乐趣。2.引导学生体会成长故事中的人物特点,读懂成长故事中蕴含的道理,掌握一定的阅读方法。 3.在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。教学教学 重点重点引导学生体会成长故事中的人物特点,读懂成长故事中蕴含的道理,掌握一定的阅读方法。教学教学 难点难点在充分的阅读中,引导学生积累丰富
2、的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。教具教具 准备准备课件、读书汇报卡教学设计教学设计设计意图设计意图新课新课 教学教学 ( ) 分钟分钟一、借助名言,激发情感一、借助名言,激发情感1.引发交流:同学们,你们喜欢读书吗?最近读了什么书?书中有哪些有趣的故事?快来给老师讲一讲。2.小结过渡:从你们洋溢着快乐的脸上可以看出,读书真的给你们带来了许多快乐!正如高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐” 。所以,我们要多阅读课本以外的书籍,这样才能看到更广阔的、神奇的世界。让课外阅读带给我们更多的快乐!【出示课件 1:课题】(板书:笑与泪,经历与成长 )二、自由发言,畅谈体会二、自由发言,
3、畅谈体会1.相互说一说,你最近读了什么书?把它介绍一下吧。2.有谁读过关于成长的故事,介绍给大家听一听。3.教师谈话:同学们从出生开始就一直在成长,都经历过成长的苦恼和困惑,当然更有成长的快乐和收获。在通过互动交流,引导学生初步交流读书带来的乐趣,从而乐于阅读更多课外书。开课伊始,就营造出一种浓浓的语文味,感受书香氛围。【部编版部编版】六年级上语文优质课教学设计六年级上语文优质课教学设计第 2 页 共 4 页这过程中,有许多记叙成长经历的书籍伴随我们成长。今天,老师就像你们推荐成长的故事。4.老师最近正在读书,书名是我想受欢迎 。这本书可以帮助大家从故事中汲取智慧,在阅读中获得成长。我给大家出
4、示其中的一个故事,大家自由读一读,看看是不是很有意思呀。【课件 2-4】把梳子推销给和尚 积极做每件事在茂密的森林里,有一家著名的化妆品公司。那是大象的公司,它是从一家小店一步步发展成今天这样壮大的。大象为人厚道,对待员工也十分大方,所以有很多小动物都想要进大象的化妆品公司。“你们听说了吗?大象的公司在招聘业务员呢!”“那可是大新闻,森林里谁不知道啊!就连恶狼兄弟都去应聘了。 ”“但是我听说,好像那么多人去应聘都灰头土脸地回来了。 ”“那是为什么呢,真的有那么难进吗?”“那是因为有许多人都去应聘,大象为了选取有能力的业务员,就出了一个题目。许多人都无功而返了。 ”“是什么题目,让大家都无能为力
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