【部编人教版】二年级教材解读 《让学生爱上语文》-----【教材培训】.pptx
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1、二年级教材解读,人民教育出版社,为学生准备了一个怎样的语文世界?,学生可以经历一个怎样的语文生活?,学生能否感受语文学习的价值?,让学生爱上语文,为学生准备了一个怎样的语文世界?,独有的文学典范 典范的语汇和表达,一、这是一个帮助学生树立文化自信的语文世界,二年级上册,二年级下册,二年级上册,独有的文学典范 经典的故事与形象,共同的价值认同。,二年级上册,二年级下册,共享的文化记忆。,二年级上册,二年级下册,共有的历史形象。,二年级上册,二年级下册,二年级上册,日积月累:展开的卷轴,古诗配图:国画,独特的文化品味。,封面设计:中国元素,二、这是一个获得审美愉悦的语文世界,童真童趣之审美体验,二
2、年级下册,二年级下册,驰骋想象之审美体验,二年级下册,人诗意地栖居在大地上。德荷尔德林,生活童真之审美体验,二年级下册,感悟语言之审美体验,意境美,声韵美,语言美,二年级上册,二年级下册,二年级上册,二年级上册,二年级下册,三、这是一个助力精神成长的语文世界,尊重崇高,二年级下册,二年级上册,珍惜情谊,二年级下册,二年级上册,二年级上册,二年级上册,直面困境,二年级上册,一年级下册,一年级下册,二年级下册,认识自我,一年级上册,追逐梦想,1. 语言的理解。,四、这是一个进行语言建构的语文世界,二年级下册,借助词语的内在结构,理解词语的意思。,二年级上册,二年级上册,二下语文园地,二上语文园地,
3、二下要是你在野外迷了路,联系上下文、联系生活经验,了解词句的意思。,二上玲玲的画,明线:借助图画、提示语、 示意图、表格暗线:事情的发展、心情的变 化、地点的变化、人物 的变化,学习怎么正确地表达,二上朱德的扁担,二上场景歌,2.语言的表达。,学习怎么表达更具体,学习怎么表达更多样化,二上妈妈睡了课后练习,二上寒号鸟课后练习,二上语文园地五课后练习,学习怎么表达更形象、生动、有趣,二下雷雨,二下神州谣,二上语文园地七,二上语文园地四,选做:我还知道其他别的植物传播种子的方法。,二上植物妈妈有办法课后练习对比,3.语言的运用。,历史的教训:重内容理解,轻语言表达。 改革的思路:致力于培养学生的语
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