最新人教版小学六年级上册数学《比的意义》教学设计.pdf
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1、高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯,一种状态。四比1 比的意义(1)预习指南:1.认识比、理解比的意义。2.比的读法、认识比的各个部分的名称。1.说一说分数和除法的关系。2.教材第 48 页。认识比和理解比的意义。(1)2003年 10 月 15 日,杨利伟在太空中展示的两面旗的长都是宽的()倍,宽都是长的()。(2)这两面旗的长和宽的关系还可以说成长和宽的比是()()、宽和长的比是()()。(3)“神州”五号进入预定轨道后,所行驶的路程和时间的比是()()。像上面这样,两个数()又叫两个数的比。3.教材第 49 页。比的读法、认识比的各个部分的名称。(1)比的读写。比用符号“”表示,“
2、”叫做()。15 比 10 记作()或1510读作()10 比 15 记作()或1015读作()42252 比 90 记作 4225290或()()读作 42252 比 90(2)比的各个部分的名称。15 10=1510=32?比号比的前项:比号()的数。比的后项:比号()的数。比值:比的前项除以比的后项所得的()。比值可以是分数,也可以是()数,还可以是()。高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯,一种状态。4.说出下面比的意义。(1)我校六年级获奖人数与学生总数的比是19。(2)盐和盐水的比是29。每日口算直接写得数。1223=254=1058=134=5445=171560=12582
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