社会心理学练习 (2).docx
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1、社会心理学练习1.引起、推动、维持与调节个体行为,使之趋向一定目标的心理过程称为() A)需要B)注意C)兴趣D)动机(正确答案)2.一般说来,动机强度活动效率之间的关系大致呈() A) U型曲线B) 倒U型曲线(正确答案)C)线性关系D)指数曲线3.根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势 A)逐渐下降(正确答案)B)逐渐上升C)迅速上升D)稳定不变4.恐惧是现实危险引起的情绪体验,恐惧情绪越强烈,亲合倾向() A)越强(正确答案)B)越弱C)越稳定D)越难预测5.个体害怕孤独,希望和他人在一起建立协作和
2、友好联系的心理倾向被称为() A)亲合动机(正确答案)B)成就动机C)利他动机D)优势动机6.焦虑是非现实危险引起的情绪体验,高焦虑者的亲合傾向() A)很难预测B)较低(正确答案)C)较稳定D)较高7.亲合动机是人际吸引的()层次。 A)较低(正确答案)B)中等C)较高D)最高8.出生顺序是影响亲合的一个重要因素。沙赫特的研究表明,长子、长女恐惧时的合群倾向要比他们的弟弟妹妹()。 A)强(正确答案)B)稳定C)弱D)弱很多9.家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是()的关系。 A)正相关(正确答案)B)负相关C)零相关D)很复杂10.个体追求自认为是重要的、有价值的工作,并使
3、之达到完善状态的动机叫() A)抱负动机B)成就动机(正确答案)C)杜会动机D)习得性动机11.人的某种需要从未满足的状态转换到满足的状态,并产生新的需要的过程称为()。 A)归因过程B)定势过程C)动机过程(正确答案)D)转换过程12.个体从事某种实际工作前,对自己可能达到的成就目标的主观估计,称为() A)主观期望B)成就水平C)抱负水平(正确答案)D)业绩要求13.亲合起源于() A)依恋(正确答案)B)恐惧C)焦虑D)社会化作用14.个体希望影响和控制他人的心理倾向,称为()。 A) 亲合动机B) 权力动机(正确答案)C)亲社会 动机D )侵犯动机15 阻碍个体达到目标的情境及行为受阻
4、时,个体产生的心理紧张状态都是()。 A) 动机受阻B)焦虑C) 需要D)挫折(正确答案)16一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性() A)增加(正确答案)B)保持稳定C)减少D)变得不确定17.挫折一侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是()的关系 A)正相关(正确答案)B)负相关C)零相关D)很复杂18.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是() A)他人在场有利于促进助人行为B)他人在场对利他行为有负面影响(正确答案)C)他人在场,会激励助人者D)他人在场,使助人者体会到社会赞评,增进助人行为19他人在场,会影响助人行为一般情况下,在场人数越多,助人行为() A)超少(正
5、确答案)B)越难预测C)越多D)越迅速增加20.有益于他人,需要或接受报酬的行为属于() A)利他行为B)助人行为(正确答案)C)道德行为D)隶合行为21.与他人比较发现自己在才能、名誉、地位成境遇等方面不如别人,而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态属于() 的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态属于(B)(A)焦虑(B)嫉妒(正确答案)(C)恐惧(D)羞耻22.个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾,或者在思想与行为方面与社会常态不一致,而产生的一种痛苦的情绪体验是( ) (A)焦虑(B)嫉妒(C) 恐惧(D) 羞耻(正确答案)23.个体认为自己对实际的或者想象的
6、罪行或过失负有责任,而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验是(A ) (A) 内疚(正确答案)(B) 羞耻(C) 焦虑(D) 嫉妒24.社交情绪能人际交往中个体的一种(),是个体的社会需要是否获得满足的反映。 A) 主现体验(正确答案)B) 社会知觉C )社会动机D) 社会态度25.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向称为()。 A) 归因B) 态度(正确答案)C) 动机D)情绪26.态度的三成分说又称态度的( D )模型。 (A) B=f(P,E)(B) P -O-x(C) TIRO(D) A-B-C(正确答案)27.一般地说,态度的各个成分之间是协调一致的。在它们不协调时,()往往
7、占有主导地位,决定态度的基本取向与行为倾向。 A) 情感成分(正确答案)B) 行为倾向成分C) 认知成分D) 动机成分28.在态度的A-B-C模型中,“C”指()。 A) 情感B) 行为倾向C) 人格D) 认知(正确答案)29.个体对情境中的客体通过态度来赋子其意义,这是态度的()功能。 A) 自我防御B) 工具性C) 价值表现D) 认知(正确答案)30.个体倾向于发展能给自己带来利益的态度,这是态度的()功能。 A) 工具性(正确答案)B) 自我防御C) 认知D) 价值表现31.个体对特定态度对象的卷入水平,是态度的()维度。 A) 强度B) 外显度C) 方向D) 深度(正确答案)32.任何
8、态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明,对于威信高的传递者,这种差异较大时,引发的态度转变量( )。 (A) 最稳定(B) 较小(C) 最难预测(D) 最大(正确答案)33.态度的内化是指()。 A) 个体真正从内心相信并接受他人观点,且将之纳入自己的态度体系(正确答案)B) 个体来纳他人观点、信息或群休规范,使自己与他人一致C) 个体按社会规范和社会期待或他人意志,在外显行为方面表现出与他人一致D) 个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度34.对畏惧与态度转变关系的研究表明,()信息能达到较好的说服效果。 A) 低程度的畏惧B)中等程度的畏惧(
9、正确答案)C) 高程度的畏惧D)最高程度的畏惧35.海德提出的有关态度改变的理论,可简称为()模型。 A) p-o-X(正确答案)B) B=f (P,E)C) A-B-CD) TIRO36.沟通信息的重复频率与说服效果呈()的关系。 A) 线性B) U型曲线C) 随机D) 倒U型曲线(正确答案)37.海德提出,人们在态度转变时,往往遵循()。 A) 费力最小原则(正确答案)B) 符合需要原则C) 社会交换原则D) 道德原则38.社会交换论认为态度改变的关键是()。 A)诱因的强度(正确答案)B)回避动机C)达到平衡状态D)趋向动机39.在海德的P-O-X态度转变模型中,O代表()。 A)他人(
10、正确答案)B)另一对象C)个体D)环境40.人际沟通与大众沟通的最重要区别是()。 A) 有无情感的交流B) 有无态度的交流C) 有无媒体的中介(正确答案)D) 有无言语的出现41.沟通结构模型中的基本要素不包括()。 A) 信息B) 障碍C) 背景D) 认知(正确答案)42.沟通是( )传递和交流的过程。 (A) 信息(正确答案)(B) 情感(C) 物质(D) 能量43.正式沟通网络形式不包括()。 A) 全通道式B) 圆周式C) 轮式D) 集束式(正确答案)44.一般来说,最能准确地反映人的内心状况的身体语言形式是()。 A) 目光(正确答案)B) 面部表情C) 姿势D) 空间距离45.朋
11、友之间交往的距离属于()距离。 A) 公众B) 社交C) 个人(正确答案)D) 亲密46.除了目光外,()也是一种可完成精细信息沟通的体语形式。 A) 身体姿势B) 身体运动C) 身体接触D) 面部表情(正确答案)47.最重要的身体语言沟通方式是()。 A) 身体姿势B) 身体运动C) 目光(正确答案)D) 面部表情48.个体与他人在()和身体接触时,情感体验最为深刻。 A) 触摸(正确答案)B) 身体运动C) 目光接触D) 面部表情49.个体运用身体或肢体姿态表达情感及态度的体语,称之为() A) 姿势(正确答案)B) 外部语言C) 触摸D) 身体运50.虚拟沟通的进程主要由沟通者自己的主观
12、感受和()来引导。 A) 情绪B) 认知C) 评价D) 想象(正确答案)51.霍尔(1959) 对美国白人中产阶级的研究表明,公众距离为()。 A)018英寸B) 1.54英尺C) 412英尺D) 1225 英尺(正确答案)52.信息的传递速度较快,群体成员的满意度较高,这种沟通网络是() A) 圆周式B) 轮式C) 全通道式(正确答案)D) Y式53.人际关系的特点不包括()。 A) 个体性B) 直接性C) 情感性D) 系统性(正确答案)54.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系。 A) 心理上(正确答案)B) 行为上C) 价值观上D) 利益上55.人际关系深度的一个敏感
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