听课后总结.docx
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1、 听课后总结 听课后总结 这几天,在学校的安排下,听了几位教师的公开课。以前以为上课就是按部就班的完成教学就好,到现在要对每一节课以及每一个环节都要做到仔细面对,做好充分的解决困难的预备。听课后受益匪浅,感受很深。 Z在课程设计上面,要站在学生角度,以提高学生的解决问题的力量为目的。 整节课堂的设计缘由,首先要遵循课程标准,以学生为主体,教师起主导的作用。依据学生的实际状况分步讲解让学生去感受 在课堂开头时,教师通过亲切的语言以及学生喜爱的嬉戏入手,无形中拉近了学生与教师的情感距离, 课堂中。教师多借助学生熟识的生活实际中的详细事例,激起学生学习求知欲,仿照生活中的困难,运用所学学问分析、解决
2、实际问题,引导他们进展讨论性学习。感受上课的价值 多做自我总结,让学生参加到课程中来,让他们体会课堂是他们开展的 4.课堂气氛。课堂气氛是充满、充盈与师生之间的一种教育情景气氛。这种气氛假如是和谐融洽、民主公平的,就能激发学生的潜能,树立学习的信念,培育学生的创新力量。 固然,一堂好课并没有肯定的标准,这些说起来似乎很简单,但真正做起来却很难,所以让我深深地感到自己的缺乏,那么在今后的教学中,我会加强学习,在实践中不断探究总结,来丰富自己的教学阅历。总之,这次听课学习使我深刻的体会到了学习的重要性和紧迫性。在今后的教学工作中肯定要发扬成绩,找出教育教学方面的差距,教坛无边,学海无涯,在今后的教
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