中等职业学校计算机网络技术专业人才培养方案23329.pdf
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1、-*中等职业学校计算机网络技术 专业人才培养方案 一、专业名称与代码 专业名称:计算机网络技术 专业代码:090500 二、教育类型 教育类型:中等职业教育 三、招生对象 初中毕业生或具有同等学力者 四、标准学制 全日制:三年 五、培养目标和职业围 一培养目标 本专业立足信息产业,效劳于省信息化建立,面向信息技术企业、企事业信息技术部门以及社会信息化有关领域的一线岗位,培养能够从事计算机网络系统的规划、设计、施工、运维等能力和 Web 应用开发能力,从事网络工程、网络管理、建立、网络应用开发等工作。具有积极的人生态度、安康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化根底知识,德、智、体、美全面开展
2、的中、高级技能型人才。二职业围 本专业人才岗位主要集中在以下几个方面:网络设计与实施:网络施工员、综合布线管理员。网络管理维护:网络管理员、网络设备调试员。网络应用开发:网页设计员。三专业定位 根据我校明理、精技、成才、奉献的办学理念,以培养生产、建立、管理、效劳第一线的技术技能型人才为根本任务的办学定位,我校提出计算机网络技术专业的专业定位是:培养面向生产、建立、管理、效劳一线的计算机网络技术高素质应用型人才。-六、毕业资格与要求 一课程考试考核要求:在规定年限修完规定的课程,考核评价成绩合格。三专业职业书 取得表 1 所示职业书的任意一项。表 1 职业书要求 序号 类别 职业书名称 颁证机
3、构 等级 1 网络管理员 网络管理 Wind ows 平台 ATA 职业技能评价效劳中心 中级 2 网络信息平安员 网络信息平安管理 ATA 职业技能评价效劳中心人 中级 数据库管理员 SQL server 应用 ATA 职业技能评价效劳中心人 中级 七、人才培养规格 一专业能力 1具有计算机系统安装和维护能力。2能维护对外互联通信线路,维护局域网通信线路。3能监视网络运行状况。4能对网络设备进展配置与维护。5能进展效劳器系统的安装与配置。6能进展网络应用效劳器的配置与管理。7能对商业化进展开发、管理与维护。8具有综合布线技能。9具有计算机、网络产品的营销与售后效劳能力。二方法能力 1具有较强
4、的逻辑思维能力和分析、判断、概括能力。-2较好的方案文字处理能力。3具有持续学习的能力,能快速跟踪计算机网络开展的新技术,主动获取新知识、新技能,适应不断变化的职业要求。4具有计算机硬件、软件、网络系统集成的综合能力。5具有独立解决非常规问题的根本能力。三社会能力 1具有良好的思想政治素质、社会公德和职业道德。2能自觉遵守行业法规和职业规。3具有团队合作能力和严谨务实的工作作风。4具有交流沟通及协调能力和较强的语言表达能力。5具有良好的平安意识。6能指导他人进展工作或协助培训一般操作人员。八、课程体系设计 一课程体系的设计思路 根据计算机网络技术专业职业岗位的任职素质和技能要求,参照国家职业资
5、格标准和行业认证标准,与企业专家一起,分析岗位工作过程,确定典型工作任务,归纳网络专业行动领域,转化学习领域课程;按照学生的认知规律和职业的成长规律,构建课程体系。二典型工作任务与课程设置 根据确定的典型工作任务,归纳网络专业行动领域,转化学习领域课程。三课程总体构造设计 根据人才培养规格,本专业开设根本素质和职业能力两种类型的课程。根本素质课程:本类型课程是各专业学生必须学习的根底课程,重在培养学生的思想素质、文化素质及身心素质。这类课程包括德育、体育与安康、语文、英语、数学、书法、礼仪、计算机根底等课程。职业能力课程:本类型课程直接对应岗位工作任务和职业能力的要求,是形本钱专业特有能力的关
6、键课程。这类课程包括计算机组装与维护、局域网组建、-网络设备调试、建立、网络综合布线、效劳器配置、网络平安管理等课程。课程总体构造如图 1 所示。九、课程设置与教学进度安排 课程设置与教学安排如表 2 所示。表 2 课程设置与教学安排表 序号 课程类型 课程名称 总学时数 考核 方式 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 1 根本素质课 语文 360 考试 4 4 4 4 4 9 2 数学 360 考试 4 4 4 4 4 9 3 英语 360 考试 4 4 4 4 4 9 4 体育与安康 180 考试 2 2 2 2 2 2 5 职业道德与法律 40 考试 2 6 心理
7、安康 40 考试 2 7 职业生涯规划 40 考试 2 政治经济 40 考试 2 9 哲学与人生 20 考试 2 书法 20 考试 1 国学经典 20 考试 1 工匠精神 10 考试 1 10 礼仪 20 考试 1 11 音乐 90 考试 1 1 1 1 1 1 12 普通话 20 考试 1 13 专业根底课 计算机根底 40 考试 2 14 WORD(含文字录入 80 考试 4 15 电工根底 40 考试 2 16 网络根底 80 考试 4 17 E*CEL2010 80 考试 4 18 网页制作Dreamweaver 80 考试 4 计算机网络技术专业课程体系构造 根本素质课 职业能力课
8、德育:思想道德修养、法律及 体育与安康:体育运动技能与心理安康教育 语文:应用文写作、人文知识 英语:公共英语 数学:数学 计算机根底 WORD(含文字录入 电工根底 计算机网络根底 E*CEL2010 网页制作Dreamweaver 建筑 CAD 效劳器配置 网络平安管理 SQL server 应用 网络综合布线 Linu*网络操作系统 WEB 程序设计 计算机平安管理 网络设备配置 MYSQL 数据库程序设计 专业根底课 专业方向课-19 建筑 CAD 80 考试 4 20 网络综合布线 80 考试 4 21 Linu*网络操作系统 80 考试 4 22 专业核心课 WEB 程序设计 80
9、 考试 4 23 计算机平安管理 40 考试 2 24 网络设备配置 40 考试 2 25 MYSQL 数据库程序设计 80 考试 4 26 局域网组装与维护 80 考试 4 27 效劳器配置 40 考试 4 常用工具软件 40 考试 4 28 计算机组装与维护 40 考试 4 29 小计(不含第六学期)2700 30 30 30 30 30 30 教学进度安排 序号 课程名称 执行教学周 周课时 学时 执教学期 备注 1 语文 20 4 80 第一学期 2 数学 20 4 80 第一学期 3 英语 20 4 80 第一学期 4 体育与安康 20 2 40 第一学期 5 音乐 20 1 20
10、第一学期 6 职业道德与法律 20 2 40 第一学期 7 礼仪 20 1 20 第一学期 8 计算机根底 20 2 40 第一学期 9 word(含文字录入 20 4 80 第一学期 10 电工根底 20 2 40 第一学期 11 网络根底 20 4 80 第一学期 1 语文 20 4 80 第二学期 2 数学 20 4 80 第二学期 3 英语 20 4 80 第二学期 4 体育与安康 20 2 40 第二学期 5 音乐 20 1 20 第二学期 6 心理安康 20 2 40 第二学期 7 普通话 20 1 20 第二学期 8 E*CEL2010 20 4 80 第二学期 9 网页制作Dr
11、eamweaver 20 4 80 第二学期 10 建筑 CAD 20 4 80 第二学期 -1 语文 20 4 80 第三学期 2 数学 20 4 80 第三学期 3 英语 20 4 80 第三学期 4 体育与安康 20 2 40 第三学期 5 音乐 20 1 20 第三学期 6 经济与政治 20 2 40 第三学期 7 书法 20 1 20 第三学期 8 网络综合布线 20 4 80 第三学期 9 Linu*网络操作系统 20 4 80 第三学期 10 WEB 程序设计 20 4 80 第三学期 1 语文 20 4 80 第四学期 2 数学 20 4 80 第四学期 3 英语 20 4 8
12、0 第四学期 4 体育与安康 20 2 40 第四学期 5 音乐 20 1 20 第四学期 6 职业生涯规划 20 2 40 第四学期 7 国学经典 20 1 20 第四学期 8 网络平安管理 20 2 40 第四学期 9 网络设备配置 20 2 40 第四学期 10 MYSQL 数据库程序设计 20 4 80 第四学期 局域网安装与维护 20 4 80 第四学期 *考取网络管理员、网络信息平安员、数据库管理员中级 第四学期末 *跟岗实习 10 4 个月 第五学期 7 月至 10 月 1 语文 10 4 40 第五学期 2 数学 10 4 40 第五学期 3 英语 10 4 40 第五学期 4
13、 体育与安康 10 2 20 第五学期 5 音乐 10 1 10 第五学期 6 哲学与人生 10 2 20 第五学期 7 工匠精神 10 1 10 第五学期 8 效劳器配置 10 4 40 第五学期 9 常用工具软件 10 4 40 第五学期 10 计算机组装与维护 10 4 40 第五学期 *顶岗实习 20 4 个月 第六学期 3 月至 6 月 十.【专业根底课程说明及专门化方向课程说明】-1)计算机根底 课程简介:该课程主要讲解计算机根底知识、Windows 7 系统操作、文件管理、DOS 操作系统常用命令、计算机平安与病毒清理、系统优化等操作。2)文字录入 通过本课程学习,使学生了解计算
14、机键盘构造及各功能键的使用技巧,掌握正确的操作指法和击键姿势,了解中文输入法的安装与删除,了解常用的几种汉字输入方法,并能熟练掌握任汉字录入方法,掌握输入法的设置和输入法之间的切换方法,能熟练地使用键盘输入中英文,到达一定的输入速度和准确率,使学生熟练掌握文字录入的技巧,具备较强的文字录入能力,对后续相关计算机课程的学习做好铺垫,能够在今后的岗位中完成信息录入工作。3)电工根底 通过本学习领域的学习,培养学生理论分析及应用能力,使学生掌握电子电路的根底概念、根本理论和根本分析方法;培养学生具有电子仪器仪表使用、电路故障处理、实践操作规、常用软件的使用等根本实践能力,使学生掌握电子电路的安装、调
15、试及故障排除方法:培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业、严谨精细、认真负责、一丝不荷的工作作风,使学生形成良好的职业素养。4)计算机网络根底 通过本课程的学习,使学生能认识计算机网络;能理解计算机网络体系构造构成;能认识计算机网络硬件;了解网络规划与布线;具备网络操作系统安装和设置的根本职业能力;能组建根本的局域网,能创立网络根本应用,有因特网应用的根本能力,了解网络平安及管理,能进展简单网络维护,在学习专业课程过程中,养成良好的团队合作精神,以及认真负责的职业习惯。5)E*CEL2010 全面掌握 E*cel2010 的各项功能,菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握数据的运算与输
16、入,常用的工作表函数,公式的输入和公式中坐标的引用。学会制作图表,数据排序、筛选、分类汇总、建立数据透视表等操作,学会 E*cel2010在管理中的应用。6)网页制作Dreamweaver 7)建筑 CAD-CAD 工程图制作课程是计算机网络技术专业的一门专业根底课程,本课程的任务是:学习 CAD 软件的根底应用,包括构件的绘制与编辑、尺寸的准确标注技术、图形文字与表格的创立技术,利用 CAD 绘制室、外装饰施工图的绘制和标注规等。通过对典型应用案例的学习和实践,使学生掌握 CAD 软件的根本应用技巧和室、外装饰施工图的绘制规则,培养学生会看建筑施工图,能够修改建筑施工图等实际工作能力,为学生
17、在职业生涯中持续性开展提供保障。8)网络综合布线 本课程是计算机应用技术专业开设的核心专业课程之一,该课程主要培养网络工程施工中传输介质布线及网络连接件的端接和网络布线系统的测试能力,以及网络布线系统的设计能力。9)Linu*网络操作系统 通过本课程的学习,应较深刻的了解 Linu*操作系统的根底和应用知识,使学生掌握 Linu*系统的安装、配置、管理维护等技能,对 Linu*系统有一个全面的了解,奠定在 Linu*系统上作进一步开发的根底。到达初、中级职业标准的要求,形成老实、守信、善于沟通、合作和富有爱心的思想品质,树立平安和效劳意识,在此根底上形成以下职业能力。10)WEB 程序设计 1
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- 中等职业学校 计算机网络技术 专业人才 培养 方案 23329
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