语文教案-论美-教学教案.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《语文教案-论美-教学教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文教案-论美-教学教案.pdf(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 1 语文教案论美教学教案 论美教案 教学目标:1通过对美的感受、认识和理解,学生认识到心灵美是真正的美。2掌握议论文的基本论证方法,能学以致用。教学过程:一、谈美(回忆导入)1同学们,你们认为什么样的人最美?可以结合你所学或所见的文学作品中的人物、自己周围生活中的人物来谈谈你对人的美的认识。提示:(1)容貌之美 “东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。”-宋玉登徒子好色赋 “行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽着梢头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但做观罗敷。”陌上桑 “一双丹凤眼、两变柳叶吊梢眉,身材苗条,体态风骚”曹雪芹红楼梦 (2)神态之美 “最是
2、那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”徐志摩沙扬娜拉 (3)形体之美 “像云一样柔软,像风一样轻不是天上的仙女,却是人间的女神”给乌兰诺娃看芭蕾舞后作 (4)风度之美 “腹有诗书气自华”。苏轼 “三日不读书,便觉面目可憎”黄庭坚 (如果你很平凡,优雅的风度能让你出类拔萃;如果你很优秀,翩翩的风度能让你卓而不凡。)2 (5)德行之美 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”孟子(大丈夫的英雄气概)“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”周敦颐爱莲说 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”-范仲淹岳阳楼记(范仲淹的美在于他远大的抱负和博大的胸怀)“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢言,风雨不动安如山!呜呼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文教案 教学 教案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内