氨 (2)精选PPT.ppt
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1、关于氨(2)第1页,讲稿共21张,创作于星期二一、氮的固定:一、氮的固定:将游离态的氮转变为化合态的氮的方法。将游离态的氮转变为化合态的氮的方法。自然固氮:自然固氮:豆科植物固氮豆科植物固氮 人工固氮:人工固氮:工业合成氨工业合成氨雷雨天产生一氧化氮气体雷雨天产生一氧化氮气体 N2+3 H2 2NH3高温高压高温高压 催化剂催化剂第2页,讲稿共21张,创作于星期二铜陵发生铜陵发生液氨液氨泄露事故泄露事故据新安晚报消息据新安晚报消息:2007年4月8日早晨,一辆装有22吨液氨的槽罐车,在铜陵市某地发生泄漏,槽罐喷出的白色气柱有四五米高,发出的“哧哧”声一里开外就能听到,空气中弥漫着一股浓烈的刺激
2、性刺激性气味,周围寒气逼人寒气逼人。附近居民呼吸都感到困难。事发地点距离长江的直线距离仅500米,很有可能导致长江污染,须及时处置,否则后果不堪设想。第3页,讲稿共21张,创作于星期二市消防中心接到报案后立即制定方案,出动上百市消防中心接到报案后立即制定方案,出动上百名消防队员,十余量消防车名消防队员,十余量消防车第4页,讲稿共21张,创作于星期二通过今天的学习,我们要解决以下几个问题:通过今天的学习,我们要解决以下几个问题:1.为什么在液氨泄漏时附近会寒气逼人?为什么在液氨泄漏时附近会寒气逼人?2.消防队员为什么用水吸收弥漫在空气中的大量氨气?消防队员为什么用水吸收弥漫在空气中的大量氨气?3
3、.被围困在污染区的居民怎样做才能保证不吸入氨气?被围困在污染区的居民怎样做才能保证不吸入氨气?第5页,讲稿共21张,创作于星期二无色无色0.771 g/L 比空气小比空气小极易溶于水(极易溶于水(1:700)33.5(易液化,利用液氨气化吸收(易液化,利用液氨气化吸收 大量的热,作致冷剂)大量的热,作致冷剂)有刺激性气味气体有刺激性气味气体一、物理性质一、物理性质NH3用向下排空气法收集第6页,讲稿共21张,创作于星期二 如右图,在干燥的圆底烧瓶里如右图,在干燥的圆底烧瓶里充满氨气,充满氨气,用带有玻璃管和滴用带有玻璃管和滴管管(滴管里预先吸入水滴管里预先吸入水)的塞子的塞子塞紧瓶口。倒置烧瓶
4、,使玻璃塞紧瓶口。倒置烧瓶,使玻璃管插入有水的烧杯里管插入有水的烧杯里(预先在水预先在水里加入少量酚酞试液里加入少量酚酞试液)。轻轻挤压滴管,使少量水进入烧轻轻挤压滴管,使少量水进入烧瓶,打开橡皮管上的止水夹,瓶,打开橡皮管上的止水夹,观察现象。观察现象。实验4-8第7页,讲稿共21张,创作于星期二氨易溶于水,氨易溶于水,氨的水溶液呈碱性氨的水溶液呈碱性(1)有何实验现象,此现象说明氨具有哪些性质?)有何实验现象,此现象说明氨具有哪些性质?(2)产生喷泉的原因是什么?)产生喷泉的原因是什么?(3)若不能形成喷泉可能的原因有哪些)若不能形成喷泉可能的原因有哪些?烧瓶装置气密性不好烧瓶装置气密性不
5、好收集氨气时烧瓶不干燥收集氨气时烧瓶不干燥收集的氨气不纯或较少收集的氨气不纯或较少氨易溶于水,使烧瓶内的压强小于大气压氨易溶于水,使烧瓶内的压强小于大气压烧瓶内出现喷泉,瓶内溶液呈红色烧瓶内出现喷泉,瓶内溶液呈红色喷泉实验喷泉实验第8页,讲稿共21张,创作于星期二1、NH3与水的反应与水的反应(一水合氨)(一水合氨)NH3+H2O NHNH3 3H H2 2O O NHNH4 4+OH+OH-二、化学性质二、化学性质大部分大部分少量少量检验NH3用湿润的红色石蕊试纸一水合氨很不稳定一水合氨很不稳定 NH 3H 2O=NH3+H2O 第9页,讲稿共21张,创作于星期二NH3、H2O、NH3H2O
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