高二地理自然界的水循环与水资源的合理利用课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《高二地理自然界的水循环与水资源的合理利用课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二地理自然界的水循环与水资源的合理利用课件.ppt(39页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高二地理自然界的水循环与水资源的合理利用第1页,此课件共39页哦考情预测1.考情总结:(1)从考查内容看,集中在各种水体的相互关系、河流的补给类型、世界洋流的分布规律及对地理环境的影响等方面。(2)从考查方面看,多以图表资料及热点区域为背景,考查河流及其补给,各种水体相互关系,水循环及其影响,洋流的分布规律及地理环境的影响。(3)从题型上看,多以选择题形式呈现。2备考建议:知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第2页,此课件共39页哦(1)重视以下考点内容:河流水的补给类型;水循环的主要环节及地理意义;世界洋流的分布规律;洋流对地理环境
2、的影响。(2)题型重视以图表、数据材料为背景的选择题或综合题的强化训练。(3)联系现实热点,重视近来水资源开发利用的“热点”问题,如黄河下游、大湄公河、伏尔加河等河流的开发利用、我国的南水北调等;联系全球异常气候事件,如我国2009年罕见的旱灾、澳大利亚森林大火等热点事件,考查海洋局部水温异常变化的原因及其影响等知识点。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第3页,此课件共39页哦知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第4页,此课件共39页哦1(2009年广东地理)水循环包括自然
3、循环和社会循环。读图,回答(1)(2)题。(1)图中分别为()A蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D降水、蒸发、地表径流、跨流域调水知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第5页,此课件共39页哦(2)在水资源的社会循环各环节中,下列做法不够恰当的是()A取水保护水源地B输水减少过程损耗C用水节约、综合利用D排水防止当地污染【点拨】本题组通过水循环示意图,既考查对水循环各环节的掌握,又考查读图分析图能力。【解析】第(1)题,水循环的四个基本环节是蒸发、水汽输送、降水和径流。
4、结合图中箭头方向和流程可判断出表示降水,表示地表径流,表示蒸发,的图例含义为流域间循环,因此为跨流域调水。第(2)题,在水资源的社会循环排水环节,既要注意防止当地污染,又要防止对下游地区造成污染。【答案】(1)B(2)D知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第6页,此课件共39页哦2(2009年江苏地理)下图为大陆西岸四个地点的地理位置示意图。读图,回答(1)(2)题。(双选)(1)若不考虑地形因素,四个地点中1月份降雨较多的是()A甲B乙C丙D丁(2)甲、丁两地近海的洋流性质及其对当地气候的影响主要是()A同属暖流 B同属寒流C增温增
5、湿 D降温减湿知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第7页,此课件共39页哦【点拨】本题主要考查空间定位能力,气候类型及洋流的分布规律。解题的关键在于:一是题干中的信息“大陆西岸”;二是图示中的纬度位置,通过这两点判断出四地的气候类型,沿岸流经的洋流性质。【解析】第(1)题,图示地点都位于大陆西岸,根据所处纬度位置,结合所学大气环流知识,可依次判断出甲、乙、丙、丁四地的气候类型依次为地中海气候(北半球)、热带沙漠气候、热带雨林气候和南非南端的地中海气候。1月份,北半球为冬季,甲地降雨较多,丙地全年降雨都很充沛。第(2)题,甲地近海的洋流
6、为加那利寒流,丁地近海的洋流为本格拉寒流,其性质同属寒流,寒流对沿岸气候主要起降温减湿作用。【答案】(1)AC(2)BD知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第8页,此课件共39页哦3(2008年天津文综)读某区域部分地理示意图,回答(1)(2)题。(1)甲区域气候一年分为干、湿两季,据图判断其形成的主要因素是()A纬度位置 B地势C大气环流 D洋流知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第9页,此课件共39页哦(2)乙海域有一大范围渔场,若用洋流剖面示意图来解释其成因,应选()【
7、点拨】本题组以区域地理信息图以切入点,考查区域地理特征及成因、渔场的分布及成因等相关知识。解题时特别要注意第(1)题的判断,要注重对图示信息的提示,而避免惯性思维导致失误。【解析】第(1)题,甲地为东非高原,属一年分为干、湿季的热带草原气候,1月和7月大气环流的方向不同,干湿性质不同,而地形只是形成热带草原气候的一个重要因素。第(2)题,形成渔场除寒暖流交汇外,还有在垂直方向上的底层海水上升补偿,如秘鲁沿海大渔场的形成,表层海水流走后,底层海水补偿上来,把底层营养盐类带到表层,鱼饵丰富,形成渔场。【答案】(1)C(2)B知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三
8、年高考经典三年高考经典第10页,此课件共39页哦4(2009年广东地理)某考察队在内蒙古巴丹吉林沙漠东南部发现了湖泊与高大沙山共存的奇观。根据下列材料,结合所学知识,回答下列问题。材料一巴丹吉林沙漠及其周边环境示意图材料二该地全年盛行西北风、西风,年降水量小于80 mm,蒸发量大于3500 mm,广泛分布着平均高达200300 mm的沙山。沙区总面积中,湖泊群约占10%;面积大于1 km2的湖泊有5个,严冬也不结冰。材料三考察队在沙山中发现了保存完好、未曾移动的植物根管结核化石,经测定年龄在4000年以上。同时发现沙山内部含水量较高。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破
9、重点难点突破三年高考经典三年高考经典第11页,此课件共39页哦材料四经测定,湖泊水的理化指标与深层断裂带的地下水相近,与周边地表水差异较大。(1)该地沙山是固定的还是流动的?说明判断依据。(2)该地湖泊冬季不结冰的原因是_。(3)分析该地补给水的各种可能来源,并给出主要来源及其判断依据。【点拨】本题主要考查发现地理问题,结合相关资料获取地理信息,进行分析和探究的能力;考查用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程和结果的能力。【解析】第(1)题,沙山中保存完好、未曾移动的植物根管结核化石是沙山具有固定性的有力证据。第(2)题,该地湖泊冬季不结冰说明水温较高。根据图示地下水流向
10、可知,该地湖泊有来自(深层断裂带)温度较高的地下水补给,进而可得出湖泊不结冰的原因。第(3)题,根据图示区域经纬度及材料信息较易得出该地补给水的三种来源。结合材料三及图示地下水等信息较易推知主要补给水源为深层断裂带的地下水。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第12页,此课件共39页哦【答案】(1)是固定的。判断依据:在沙山中发现了保存完好且未曾移动的植物根管结核化石。(2)有来自(深层断裂带)温度较高的地下水补给(3)各种可能来源:(深层断裂带的)地下水;周边地表水;本地降水。主要来源:深层断裂带的地下水。判断依据:本地湖泊水的理化
11、指标与深层断裂带的地下水相近,且与补给水水温较高相吻合,说明深层断裂带的地下水是主要补给源。(本地湖泊水的理化指标与周边地表水差异较大,排除周边水补给是主要补给源;本地蒸发量远远大于降水量,排除本地降水补给是主要补给源。)知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第13页,此课件共39页哦知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第14页,此课件共39页哦知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第15页,此课件共39页哦【答案】连续
12、但不规则冰川水源海陆间水汽输送全球水的动态平衡地表形态河水淡水湖泊水多年平均径流总量不均匀性亚洲大洋洲巴西中国夏秋春冬数量、质量水资源污染严重地下水时间分布公民节水意识灌溉技术重复利用率知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第16页,此课件共39页哦一、相互联系的水体1.陆地水体的类型、来源、相互关系及其开发利用知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第17页,此课件共39页哦分布在陆地上的各种水体,包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等。陆地水体的相互关系是
13、指它们之间的运动转化及其水源补给关系。从陆地水体的水源补给看,大气降水是河流水和陆地其他水体最主要的补给来源;冰川对河流及其他陆地水体的补给是单向的,即冰川融水补给河流及其他陆地水体,而其他水体不能补给冰川。河流水、湖泊水和地下水之间,依据水位、流量的动态变化,具有水源相互补给的关系,如下图所示:知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第18页,此课件共39页哦当河流水位高于湖面或潜水面时,河流水补给湖泊或地下潜水;当河流水位低于湖面或潜水面时,则湖泊水或潜水补给河流水。河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用,在洪水期蓄积部分洪水,可以延缓
14、、削减河流洪峰。人工湖泊水库更是可以起到人工拦蓄洪水,并按人们的需要来调节河川径流变化的作用。2河流的补给类型不同地区的河流,其主导的补给方式往往不同,即使是同一河流在不同的河段和季节,补给方式往往具有很大的差异,需要结合时空特点来做具体的分析。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典第19页,此课件共39页哦补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区径流量的变化雨水补给一般以夏秋季节为主时间集中;不连续;水量变化大降水量的多少;降水量的季节分配;降水量的年际变化普遍,尤以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给春季有时间性;连续性
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地理 自然界 水循环 水资源 合理 利用 课件
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内