大班体育课教案《会动的身体》.docx
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1、 大班体育课教案会动的身体_体育课教案范文 幼儿园大班体育教案:会动的身体 活动目标: 1、通过自身的探究活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。2、知道多运动,身体才会安康。3、在大胆探究、自我发觉的活动中,增加活动兴趣,提高合作力量,体验开心心情。 活动预备:纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐眉飞色舞、兔子舞等。 活动过程: 一、出示木头人,激发幼儿参加活动的兴趣。1、请出木头人,幼儿与木头人打招呼。师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。木头人消失提问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不快乐呢?我们问问他。木头人叙述缘由(不舒适、不能动)2、幼儿帮木头人脱掉外
2、衣。请局部幼儿帮忙木头人脱掉身上用纸盒做的外衣。3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。 二、探究自己身体可以动的部位,并做标记。 1、观看并叙述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。表演时,教师提示幼儿观看:小朋友们认真看一看,跳舞的时候他身体的哪些地方在动?表演完毕,提问:你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿叙述自己的发觉)2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。师:其实,我们身体的很多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按挨次来找一找,在能动的部位贴上你喜爱的标记。(幼儿自由探究)3、幼儿相互沟通,并把有标记的部位动给对方看。师:找一个好朋友,把你找到的部位动给他看
3、一看。4、请个别幼儿展现,让有标记的部位动一动,并启发别人仿照。5、听音乐,幼儿自由做动作。师:我们的身体上有这么多部位都能动,下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。 三、通过争论,知道多做运动,身体才会安康。 1、叙述运动后的感觉。提问:运动后你有什么感觉?贾教师运动后觉得好舒适呀!(鼓舞幼儿大胆叙述自己的感受)2、争论运动对身体的好处。常常运动身体会怎么样?(强壮、安康、不生病、棒棒的)3、说说人们常做的运动工程。你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场熬炼、跑步)4、小结:为了安康,小朋友们从小要喜爱运动,常常运动。 四、表演眉飞色舞 1、幼儿表演眉飞色舞2、邀请
4、其他教师一起表演。大班体育课教案跳绳 【设计意图】跳绳,是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智进展,真是一项身心进展的双益运动工程。 【活动目标】 1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力,培育幼儿的合作意识与合作力量。 【活动预备】一根长绳子。短绳若干。 【活动过程】 1、教师带着幼儿做热身运动。2、听教师口令练习跳动及上肢动作。师;跳、跳、跳,幼儿跟着教师跳、跳、跳,原地双击此处师问;还可以怎么跳?引导幼儿向前跳、向后
5、跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,进展幼儿动作的敏捷性。活动开头;引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿面对面,两人同时双脚一起跳,跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多,多者为胜。4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。 【放松整理】随着教师做整理运动 【活动延长】回家后
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