大学创意活动策划书(多篇).docx
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1、 大学创意活动策划书(多篇) 第一篇:大学创意活动筹划书 一、活动宗旨 1、为了丰富校园文化营造我院学习创新气氛稳固和提高同学门对专业学问的应用技能,为同学们供应一个相互沟通,相互学习,相互促进的时机,增加同学们专业学问的力量,并进(请您支持dash;5/6活动地点:青岛科技大学四方校区活动对象:青岛科技大学全体在校师生主办单位:青岛科技大学投资理财社承办单位:青岛科技大学投资理财社赞助单位:52作文网、公文素材库、大学生精英论坛三、竞赛方式:参赛成员通过自己或团体的合作为本社团设计能代表投资理财社宗旨和意义的社徽和社标,将自己的作品交给工作人员,由我社选定作品。四、活动流程: 自宣传日开头参
2、加选手可以制作创意,并可以交由我们选定。x月x日公布竞赛结果,颁发奖品。五、 奖项设置:获得赞助商“作文网”供应的神奇礼物。六、公布结果: 我们会以海报、校内网、公文素材库、大学生精英论坛站信息形式公布,写上获奖人的姓名。以公开形式进行颁奖仪式,颁发奖品书,保证结果肯定公正、公正、公开。七、宣传方面: 1、在学生每天上课必经之路和各栋宿舍楼贴上海报,例如宣传栏的正面贴上颜色鲜亮的海报,吸引人的留意力,用简洁的语言写明主要内容。2、社团干部要同会员宣传本次活动的内容同目的,吸引他们的兴趣,并要求他们班上同学做更多的宣传,让更多的人知道我们社团这次的活动。4、在校内网站多发帖,让更多的人了解我们社
3、团。5、在学校每个宿舍楼的每个宿舍、校园内派人派发本次活动的宣传单页,保证宣传质量。八、预备期间: 社团会制定宣传海报。九、竞赛规章: 选手自己创意绘制投资理财社的社徽社标,将作品交给负责人由社团理事会选出打算最终结果。 选手不得抄袭,若消失雷同作品将以交上时间早者优先。会短信通知获奖选手。十、经费预算: 工程明细金额奖品投资公司赠送的礼物35宣传制作海报(3张)15费用合计50 合计:50元十一、总结 : 通过这次征集活动不仅可以拥有代表社团的标志,还能扩大投资理财社在学生和教师间的影响力,让大家更好的了解社团,有利于社团活动的开展。十二、人员安排:筹划:辛明负责人:社长(刘宝青)社长助理:
4、(王汉卿 、刘邦光)副社长:(孟召欣 、屠春娥)大赛宣传工作: 宣传部(白浩、李德梯、周龙、白卫伟、刘英男、刘欢)(宣传包括海报、群、内网、播送)选手作品征集工作:外联部(孔德华、葛雪丽、金俊伟、袁泉、陈建飞、朱玉)秘书部:(陈怀俊、薛璐璐、辛明、李小鸥、邱敏、刘千琨) 十三、负责人电话 大学生投资理财社xx/4/12 第四篇:南京工业大学思维创新大赛暨低碳生活创意竞赛筹划书(大学生活动筹划、科协活动) 土木学院科协 创新基地办公室 土木工程学院第一届思维创新大赛 策 主办:土木工程学院科协 承办:创新实践基地办公室 创新实践基地办公室 筹划 201*.3.8 - 1 - 土木学院科协 创新基
5、地办公室 土木工程学院第一届思维创新大赛 -暨“低碳生活”创意大赛 筹划书 一、活动主题 大学生“低碳生活”创意大赛。 二、竞赛说明 gdp(也因此,各国曾召唤“绿色gdp”的进展模式和统计方式)。 作为当代大学生,我们有责任有义务为国家的节能减排工作作出奉献,而“低碳生活”正是实践这一目标最好的途径之一。 三、参赛对象 全校09届学生 碳生活”方式。 获奖作品将发表在校报和校团委网站。 六、作品评比 作品提交完成后,将交由土木工程学院及环境学院团委及相关专业教师评分。 评分标准: 总分值:100 其中:主题阐述 20分 创意供应 30分 实效评估 40分 版面设计 10 七、活动预算 元奖品
6、 (待定) 总计:350(如预算过多,各奖项奖品可降低标准) 创新实践基地办公室 第五篇:大学“创意垃圾箱”行动筹划书 活动筹划 xxx学院 勤工助学部 201*年4月8日 xxx学院勤工助学部201*年 关于开展“创意垃圾箱”制作行动筹划 一、 活动背景: 教室作为我们学习生活的关键场所,其卫生状况的好坏不仅会影响校园 整体形象,也会影响学生的学习生活。通过调查,观看,访谈等途径,发觉教学楼教室以及图书馆个别场所卫生的确存在一些问题,虽然学校的清洁工作有专人负责,清扫准时,但保持不够好,学生在这方面的意识有待加强。详细来讲,尤其是早餐之后,即在12点放学之后,去教室你会发觉垃圾满目,主要是早
7、餐吃的装豆浆、饼的袋子、塑料瓶和卫生纸团,扔在桌子上,地上。寻常,也会看到零食包装袋、卫生纸团之类,甚至还会发觉过道的瓜子皮、纸团等,给保洁员阿姨们的清洁工作增加了沉重的负担。此外,我们学校教室的清洁工作是每天搞三次,比拟合理。观看发觉,教学楼大教室一般应是前后各有一个垃圾箱,小教室一般应是前面有一个垃圾箱,但个别教室一个都没有。有的很大的考研教室只有一个垃圾箱,硬件设施相对不完备。有的考研教室,虽然有同学自备小袋子,但是长时间不倒垃圾,气味难闻。 作为教室的仆人公,学生对教室卫生的维持至关重要,卫生好坏维持是 中心环节,所以学生这方面的意识得加强。因此,为了能更好的到达行动的预期效果,提升同
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