小班教案小班综合水果篮小班一篮水果教案(八篇).docx
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1、 小班教案小班综合水果篮小班一篮水果教案(八篇)推举小班教案小班综合水果篮(精)一 仿照小动物做动作活动身体,是小班幼儿的最爱。活动中,我借助于图片和好玩的动物头饰,让幼儿在欢快的儿歌中体验仿照操带来的欢快,体验嬉戏的乐趣,身体各部位得到了必需的熬炼。 1.仿照集中趣味的运动,体验运动的欢快。 2.能依据儿歌资料快速反响做动作。 3.明白运动能使人安康。 长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰若干;人体构造图一张;小动物动作挂图一张;铃鼓一个。 1.引导幼儿自由探究身体的哪些部位能动,引出活动。 (1)鼓舞幼儿说一说、试一试自我的身体的什么部位能动教师依据幼儿的发觉,在人体构造图上记录身
2、体能动的部位。 (2)结合挂图,引导幼儿看看、说说图中的运动工程,并用相应的动作表现。 2.请幼儿一齐做仿照嬉戏:请你跟我这样做。 (1)教师边说边示范动作,幼儿边说便跟着教师做动作。(张大嘴、点点头、转转腕、扭扭腰等。) (2)请幼儿示范动作,鼓舞幼儿想出更多的动作。 3.引导幼儿开快乐心动起来。(幼儿每人选择喜爱的动物头饰带好) (1)教师边示范动作边念儿歌动起来 附儿歌: 动起来 我是一只长颈鹿,抬头挺胸走。 我是一只小小鸟,飞呀飞的高。 我是一头小小象,摔着鼻子走。 我是一只小白兔,轻呀轻轻跳。 我是一只小花猫,喵、喵、喵。 (2)鼓舞幼儿听儿歌做动作,活动身体的各个部位。(教师和幼儿
3、在场地中间四散站好) 教师拍铃鼓,说一句儿歌,幼儿做一个动作,教师停顿念儿歌,幼儿马上停顿动作,无论什么动作,每人要坚持原动作,静止不动。 活动延长: 可依据儿歌创编其他小动物的动作,反复进展嬉戏。 活动反思: 孩子们很喜爱仿照小动物做动作,他们喜爱像小鸟一样飞,像小兔那样欢快的跳动。在活动中熬炼了幼儿的身体,愉悦了幼儿的身心。 推举小班教案小班综合水果篮(精)二 小班创意美术太阳娃娃是我们在开展建构式课程石头大玩家主题活动中产生的。在石头大玩家主题活动中,我们根据主题目标,和孩子、家长一起收集各种各样的石头,我们发觉,石头很好玩,有的大,有的小,有的像小山,有的像饼干,有的像岩石,不仅外形不
4、同,还有不同的颜色。我们和石头玩起了铺路、造房子、斯诺克、石头造型、画石头、夹石头等嬉戏,石头给我们带来了很多惊喜和欢乐。其中孩子最喜爱的就是鹅卵石了,它们圆圆的,光滑的形状,使孩子不时地摆玩着,有的说它像花心、像大饼、像脸蛋、像太阳在幼儿充分想象的根底上,我们开展小班创意美术太阳娃娃,帮忙幼儿提升对于石头的阅历,获得想象和创作的乐趣。 1、依据鹅卵石形状特点,大胆使用橡皮泥,用团、搓、压、扭等方法制作太阳娃娃。 2、大胆想象,表现太阳娃娃的得意,体验创作的乐趣。 鹅卵石、蛋糕盆人手一个;各色橡皮泥每桌一份;电子白板课件。 一、观看材料,引出课题。 1、组织幼儿观看桌上材料。 师:今日,我们桌
5、子上有些什么呢? 教师小结:对,我们桌子上有五颜六色的橡皮泥,有蛋糕盆子,还有教师和小朋友一起收集的鹅卵石。 2、引发思索:不用小手碰,认真看看,你觉得鹅卵石像什么? 依据幼儿答复小结:鹅卵石像,它还像太阳。 展现课件太阳娃娃,鹅卵石像太阳娃娃的什么? 3、提出要求:今日,我们就用鹅卵石和橡皮泥来做一个得意的太阳娃娃。 (评析:这个环节,由观看桌面材料引出,充分考虑了小班幼儿留意力进展的特点,引导孩子发觉今日活动的详细活动材料,引出主要材料石头,然后通过简洁的提问、观看,鼓舞幼儿大胆想象,帮忙幼儿梳理鹅卵石的特点,为后面用鹅卵石制作太阳娃娃做铺垫。) 二、师幼互动,探究制作太阳娃娃的步骤、方法
6、。 1、怎么做太阳娃娃呢。出示并演示课件。 步骤1:选择一块鹅卵石,转一转,看一看,怎么放才适合做太阳娃娃的脸,然后用一点点橡皮泥捏在鹅卵石后面,压在蛋糕盆上,将鹅卵石固定在盆子里。 步骤2:接下来就来做太阳娃娃。太阳娃娃的脸上有什么?眼睛、嘴巴可以怎么做。 涂手练习:团一团,团成一个小圆子,压一压,变成一双小眼睛。团一团,压一压、捏一捏,变成弯弯小嘴巴。 步骤3:太阳娃娃的五官做好后,接下来做什么。太阳娃娃的辫子可以怎么做呢? 涂手练习:搓一搓,搓得细瘦长长的,变成根根小辫子。 师:太阳娃娃做好了,他笑眯眯的,有好多辫子,发出很多光线,照得我们满头大汗的。 (评析:这个师幼互动、沟通共享的环
7、节中,教师恰到好处地运用了电子白板课件演示,使孩子一目了然地了解了石头怎样摆放最适合做太阳娃娃的脸,运用课件演示同时配上朗朗上口的儿歌,帮忙孩子了解太阳娃娃了解制作太阳娃娃五官的方法。在活动中,幼儿始终处于兴奋状态,通过说说、看看、学学,帮忙孩子把握了搓、团、压、卷等技巧,孩子兴趣深厚。) 2、拓展想象,表现太阳娃娃的得意。 出示太阳娃娃范例2,组织幼儿说说:这个太阳娃娃和刚刚我们做的太阳娃娃有什么地方不一样。 教师依据幼儿答复小结:他们的眼睛、嘴巴的外形不一样,而且,他们的辫子也不一样,我们做的太阳娃娃的辫子是搓一搓做成的,这个娃娃的辫子是搓一搓后,再扭一扭做成的,而且颜色也不一样,刚刚用了
8、一种颜色,其次个太阳娃娃用了两种颜色,看上去更美丽了。 出示范例3、4,组织幼儿说说,喜爱哪个娃娃吗?为什么?他们是怎么做的? 教师小结:这个娃娃的辫子制作的方法又不一样了,它是用先搓一搓,再卷一卷的方法,像个小蜗牛,而且用了五颜六色的,像彩虹。 第四个娃娃也是用团一团,捏一捏的方法,看上去像只孔雀,真美丽。 (评析:环节中,教师依次出示了几个不同的太阳娃娃的范例,引导孩子比拟观看,说说这些太阳娃娃有什么不同,你最喜爱哪个?想想它是怎么做出来的,帮忙幼儿知道,嘴巴、眼睛外形不同,制作出来的太阳娃娃也各不一样,太阳娃娃的辫子可以用搓、团、卷等各种方法制作,可以选择几种颜色制作,可以按肯定的规律排
9、列等。通过一系列的观看和观赏活动,不仅丰富了孩子对太阳娃娃的熟悉,提高了孩子制作的技能技巧,还进一步提高了孩子比拟、观看和观赏美的力量。) 3、你想做一个什么样的太阳娃娃? 依据幼儿的叙述,教师在电子白板上进展操作,帮忙幼儿梳理自己的阅历,加深对自己想象的印象。 (评析:这个环节给了孩子思索的时间和时机,教师运用电子白板的功能,将孩子思索的准时进展在课件上展现出来,对于小班孩子来说,这是将想法落实在行动上的一个最好的说明,使孩子清楚地看到自己的设想,并准时梳理、调整,使孩子获得了更多的阅历,这个环节,将孩子的想象、表述上了一个新台阶。) 三、幼儿创作。 1、接下来我们用鹅卵石和橡皮泥来做一个漂
10、亮的太阳娃娃。做的时候,先做什么,再做什么,要留意些什么呢? 2、提示幼儿先选石头,需要用哪种颜色的橡皮泥,就在罐子里取一些,用不完的还进去。 3、鼓舞幼儿用各色橡皮泥,用团、压、卷、搓等方法制作太阳娃娃的辫子,表现太阳娃娃的漂亮、得意。 (评析:这个环节中,教师的交待非常清晰,使小班孩子很清晰制作太阳娃娃的步骤,取泥的方法,使孩子能顺当、有创意地进展制作。制作技能较娴熟,作品丰富好玩。) 四、作品观赏。 组织幼儿观赏制作的太阳娃娃照片,请小做简洁介绍,体验制作的欢乐。 整个活动目标定位较精确,活动中始终能围绕目标开展活动。活动环节清楚,能抓住幼儿兴趣,从观看材料开头,引出鹅卵石,再组织孩子想
11、象说说“鹅卵石像什么”引出太阳娃娃,然后观看太阳娃娃,探究用鹅卵石和橡皮泥制作太阳娃娃的方法、步骤,环节紧凑,层层递进,既注意了幼儿的想象力、语言力量的进展,又关注了幼儿的探究学习、主动学习,使孩子的学习始终保持着深厚的兴趣。活动中,电子白板的使用,也使活动生动鲜亮,极大程度地激发了孩子活动的兴趣。活动开头局部,利用电子白板旋转功能,很形象地帮忙孩子选择石头、想象怎样操作,使太阳娃娃的脸更好看。中间局部,利用电子白板的凸显功能,将第一幅作品由浅入深呈现在其次幅作品中,让孩子说说,什么地方不一样,使孩子很形象、直观地表述,了解太阳娃娃的不同之处。最终局部,让孩子说说“你想做一个什么样的太阳娃娃”
12、,让孩子说出自己的想法,然后依据孩子的叙述,在电子白板上操作,使孩子清楚地看到自己的设想,并准时梳理、调整,使孩子获得了更多的阅历。本次活动孩子和爸爸妈妈一起动手操作,作品较为丰富,体验了亲子制作的欢乐。 推举小班教案小班综合水果篮(精)三 让幼儿把握正确漱口的方法 小班幼儿刚刚进入幼儿园,在生活自理力量和卫生习惯方面比拟欠缺,缺乏自我效劳的意识,而小班第一学期的培育目标主要是培育其良好的生活习惯和卫生习惯的养成,然后针对我们班幼儿在近阶段的消失的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象,并依据我园近阶段的要求,因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参加活动的兴趣,并利用儿歌的的形式
13、帮忙幼儿了解正确的漱口方法。 活动导人幼儿争论教师总结学习漱口方法尝试漱口比比谁的牙齿最洁净 1、“今日教师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀?(教师出示芝麻糖,让幼儿品尝) “教师带来的糖好吃吗?哎呀,你们的牙齿怎么了呀?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻,引导幼儿之间相互观看自己的牙齿)。 2、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。 3、教师总结: 牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的方法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的,请你来试一试。(请个别幼儿示范漱口) 4、请幼儿争论漱口的方法是否正确。 5、集体学习:正确漱口的方法 (1)、教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,
14、闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。 (2)、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手仿照) (3)、请个别幼儿听口令做动作。 (4)、集体听口令,做动作。 6、漱口,幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。 7、照照镜子,比一比,谁的牙齿最洁净。 推举小班教案小班综合水果篮(精)四 适用于小班的安康主题教学活动当中,让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害,初步培育幼儿的安全意识,幼儿学会用正确的方法玩滑梯,加强幼儿的安全意识。 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 1、小兔、小狗胸
15、饰若干,照相机。 2、编排情境表演。 1、导入活动,激发兴趣。 兔妈妈:“今日天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)“ 2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候应当怎样玩滑梯? 小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危急。 3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈:“刚刚我们看了小狗滑
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