小学教学总结范文汇编六篇.docx
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1、 小学教学总结范文汇编六篇 一学期又在大家的劳碌中匆忙度过,回望本学期的工作,有让人会心微笑的成绩,也有不尽人意的地方,为了在今后的工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下: 一、本组根本状况 本教研小组由18名教师组成,这是一个团结奋进的数学教研小组。 二、本学期开展的主要工作 本学期初,我们教研组确定了如何打造高效课堂的讨论主题,在教学中,教师都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领悟编者意图的根底上制造性地使用教材,用活教材。在教学中,教师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛,能让学生在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问,从而提高
2、学生素养。 在教学方面。“坐住凳子,狠抓备课,上好每一节课,仔细批好每一本作业,保证数学学问的关联性”,是我组在数学教学上的共识。 在搞好教学工作的同时,教师们不断对自己进展提高学习,教师们各自利用周四业务学习时间,坚持学习教育教学理论,并力求把学到的学问用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外,大家还积极参与由市教研室组织的各种教研活动。 在做好本职工作之外,本组教师还积极协作班主任对班级进展恰当的,科学的治理,硬是做到不让学生消失安全事故,顺当的、完整的教好每一个学生,让家长放心,学校放心。对于学校举办的各种活动,教师们更是不辞辛苦,尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。 三、取得的成绩
3、 1、在今年的全镇期末统考中,各年级都取得了可喜的成绩,为学校争了光。 2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。 4、协作班主任和学校做好各项工作,为学校的工作顺当进展出了应有的力气。 四、存在的问题 1、由于平常教学任务较重,没有更多空余时间,听评课的时机太少,所以对听评课的根本功有待于进一步提高。 2、虽然学了不少理论学问,但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家连续讨论。 3、有了新的教育教学理念,如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实在大喊素养教育的同时,我们却还在不停的进展着应试教育的传统教育方式。 4、学生个别成绩好象是不错,但是两极分化严峻,如何培优辅
4、差,提高教学效率,这也是实际存在应当思索的问题。 五、反思 1、我们教师的听课及评课的根本功仍有待于提高,对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地把握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进展综合分析评课。我们认为应当多观看教学课堂录像,再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的力量。 (2)、我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素养,以理论来指导、武装我们的实践。 总之,“学无止境、教无止境、研无止境“短短的12个字充
5、分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!为我们教学经受锦上添花! 小学教学总结 篇2 时间荏苒,一学期的教学又告完毕。回忆一学期的语文教学工作,我感慨良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。就一学期的教学阅历教训做以总结。 一、狠抓根底学问和根本技能 由于我班学生学问根底水平参差不齐。为了夯实学生根底学问和根本技能,我在充分了解学生的根底上对症下药,因材施教,不断提高学生的学问水平。比方,在书写方面,我大力强调标准性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克制错别字。又如,对修辞手法的推断运用,对各种句式的变换,
6、对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积存等,我都逐一进展讲解或强调,以提高学生的根本技能和语文力量。 二、敏捷机动处理教学方法 依据新课程改革的精神,学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据学生的学习状况敏捷调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正表达自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头,教师也必需对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓舞学生各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。 三、
7、做好学习方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我强调上课用心听讲,准时对学问进展稳固,然后还要准时复习。有人说,聪慧与否,在于是否思索,这是很关键的,因此我着重指导学生学会思索。课前进展有效的预习,睡前回忆当天所学,都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作,我每天要做的就是催促学生坚持,让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯,早自习我都坚持下班进展指导和检查,同时在课后开展“读书”阅读活动,每天坚持,从不连续。经过一学期的努力
8、,学生良好的阅读习惯根本养成。学生在课后阅读了比拟多的书籍。学生的“大语文观”也在逐步养成,这对学生学习语文是有很大的帮忙的.。 四、做好扶优转差工作 学习根底较好的学生,在学习中往往感到“吃不饱”,而成绩差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题,必需保证优生够吃,潜能生能吃。不然,都会有意见的。我经常用的方法,在作业中使用“自助餐”的形式,要求必需全面完成的根底上,优生可以自选一些题,使之能够有所为。我还鼓舞优生学生采纳多种形式 美化和丰富自己的家庭作业,期末进展作业评比,大大提高了学生完成作业的积极性。通过一学期的实践,我觉得这方法非常有效。 五、突出章节过关 本期的教学内容
9、,分为十个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进展检测,针对学生存在的学问点问题,准时解决。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育,使之把握,并能运用。由于抓好了章节过关,学生的学习成绩得到稳步提升。 六、拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用,只有学生对学问有了肯定积存之后,才能运用。为了拓展学生的学问视野,我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进展课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必定收获了很多东西。 2、坚持每日一积存。一方面进展各种词汇收集:如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,以及符合各种
10、要求的词汇,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积存有了明显的增多。另一方面坚持每天在“百草园”、“三味屋”中写下一句名言警句,学生每天将它们记录在家庭作业本上,日积月累,丰富学生的学问。 3、开展各种语文嬉戏。如词语转换,如“大海”“学校”,学生可通过“大海海上上学学校”的两次转换来到达目的,在限时竞赛中,比的是学生的反响和机敏,学生在活动中增长了学问,训练了动脑的力量。 4、进行讲演竞赛。班级讲演竞赛中,鼓舞学生大胆上台,提出自己的观点,时间不在长短,关键是勇于参加。 5、开展语文综合实践活动。在主题“家乡的变化”的综合实践活动中,指导学生运用上网、调查采访、查阅图书资料等方法收集整理资料,
11、学生兴致盎然,许多学生做了特别精致的资料夹,有的依据收集的资料写出的赞美家乡的美丽习作,收到了很好的效果。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和常常开展这些学生喜闻乐见的语文活动形式是有直接关系的。 在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文根底学问得到了提高,语文力量得到了增加,为来期的学习打下了根底 小学教学总结 篇3 本学期我担当五年级三个班的英语教学工作。由于刚修完产假回来,这学期刚开头的时候我深深地感到教小学英语之难之累。正由于如此,我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语
12、教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培育学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信念,同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底,为进一步学习打下根底。 一、做好仔细备课 记得一位优秀的教师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”每次上课前,我都仔细钻研教材,依据学生的实际,整改教材。仔细做好每堂课的教学设计,让学生参加到英语学习中来,并体会英语学习的乐趣。 二、在课堂中 沟通,以促进他们的学习。 英语是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决,准时讲清晰
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