小班健康领域教案《一双小小手》.docx
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1、 小班健康领域教案一双小小手 【活动目标】 1、除了这些事还会做什么?看看四周有什么东西,你去玩玩。 (在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品)。 2、在幼儿玩玩具时,教师询问小朋友:你的小手在干什么? 3、引导说清手的动作:如:我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。 4、教师: “谁还知道小手还有什么特别的本事,(招招手)这是什么意思?” 幼儿:再见或不要。 教师: (做“过来”的动作)这是什么意思? 幼儿:来来来。 教师小结: 原来小手它会说话。 3)引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干,训练幼儿多动手,勤动手。 教师提问:除了刚刚做的事以外,你的小手还会做
2、什么? (与旁边的幼儿沟通,请个别幼儿答复)教师小结: 小朋友的小手真能干,可以做这么多的事,那么,怎样使自己的小手更能干? 启发幼儿想想: 假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做,小手会不会很能干? 训练幼儿自己的事情自己做,还要帮忙大小做一些力所能及的事。 4)训练幼儿讲究卫生,爱护自己的小手。 师: 小手这么能干,我们怎么爱护小手呢让幼儿伸出手心向上看看小手脏不脏,接着交给幼儿洗手的正确动作,让幼儿手背向上瞧瞧指甲长不长,(教案出自:屈教师教案网)训练幼儿勤剪指甲;此外还有不吸吮手指;不玩刀子,剪子,冬天洗完手要抹护手霜,出门要戴棉手套等。 活动延长: 1.组织幼儿一起用手变魔术、做手指
3、嬉戏等,在嬉戏中使幼儿自然习得对手的熟悉,知道了手能做很多事情。 2.在日常生活中提示、催促幼儿学着自己的事自己做。 活动评价: 采纳律动引入师生争论探究感知谈话小结的教学流程,逐步深入,环环相扣,自然达成训练目标。 首先通过幼儿自己的活动来进展,通过观看、比拟、嬉戏等形式引导孩子熟悉自己的小手,知道每人都有一双手,有手心手背手指头。每根手指都有自己的名字和作用。(教案出自:屈教师教案网)然后通过玩嬉戏操作,使孩子在探究中自己发觉手能做很多的事情。通过倾听教师讲解、回答下列问题,孩子萌发自己的事情自己做的愿望,从而培育幼儿的自理力量。最终通过让幼儿自我观看。从而懂得了怎样爱护自己的小手。 附:幼师OK网收录幼儿园大班中班小班公开课视频,名师优质课,教学大赛视频,配套课件PPT和教案下载,各省市名师课堂实录,是广阔幼师朋友必备保藏的幼教资源网站
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