没有爱就没有教育4157.pdf
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1、没有爱就没有教育 作者:佚名 文章来源:长海高中 更新时间:2009-7-24 9:25:14 各位领导、老师好:在座的各位,一定都听说过贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县羊福民族学校的教师陆永康,一个跪着教书 36 载的乡村教师。36 年来,陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业;年复一年跪着前行在山间道上,走村串寨做家访。作家管桦曾说:“只跪大地,只跪母亲”!而陆永康,这位残疾教师,跪的却是讲台,跪的是他痴爱的教育事业!陆永康老师跪着传道授业解惑,跪着走街串寨家访,跪着劝回辍学的孩子,跪着哺育山村的希望。有人说道:“一个跪着的人,足以让我们站立者叹服!”也有人说“他很矮,但形象却像巨人一
2、样高大!”是什么让他以惊人的毅力“跪行”、“跪教”,而且一跪就是 36 年?我们从他的事迹里不难发现,答案简单得只有一个字:爱!每一位老师都有着不同的故事,但都有着相同的内涵,那就是对学生的“爱”!爱是人的生命历程中永远探究不完答案的问题,爱又是拥有最丰富答案,最丰厚内涵的问题,爱是作家笔下永恒的主题,爱是生活中永恒的话题。唯有爱满天下才能换来桃李芬芳 弗洛姆在爱的艺术一书中提出爱的要素由关心、责任、尊重和认识组成。根据我们的演绎和认识,认为爱由理解、尊重、信任、关心、宽容、要求、奉献七个内容组成。初为人师,不懂得什么叫师爱,但我就有一个简单的想法,一定尽自己所能,把学生教好,也就是一定要把工
3、作干好,基于这样一种思想,我当时教的四个班级,对每一个学生都尽心尽责,曾经有一名女学生,叫于洁,那是我教的第一届学生,她学物理那是真累,一看就感觉不会学物理!但她却非常用功,有一次,跑到讲台旁和我说:“老师,我真佩服你教物理!我怎么就学不好呢?老师,你当时是怎么学的?”说实话,她挺笨的,但我还是鼓励她说:“谁说你没学好,比老师当时强多了!不要以你现在的成绩来断定你的将来是怎样,说不定你将来就是你们班级最厉害的呢,说不定也是整个学年最厉害的呢,现在老师就觉得你已经是女生中的佼佼者了!”听了我的话,她兴奋不已,“真的吗?老师”简直不敢相信,后来,我一直都是这样鼓励着她,成绩还不错,而且在一次月考中
4、,她果真考了平行班的最高分,到了高二下半学期,她转学至大连甘井子,后来给我发短信,又告诉我,在高三第一次模拟考试中,物理这科考了全学年最高分!当时听到这一消息让我喜出望外,其实都不敢相信,那个曾经认为是不聪明的小孩会有这样大的潜力!学生确实需要鼓励,这样他的潜力才能被挖掘出来!所以,我作为新老师,明白老师应该做的事情之一,就是不要吝惜鼓励的话语!这对于每一个学生都很重要!对学生的爱,不仅表现为治学的严谨要求,更表现为他对学生的尊重、理解和信任。每一个老师心里都很想把学生教好,但如果对学生缺乏爱心,单是“恨铁不成钢”,铁就难以成钢。作为教师,要用发展的眼光看待他们,鼓励他们在原有的基础上不断进步
5、。无论是优生还是后进生都一视同仁,尊重每一个人,用爱心去感化每一个人。虽然我的力量有限,但我会用爱心去做学生学习的向导,生活的知音。因为,我认识到爱像一缕春风抚慰能抚慰学生幼稚的心灵,爱像一泓甘泉浇灌学生干涸的心田。三年半的工作经历,也让我积累了一些教学经验。特别是这一年半的班主任经历,让我成熟了很多,面对很多事情,才发现原来现实与想象的差距是那么大。首先是自己没有经验,所以对于这个工作,一直都是在摸索着前进,刚开始的时候自己自责,为什么天天管,学生的问题还是那么多?为什么有时是出于好意教育学生,反而会遭来顶撞?为什么每天这样辛苦也换不来学生的理解?太多的为什么,值得我去深思!最初的时候,最令
6、我担心的是学生不听话,犯错误。原因是一看到学生犯错误,我就心急如焚,马上就得解决,可话说了,也没见什么成效,而且还和学生之间出现了矛盾,过后,才觉得处理的真是欠妥当,不但没解决问题,而且还会添很多的新问题。现在认真的分析一下:首先,我的心态没摆正,学生犯错误,那是太正常不过的事情了!我是老师,职责是什么,不但教书更要育人,怎么能害怕学生犯错误呢?第二,害怕担心,表明自己的能力经验远远不够,还不是一名成熟的老师!世上没有两片完全相同的叶子,更不可能有完全一样的学生,尊重学生的个体差异,每个人都有各自不同的思想,随着年龄的增长,知识的丰富、视野的拓宽,使他们显得更“成熟”,自我意识、独立意识更强,
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