故事《小熊拔牙》19142.pdf
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1、学前班探究式活动课程语言交流 课题:故事小熊拔牙 备课时间:2016 年 2 月 1 日 上课时间:教学目标:1,体会到保护牙齿的重要性,知道如何保护自己的牙齿;2,在反复熟悉故事后能够讲出故事的大致情节;3,能理解故事内容并完整的讲述故事。教学重难点:反复熟悉故事后能够讲出故事的大致情节,能理解故事内容并完整的讲述故事。学情分析:大班的幼儿在上学期已经学习过关于保护牙齿的健康课程,也在语言课上学习过 没有牙齿的大老虎,因此幼儿对于保护牙齿这一类的故事很熟悉,本节课主要使幼儿理解故事能内容并完整的讲出故事。教具准备:幼儿在家观察自己的牙齿,并与家长讨论龋齿形成原因,教学挂图、磁带,小熊、妈妈、
2、兔医生头饰。教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 活动目的 1.情景导入,猜 测 小 熊为什 么 要 拔掉自己的牙齿。2.教 师 讲述故事片段1和1.谜语导入,引出牙齿:谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不爱坏。2.师:在广阔的大森林里就有一只小动物,非常不喜欢刷牙,他就是(出示小熊图片)小熊,一起来看看在小熊的身上发生了什么事情。3.教师讲述故事片段,儿童1.开动脑筋猜谜语 2.认真听故事,思考问题 倾听其他小朋友回答问1.培养幼儿的思考能力和倾听能力。2,出示图片 1和 2。3.看图片 3,看图说话。4,按照角色表 演 小 熊吃蜂 蜜 感 觉甜和酸的片段
3、。5.推 测 故 事情节:兔子大夫 会 和 小熊说什么 一边听一边思考,小熊为什么牙疼出示熊妈妈出门前和小熊交谈的图片(图片1)。老师讲故事,出示图片 2,讲解小熊只洗脸不刷牙。4.谁来回答老师刚才的问题。(生答:因为他吃了很多蜂蜜和果子酱)5.小熊把这些好吃的都吃了,说了些什么(真甜,真甜,甜到舌头根儿,甜到牙齿尖儿!)6.师范读“真甜”这一句,引导幼儿读出“甜”的感觉!7.齐读,男生女生读!8 故事讲到这里,你有什么好奇的吗,和大家说一说你的疑问。(预设:我想知道最后是谁给他拔的牙,怎么拔的呀)8.带着疑问继续听故事(播放故事后半段)题。3.积极回答问题。4.体会小熊吃蜂蜜甜的感觉,有感情
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