中小学校教学研究管理制度集体备课教研活动听课制度2442.pdf
《中小学校教学研究管理制度集体备课教研活动听课制度2442.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学校教学研究管理制度集体备课教研活动听课制度2442.pdf(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中小学校教学研究管理制度 1 中小学校教学研究管理制度 一、中小学集体备课制度 各备课组按照四“定”原则开展集体备课活动。1.定备课组,责任人。学校建立健全年级学科备课组,负责集体备课的组织实施,每年级仅一名任课教师的学科,跨年级或学科成立学科备课组。各年级备课组由教研组长担任任备课组长,具体负责备课的计划、组织和实施。2.定时间。教导处对集体备课时间进行统一制定,各学科集体备课与教研活动间周交替进行。活动应有考勤、活动记录。如有特殊情况不能正常开展集体备课活动,组长应提前通知本组成员,另行确定活动时间和地点,并进行备案。备课活动记录,每月检查一次,检查情况将作为备课组考核和教师考核的重要依据
2、。3.定内容。各学科、各年级根据教材内容及基标教学要求,制定本学期集体备课计划和配档表,主要围绕以下几方面内容开展活动:单元目标、课时目标、重点难点、注意事项、练习检测、教法学法。4.定流程。教师按照:个人初备、集中辅导、集体讨论、修改完善的流程进行备课。组内教师轮流作为中心发言人参加集体备课,按照流程认真钻研教材和课标,科学确定目标及内容。教师在组内进行认真研讨、确定最优化的教学思路,教师根据备课组的意见,结合本班的实际和自己的教学风格实施个性化的教学。二、中小学教研活动制度 1.教研组每周都要组织教研活动,单周以大学科组为单位进行大教研,分为语文组、数学组、艺体组、英语综合组四个大教研组。
3、双周进行小教研,语文、数学以年级学科组为单位进行,艺体组分为音乐组、美术组和体育组三个小组进行,英语综合组分为英语组、科学组和思品组三个小组进行。2.教研组每次活动须有主题、有中心发言人,每学期每位教师担任活动主讲不少于一次。3.加强对学科教学重要问题的研究,每学期开展不少于三个主题研究活动,每次活动中小学校教学研究管理制度 2 要做好活动记录,学校进行不定期抽查。4.重视校本教研。校本教研要以提高教师专业素养为根本,以提高教学效率、提升学生素质为中心,以研究课标、教材和教法为重点。5.校本教研要与远程研修、市区教研计划相一致。6.针对教学问题积极开展小课题研究,切实解决教学实践中的重点、难点
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学校 教学研究 管理制度 集体 备课 教研 活动 听课 制度 2442
限制150内