7.黄蓉智斗书生.pptx
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1、黄黄 蓉蓉 智智 斗斗 书书 生生金金 庸庸衡阳市第二十三中学衡阳市第二十三中学 尹梦茹尹梦茹壹分析文中主要人物形象问题问题探究探究 你在文本中感受到了一个怎你在文本中感受到了一个怎样的黄蓉形象?你从何而得知?样的黄蓉形象?你从何而得知?温馨提示温馨提示:请同学们通过请同学们通过小组合作探小组合作探究究的方式在文中找出相应的的方式在文中找出相应的文句文句用以用以支撑自己的观点支撑自己的观点。小组小组讨论讨论分别分别展示展示师生师生归纳归纳结合故事结合故事情节分析情节分析抓住人物描写抓住人物描写(正正面、侧面面、侧面)分析分析通过前后比照分析通过前后比照分析方法一方法二方法三小说阅读中分析人物形
2、象的方法 贰链接中考,学会迁移聚焦考点聚焦考点真题引路分析人物形分析人物形象属于考标象属于考标当中的当中的D D级,级,也就是也就是鉴赏鉴赏评价评价这个等这个等级级解读考标要求我们能够要求我们能够“体验作品中感人体验作品中感人的情境,初步欣的情境,初步欣赏文学作品的形赏文学作品的形象象”。(衡阳地。(衡阳地区区7 7年年2 2考)考)解读考标点击输入您的文本内容完成考标P44人间情分第四小题完成考标P47山里人第二小题第一步:审清题干。题干要求结合文章内容概括人物形象,则要有分析;题干之要求概括,则答案中不用分析。第二步:梳理与人物相关的情节与各种描写。回归原文,逐段查找与核心人物相关的细节描
3、写及主要情节,并圈点勾画出重点词句。第三步:具体概括。分析概括时要从多方面进行,不可笼统含糊,要保证人物的每一个特征都要有理有据。第四步:标清序号,增加条理性。叁立足文本,再次解析单击此处添加文本你在文本中读出了一个怎样的郭靖?回归文本,再次解析小说射雕英雄传中的主人公郭靖的人物形象片段一:片段一:他望着崖顶,忽然间生出了一股狠劲,咬牙道:他望着崖顶,忽然间生出了一股狠劲,咬牙道:“他能上去,我为他能上去,我为甚么不能?甚么不能?”奔到悬崖脚下,攀藤附葛,一步步的爬上去,只爬了六七丈奔到悬崖脚下,攀藤附葛,一步步的爬上去,只爬了六七丈高,上面光溜溜的崖陡如壁,寸草不生,哪里能再上去一步?他咬紧
4、牙关,高,上面光溜溜的崖陡如壁,寸草不生,哪里能再上去一步?他咬紧牙关,勉力试了两次,都是刚爬上一步,就是一滑,险险跌下去粉身碎骨。他心勉力试了两次,都是刚爬上一步,就是一滑,险险跌下去粉身碎骨。他心知无望,吁了一口气,要想下来,哪知望下一瞧,只吓得魂飞魄散。原来知无望,吁了一口气,要想下来,哪知望下一瞧,只吓得魂飞魄散。原来上来时一步步的硬挺,想从原路下去时,本来的落脚之点已给凸出的岩石上来时一步步的硬挺,想从原路下去时,本来的落脚之点已给凸出的岩石挡住,再也摸索不到,若是涌身向下一跳,势必碰在山石上撞死。他处于挡住,再也摸索不到,若是涌身向下一跳,势必碰在山石上撞死。他处于绝境之中,忽然想
5、起四师父说过的两句话:绝境之中,忽然想起四师父说过的两句话:“天下无难事,只怕有心人。天下无难事,只怕有心人。”心想左右是个死,与其在这里进退不得,不如奋力向上,当下拔出短刀,心想左右是个死,与其在这里进退不得,不如奋力向上,当下拔出短刀,在石壁上慢慢凿了两个孔,轻轻把足搬上,踏在一孔之上,试了一下可以在石壁上慢慢凿了两个孔,轻轻把足搬上,踏在一孔之上,试了一下可以吃得住力,于是又把右足搬上,总算上了数尺,接着再向上挖孔。吃得住力,于是又把右足搬上,总算上了数尺,接着再向上挖孔。片段二:片段二:郭靖茫然不解,只是将他的话牢牢记在心里,以备日后慢慢郭靖茫然不解,只是将他的话牢牢记在心里,以备日后
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