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1、说明文的说明方法 说明文的特点是内容科学、结构有条理性、语言严密精确。说明文的说明方法主要有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作说明、列图表、摹状貌、引言论等。这里给大家共享一些关于说明文的说明方法,供大家参考 说明文的说明方法1 1、举例子:使文章更加详细,更有劝服力,更客观地说明事物。 2、打比方:利用两种不同事物之间的相像之处作比较,以突出事物的形态特点,增加说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 3、下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。 4、画图表:为了把困难的事物说清晰,还可以采纳画图表的方法。 5、作诠释:诠释法又称作诠释。从一个侧面,
2、就事物的某一个特点做些说明,这种方法叫作诠释。 6、作比较 7、摹状貌:为了使被说明对象更详细、生动,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。 8、引用说明:有力说明,并引资料说明 9、分类别:将被说明的对象,有序地照肯定的标准划分成不同的类别 10、列数字:为了使所要说明的事物精确化,还可以采纳列数字的方法,以便读者理解。 说明文的说明方法2 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物详细化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。如: 一般人总以为,年龄稍大,记忆实力就肯定要差,其实不然,请看试验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发觉前者就不如后者
3、的记忆力好。这是因为成年人的学问、阅历比较丰富,简单在已有的学问基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的,学问阅历越丰富,越简单建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时起先学俄文,六个月后,他就能兴致勃勃地阅读闻名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言学问丰富,能够通晓许多现代和古代的语言的原因。 这段文章要说明的是:年龄稍大,记忆力不肯定就差。为了说明这一点,作者先供应了试验结果,又分析了缘由。到此为止,未尝不行,但不够详细,也缺乏劝服力,于是,又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语。这样一
4、来,内容详细了,劝服力增加了。 说明文中的举事例的说明方法和争论文中的例证法,都可以起到使内容详细、加强劝服力的作用。但二者又有区分。争论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍学问的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要留意例子的代表性,二要留意例子的适量性。 说明文的说明方法3 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物详细化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。如: 一般人总以为,年龄稍大,记忆实力就肯定要差,其实不然,请看试验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发觉前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的学问、阅历比较丰
5、富,简单在已有的学问基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的,学问阅历越丰富,越简单建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时起先学俄文,六个月后,他就能兴致勃勃地阅读闻名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言学问丰富,能够通晓许多现代和古代的语言的原因。 这段文章要说明的是:年龄稍大,记忆力不肯定就差。为了说明这一点,作者先供应了试验结果,又分析了缘由。到此为止,未尝不行,但不够详细,也缺乏劝服力,于是,又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语。这样一来,内容详细了,劝服力增加了。 说明文中的举
6、事例的说明方法和争论文中的例证法,都可以起到使内容详细、加强劝服力的作用。但二者又有区分。争论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍学问的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要留意例子的代表性,二要留意例子的适量性。 说明文的说明方法4 说明文主要说明依次是:时间、空间、逻辑依次。 有时候会综合运用上述三种依次。如苏州园林先从整体到局部,由苏州园林“无论站在哪个点上,眼前总是一幅完备的图画”这个总的特征,到“亭台轩榭的布局”“假山池沼的协作”“花草树木的衬托”“近景远景的层次”这四个特征;由这一段的概括说明到以下各段的详细说明。在介绍“四个讲究”中,又是按从主要到次要的依
7、次说明的。 下面分开来介绍下这三种常见的说明文的三种说明依次。 1.时间依次 时间依次是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展改变过程的说明文常运用这种依次。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明,比如写生物以繁殖生长过程为序,写事物以形成演化过程为序等。 2.空间依次 空间依次是按事物的方位为序说明事物的。说明形态和构造的实物说明文常运用这种依次。是按实物的空间位置或构成部分,按上下左右、前后内外、东西南北等次序,依据状况敏捷支配。 3.逻辑依次 逻辑依次是根据事理的关系来支配先后依次的,这样支配符合人们相识事物的规律。介绍比较困难的事物和现象,以及介绍事理的说明文往往运用这种依次。一般
8、按由浅人深、由易到难、由详细到抽象、由简洁到困难、由主要到次要的依次进行说明。 说明文的说明方法5 一、 说明文的定义。 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人学问的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形态、构造、类别、关系、功能,说明事物的原理、含义、特点、演化等。说明文好用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 二、 说明文的特点。 说明文的特点是“说”,而且具有肯定的学问性。这种学问,或者来自有关科学探讨资料,或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的科学性。为了要把事物说明白,就必需把握事物的
9、特征,进而揭示出事物的本质属性,即不仅要说明“是什么”,还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征,阐述性说明文则必需揭示出问题的本源和实质。 说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以学问:或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。中国石拱桥属于前者,它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式美丽,而且结构坚实”的特征。大自然的语言属于后者,文章科学地说明白物候学学问。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。 三、 说明文的常用说明方法及作用。 1、说明的方法有:下定义,作诠释,举例子,列数字,打比方,作比较,分类别,引资料,摹状貌,做图表 2、明白各种方法的
10、作用。 举例子:这里运用了举例子的说明方法,详细说明白 这种说明方法的作用是使说明的对象详细形象,便于读者理解。 作比较:这里拿和作比较,突出(详细)说明白 作比较用于突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)。 列数字:这里运用了列数字的说明方法,精确说明白 (列举了的数字,精确说明白)其作用是使说明精确无误,令读者信服。 分类别:分类别的作用是使说明条理清晰。 打比方:它的主要作用是使说明对象生动形象,增加文章的趣味性。 作诠解:用于说明被说明内容的成因及内在联系。 下定义:其作用是科学精确地说明说明对象的内涵,使说明更严密。 画图表:可使说明内容直观形象。 摹状貌:使说明生动形象,使文章更
11、具可读性。 3、有时说明文借用其他修辞手法来帮助说明,这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象,依照说明文的要求。 四、 如何写好说明文。 如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是视察。说明文写作的前提是对要说明的事物特别熟识。要做到这一点,就要养成仔细视察、深化了解的习惯: 视察要有针对性。要带着问题视察,而不是走马观花、走马观花。最好能在视察前列出视察提纲,视察时要记笔记、画图标。要擅长提出问题。 视察时要分清主次。这就要求我们留意视察的依次。视察有概括性视察和特写性视察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌,后者则利于把握视察对象的细微环节和特征。由概括到特写、由全局到局部,是视察的
12、一般原理。 视察重在事物的形。要想传神,写出事物的内涵、原理等,则须要有很好的查阅资料、作调查的实力。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形态、颜色、品种之外,假如能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理,这篇文章就会有劝服力,使读者更深刻地相识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的学问积累、广袤的学问面和优秀的调查实力。作为小学生,应当从小注意积累学问和调查实力的训练。比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己。 写作说明文还要留意说明的依次。有合理的依次,文章才能条理清楚,让人看得明白。说明依次一般有三种,即空间依次、时间依次、逻辑依
13、次。间依次一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间依次一般有从古到今、从过去到现在等。逻辑依次有从现象到本质、从缘由到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到详细等。什么是合理的依次呢?这要依据人们相识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的形态、构造等,往往以空间为依次;说明事物的成因、方法,往往以时间为依次;说明事物的事理,往往以逻辑关系为依次。 当然,大多数说明文会综合运用多种说明依次。因此,在写作时,我们要合理地支配好说明依次,理清说明文的结构层次。常用的结构层次有并列式、层进式和总分式三种。比如我们以“水”为题目进行写作,可以先写水的外形特征,再写水的分类,然后写水的用途,这是并列式的写作层次。我们也可以先写水的外形,再写水的成因,最终写水给人类带来的利与害,这是层进式的结构层次。先概括水的用途和特征,再一一细述,就是总分式。结构层次实力需发同学们在长期的写作过程中培育。 说明文的说明方法本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页
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