廉洁教育班会设计志若磐石心如青莲.docx
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1、 廉洁教育班会设计:志若磐石,心如青莲 廉洁教育班会设计:志若磐石,心如青莲 活动主题:志若磐石,心如青莲 活动目的:通过活动,使廉洁文化走进校园,深入学生的心底,从小培育学生廉洁自律的意识,为他们奠定终身廉洁做人的品德根底。 活动预备:分小组让学生课前预备廉洁故事,并推举一人做好上台叙述的预备。学生小品和相声表演。预备“廉石墙”素材。 活动过程: 一、从“廉”字说起 说文解字注为:“廉,清也”。(PPT显示) 1.学生说“廉” 2.主持人: (1)廉是一种为官之本。 明朝廉吏郭允礼曾刻官箴于石:“吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公;廉则吏不敢慢,公则民不敢欺;公生明,廉生威”-这一段话真
2、可谓是字字珠玑,尤其后六字几乎涵盖了“廉”文化的全部意义,“廉”实在是为政者最主要的根基。北宋包拯其为官清廉公正是妇孺皆知的,老百姓称之为“包青天”。包拯一生,身居高位,廉洁无私,痛恨贪官污吏,到了晚年,担忧后人会出不肖之徒,于是就在家中立了一块石碑,上面镌刻着着名的诫廉家训以戒备后人。其意大致是“但凡包氏后代子孙中有贪污受贿者,不能被称为包氏后代,甚至死后,也不能葬入其家族的墓地中。不遵从今训令者,一概不是包公子孙。”明朝名臣于谦更是留下了“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”这一千古佳句.-古往今来,为官清廉者,不胜枚举,皆浩气长存,不失为明镜。 (2)廉是一种生活态度。 “莲”,荷之别称。因
3、“莲”与“廉”谐音,“青”与“清”谐音,且形与神似,故“青莲”成了“清廉”的象征,始终被世人推崇。遍观古今,无论从文人墨客的笔下,还是历代名臣的传记中,都印证了莲是清白的象征,是“不老的传奇”。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不行亵玩焉”-周敦颐爱莲说中这几句话,将莲之高洁表述得淋漓尽致。莲扎根淤泥之中,坚守自己的忠贞纯净,流水不朽,青莲不妖,只悄悄绽放自己的芳香,是以“青盖亭亭”,“田田多少”,一派清塘荷韵,不只是“映日别样红”,月色下亦觉其美-原来莲是世人对于纯洁、淡泊、美妙的憧憬和凝聚。 (3)廉是一种内心修为。 “夫君子之行,静以修身,俭以
4、养德;非淡泊无以明志,非安静无以致远。”内心安静才能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内心开阔才能登高望远。清代学者胡达源说:“简默沉静者,大用有余;轻薄急躁者,小用缺乏。”除却此等直抒其意外,也有不少借“莲”抒意,如三国曹植在芙蓉赋中说:“览百卉之英茂,无斯华之独灵,结修根于重壤,泛清流而灈茎。”;苏辙在菌萏轩说:“开花浊水中,抱性一何洁,朱槛月明中,芳香为谁发。”.都无一而同地将廉作为自己的一种内心修为与价值追求,启发着我们用一种超然的心态对待眼前的一切,少一点计较、多一点大度,少一点急躁、多一点务实,少一点杂念、多一点公心,不为名所累,不为利所羁,踏踏实实地干一番事业。 二、“廉石”在我心
5、 1、猜猜它是?(PPT出示“廉石”图片) 这是苏州中学边上,文庙里面的一块廉石。 2、给学生叙述“廉石”的故事。 东汉时期,中国有个人叫陆绩,博学多识,通晓天文、地理、历算等,20多岁就出任郁林(广西玉林)太守,几年后因水土不服,身患疾病,不得不卸任回家。这块大石头就是他回家带回来的唯一“财宝”。回苏州的路,要乘船从郁江绕大海而行,船一驶入大海,猛烈地颠簸摇摆,随时有倾覆之险。陆绩一步三摇地走向艄公,问:“每次航海都是如此凶险吗?”艄公答复:“大人,不是由于风浪大,而是这条船太空啊!”陆绩一阵惊愣,仰天长叹:“苍天啊,做个清官如此难矣!”他这种慨叹是有其缘由的,船在郁林起航之前,官民们纷纷送
6、行,将礼物装满了船舱。陆绩一上船,深皱眉头,厉声下令,将船上的礼物全部卸掉。一送行官员忙下跪:“大人,您为官一任,治水修路,开荒拓野,安良除暴,使这荒蛮这地富庶起来,这是人民的一片心愿啊!”陆绩道:“无须多言,卸!”礼物卸掉一半时,艄公上前劝阻:“大人,海上风浪大,船不能太空啊?”陆绩以为是使花招,大声呵斥:“胡说!”此刻,艄公被太守的长叹打动,劝慰道:“大人,将船靠岸,搬些石头当压舱物吧?”陆绩说:“我曾错怪过你,这错怪是应当的。从现在起我全听你的了。”船划向礁石嶙峋的岸边,有一椭圆大石孤独地横卧在浅滩。陆绩一见心中顿觉有缘,一指道:“用此石压舱不成?”大家马上用撬棍、木板、缆绳将大石弄到船
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