幼儿园重阳节活动方案0篇.docx
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1、 幼儿园重阳节活动方案10篇幼儿园重阳节活动方案1 一、设计思索 尊老、敬老是中华民族的传统美德,我园将结合重阳节(农历九月初九)开展关于“尊老、敬老”为目的的主题活动,创立一个爱老敬老养老助老的气氛。为了更好地培育孩子们尊老爱老的优良习惯,我园将在重阳节前夕,组织孩子们与爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。 二、活动目标 初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义 懂得敬重爷爷、奶奶的道理 鼓励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意 三、活动预备: 1、“我和爷爷奶奶照张相”幼儿园免费为爷爷奶奶和幼儿合影一张,幼儿自制节日礼物 2、通知爷爷奶奶、外公外
2、婆来幼儿园参与重阳节亲子活动 3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面 4、预备桔子、菊花茶、重阳糕点等食物 5、家长园地:请家长协作,鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情,培育关爱老人的情感 6、学习歌曲给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关怀老人笑哈哈音乐:相亲相爱的一家人。 7、学习儿歌:奶奶夸我孝顺儿小凳子,你莫歪 四、活动时间 参观敬老院10月11日上午9:30 园内敬老大联欢10月12日上午9:30(幼儿园操场) 五、活动过程 (一):(园内活动) 1、欢送爷爷奶奶入坐 2、老人代表致辞,幼儿代表、教师代表致辞 3、全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日欢乐 4、局部小朋友为爷爷奶奶献茶; 5、幼
3、儿表演节目 6、老少同乐亲子嬉戏小脚踩大脚击鼓传花 7、送上自己的礼物给爷爷奶奶,向爷爷、奶奶说一句祝愿的话 8、全体唱歌相亲相爱的一家人 9、活动完毕 (二):参观敬老院 活动过程: 1、大合唱唱歌祖国 2、幼儿代表、教师代表致辞 3、敬老院领导致辞 4、全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日欢乐、园长赠送礼物 5、幼儿表演节目 6、幼儿送上自己的礼物给爷爷奶奶,向爷爷、奶奶说一句祝愿的话 7、全体唱歌相亲相爱的一家人 8、参观敬老院 9、活动完毕,返回幼儿园 幼儿园重阳节活动方案2 一、目标: 1通过观看情境表演,学会关怀、帮忙爷爷、奶奶(外公、外婆)。 2 激发幼儿喜爱爷爷、奶奶(外公、外婆),敬重老
4、人的情感。 3 通过与爷爷、奶奶(外公、外婆),共同嬉戏,交谈,增进祖孙间的感情,进展幼儿的交往力量。 二、过程: 1引出活动主题,欢送老人。 提问: 今日是九月初九,是什么节日呢?(重阳节、敬老节。) 对了,重阳节是我们中国特有的传统节日,这天人们都喜爱干什么?(登高、强身健体。) 那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老,要敬重长辈呢? 请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。 教师小结:原来,他们年青时为国家做了很多工作,作了许多的奉献。 他们现在年纪大了,退休了,是不是就没用了呢?(幼儿边谈论边答。) 教师:对了,他们虽然年纪大了,但对社会还是有很多奉献的。 我们全社会也很关
5、怀老人,为他们设立了许多优待待遇,你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。) 爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有奉献,还很关怀我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关怀我们的? 我们又要怎样关怀他们呢?(幼儿谈论后答复。) 哦,今日,我们进行“敬老联欢活动” 引导幼儿向老人们问好,表示欢送。 2让幼儿观看情境表演并引导幼儿争论。 教师:我们班有的小朋友很关怀老人,我们一起看看他们是怎样做的。 情境表演: A豆豆和奶奶走在大街上,奶奶要抱豆豆,豆豆说:“感谢您,我会自己走”。引导幼儿思索:奶奶要抱豆豆时,豆豆是怎样做的?她做得对不对,为什么? B奶奶坐在椅
6、子上捶背,钱程赶忙跑过去,扶奶奶坐好,帮奶奶捶背。 思索:钱程是怎样帮忙奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人:捶背后你有什么感觉呢? 3让幼儿了解“敬老节“的来历,并联系实际,引导幼儿说说自己是怎样关怀爷爷、奶奶(外公、外婆)的。 4嬉戏:“找亲人“。 幼儿蒙眼,依据其老人的声音区分方向找到其老人,胜者获得小礼物。 教师小结:小朋友平常确定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话,所以这么快就找到他们了。 幼儿园重阳节活动方案3 活动一:我为爷爷、奶奶做饺子主要涉及领域: 艺术活动目标: 1.尝试用团聚、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。 2.养成良好的操作习惯,知道将油泥整理洁
7、净。 活动预备: 1.各颜色泥、泥工板。 2.爷爷亲、奶奶亲的音乐磁带。 活动过程: 1.谈话,引起制作兴趣。 2.学习做饺子的方法。 3.争论使用油泥的规章。 4.在音乐声中,为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿把握对折捏边的方法。)5.相互观赏制作的饺子。 活动二:奶奶,对不起主要涉及领域: 语言活动目标: 1.能依据图片线索绽开合抱负象,叙述小朋友帮忙老奶奶的过程与情节。 2.能大胆地在集风光前叙述。 3.知道做错事要勇于成认,懂得应敬重老人、关爱老人。 活动预备: 表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。 活动过程: 1.观看图片,自由猜测。 2.观看图片,理解图片内容。
8、 3.想象图片的内容。 4.观看图片,进展叙述。 5.依据图片完整进展叙述。 (1)自由结伴叙述。 (2)集体叙述,丰富叙述语言。(教师在叙述后帮忙幼儿小结:做错事要勇于成认和改正,要敬重和关怀爷爷、奶奶等。)6.尝试依据内容给故事取名。 活动三:奶奶夸我孝顺儿主要涉及领域: 语言活动目标: 1.理解、学习童谣,感受民间童谣上口的特点,能有表情地朗读。 2.在实物提示下学习、记忆童谣的内容。 3.增加关怀奶奶的情感,体验帮忙老人的乐趣。 活动预备: 锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。 活动过程: 1.理解童谣的局部内容。 (1)观看教师出示的实物,知道名称。 (2)在教师的提问中学习童谣中
9、动词的使用。 2.学习童谣。 (1)观赏教师念童谣。 (2)在实物的提示下学习念童谣。 (3)边拍手边念童谣,感受童谣的节奏。 3.创编动作进展表演,体验关怀奶奶的情感。(教师扮演奶奶,幼儿自由地尝试依据童谣中的动词做动作表演。)活动四:给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿主要涉及领域: 艺术活动目标: 1.在学会念童谣的根底上,尝试匹配旋律演唱歌曲。 2.能依据歌曲的内容创编动作进展表演,增进对爷爷、奶奶的情感。 活动预备: 幼儿学习过童谣给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿。 活动过程: 1.回忆童谣的内容。 2.观赏歌曲的旋律,尝试用拍手表现歌曲的节奏。 3.学习演唱歌曲。 (1)自由尝试随歌曲的旋律进展配
10、唱。 (2)观赏教师演唱歌曲。 (3)集体学唱歌曲。 4.依据歌曲的内容创编动作进展表演。 (1)依据歌曲内容争论表演动作。 (2)扮演角色进展表演唱。 动五:我和爷爷、奶奶过重阳主要涉及领域: 综合活动目标: 1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中,初步了解重阳节人们喜爱进展的一些活动。 2.能积极参加活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关怀、爱惜。 3.增进和爷爷、奶奶的感情。 活动预备: 1.幼儿已有过重阳节的初步阅历。 2.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。 3.重阳糕,幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物,幼儿排练的童谣、歌曲等节目,爷爷、奶奶预备的节目。 活动过程: 1.欢送爷爷、奶奶来园
11、一起过重阳节。 2.了解活动的内容,争论相关问题。 (1)谈话,初步了解重阳节人们喜爱进展的活动。 (2)争论怎样帮爷爷、奶奶度过一个欢乐的节日。 3.和爷爷、奶奶一起登高。 4.表演、品尝活动。 (1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。 (2)爷爷、奶奶表演节目,和幼儿共同品尝重阳糕。 (3)向爷爷、奶奶说一句祝愿的话。 幼儿园重阳节活动方案4 一、活动目标: 1、初步知道重阳节的根本习俗,情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。 二、活动预备: 1、人员预备: 小(1)班金维教师主持活动,小(2)班顾艳教师主持活动; 傅教师和高燕萍教师负责拍摄活动影像; 保育员
12、小陆和小张负责帮助教师组织活动,维护活动秩序。 2、材料预备:大鼓、花球、布置节日气氛的教室、桔子(每人一个)、重阳糕、幼儿手工作品等。预备一段温馨的背景音乐。 三、活动过程: (一)介绍重阳节 1、教师引出重阳节主题:每年农历的九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日,今日,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到了我们班上,快乐吗? 2、邀请爷爷奶奶来介绍重阳节。 教师:小朋友想不想知道重阳节是怎么来的呀?我们的爷爷奶奶本事都很大的,我们请他们介绍一下重阳节的来历和风俗。(教师可依据家长的叙述进展补充) (二)幼儿表演环节 师:小朋友们来幼儿园很长时间了,也学会了许多的本事
13、,今日是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗? 歌表演:我上幼儿园、闪耀的小星、我是一颗棉花糖。 儿歌:幼儿园也是我的家。 (三)互动环节 1、击鼓传花 嬉戏规章:教师背对大家击鼓,当鼓声停顿时,花球落在哪个小朋友手里,那个小朋友就和他的爷爷或者奶奶一起表演一个节目,嬉戏连续下去。 2、剥桔子。 师:以前在家里都是爷爷奶奶剥桔子给我们小朋友吃,现在我们长大了,会做许多事情了,今日,我们也来剥个桔子给爷爷奶奶吃,看一看哪个小朋友最会剥桔子,剥得最快。剥好了再亲自喂给爷爷奶奶吃,好吗? 3、品尝重阳糕 和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,沟通味道、品种等,可尝试回家和爷爷奶奶一起做重阳糕。
14、 4、赠送礼物给爷爷奶奶。 师:为了和爷爷奶奶一起过个欢乐的重阳节,我们小朋友亲自制作了节日贺卡送给你,祝爷爷奶奶节日欢乐!现在我们把自己做的贺卡亲自送给自己的爷爷奶奶,别忘了对爷爷奶奶说:“节日欢乐,祝爷爷(奶奶)身体安康!” 幼儿园重阳节活动方案5 一、活动设计思索: 农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是特别必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要安康、欢乐。他们想要的或许并不是钱物,不是礼物,而是一声深情的问候创立一个爱老敬老养老助老的气氛,需要全社
15、会的参加。儿童是祖国的将来,为了更好地培育他们从小尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,用“走出去,请进来”的方式,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对老人的敬重和关爱。 二、活动目标: 1、让幼儿了解重阳节的风俗及文化含义; 2、鼓舞幼儿自己动手,做礼物送给老人,提高动手力量;通过与老人的共同嬉戏和交谈,增进祖孙间的感情,进展幼儿的交往力量。 3、培育幼儿敬重老人,关爱老人的良好品质,弘扬中华民族尊老敬老的优良传统。 4、围绕节日活动,对幼儿进展相关的德育教育。 附:各年龄段主题活动目标 3-4岁幼儿: (1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发敬
16、重他们的情感; (2)在与爷爷、奶奶一起嬉戏、活动的过程中,感受相互关爱的暖和和欢乐。 4-5岁幼儿: (1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯; (2)愿意参加重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关怀和节日的庆贺; (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感。 56岁幼儿: (1)通过搜集、沟通等活动,了解重阳节的来历和一些风俗习惯; (2)积极参加敬老活动,大胆运用自己喜爱的方式向老人们表达自己的关爱与敬重之情; (3)在访问、对话中感受老人也需要关怀和帮忙,进一步激发关爱老人的情感。 三、活动预备: 1、搜集、了解有关重阳节学问; 2、
17、搜集、观看自己或者其他幼儿园有关重阳节的活动过程; 3、通知各班的老人家长来园参与重阳节亲子活动; 4、写好欢送的标语贴在班级里,营造节日气氛; 5、预备和爷爷、奶奶说句静静话; 6、各班教师和幼儿细心预备儿歌、歌曲、舞蹈等丰富多彩的节目; 7、幼儿在教师或家长的指导下制作美工作品,献给爷爷奶奶; 8、家园联系:请家长协作,鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培育关爱老人的情感。 四、系列活动内容: (一)“国旗下的讲话”。(在周一升国旗的时候对全体幼儿进展尊老爱老的教育活动) 附:“国旗下的讲话”重阳节讲话稿 小朋友们好! 你们看,今日我们幼儿园来了好多客人,他们是谁啊?(爷爷奶奶)
18、 你们欢送吗?掌声欢送爷爷奶奶的到来! 我们为什么要请爷爷奶奶到我们幼儿园呢?由于今日是九月初九。九月初九,有几个九啊?两个,对了,重复了两个九,所以九月初九又叫重九节,也叫重阳节。那你们猜一猜,重阳节是谁的节日呢?对了,是爷爷奶奶的节日,是全部老人的节日。所以,我们就请来了这么多的爷爷奶奶到我们幼儿园来。让我们一起大声说:“祝爷爷奶奶节日欢乐!” 平常,我们要做一个敬重老人、敬重老人、关爱老人、帮忙老人的好孩子。 当爷爷奶奶不快乐了,我们要讲笑话给他们听,给他们讲好玩的、好玩的事情,想方法逗他们快乐;当爷爷奶奶累了,我们可以帮他们捶捶背、揉揉肩、捏捏腿;当爷爷奶奶生病了,我们要多多的关怀他们
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