开展读书节亲子活动方案.doc
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1、 开展读书节亲子活动方案5篇 一、指导思想: 为了推动我校“书香校园”的建立,提高学生的阅读兴趣和阅读力量,学校打算举办“亲子阅读”活动,让读书活动从学校向家庭延长,让校园浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居,也有利于提高家长的明理水平,更有利于培育孩子的阅读习惯。为此,我校拟开展“亲子共读,营造书香家庭”的活动。通过活动推动学校的大阅读活动,让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。 二、活动目的: 1、通过“书香家庭”创立活动,让家长、学生都喜爱读书,让书成为他们的朋友。 2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”,并按学校推举书目购置
2、家庭图书。 3、通过活动,营造良好的家庭读书气氛,提升家庭文化品尝,提高家长和学生的综合素养。 4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐与幸福。 5、通过活动,使家长把握家庭教育艺术,成为孩子人格的典范,成为孩子知心的朋友。 三、推举书目 1父母必读河南省教育厅推举 2给儿子的信苏霍姆林斯基 3做最好的家长李镇西 4好父母好孩子卢勤 5好父母好家教魏书生 6好父母好方法孙云晓 7好孩子好习惯孙云晓 8与孩子一起成长孙云晓 9培育真正的人董进宇 10十几岁,打算孩子的一生孙云晓李文道 注:给学生的推举书目可参照年级或班级规定,有规划地进展阅读 四、详细措施 1、营造“书香家庭”气氛:
3、(1)家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。 (2)家长每月带孩子逛书店不少于1次,购置自己喜爱的书。 (3)家中没有打牌、赌博场所。 2、建立“家庭图书架” 每个家庭要预备一学期要精读的书3-6本。 3、活动开展: (1)家长、孩子共同制定家庭读书规划。 (2)家长每月带孩子逛书店不少于1次,购置自己喜爱的书。 (3)坚持每天读书15分钟,持之以恒养成习惯。 (4)学生和家长可依据自己的需要和爱好,读各自喜爱的书籍,也可以选择共读的形式,做好“亲子共读”。 (5)依据学校推举书目,选择一本或几本书籍,和孩子一起阅读,共同沟通,反思自己的家庭教育方法并写出读后感或育儿心得。 4、家长和教师要
4、保持联系,对学生阅读的状态进展细致地观看,以保证本次活动能够保质保量地完成。 开展读书节亲子活动方案篇2 我区推行主体多元双向五环高效课堂改革以来,取得了显著成效。为使广阔学生、家进步一步理解主体多元教育改革,进一步转变教育观念,我校于2022年下半年在全校学生、家长中开展窗边的小豆豆读书活动。通过此次活动,提高了学生、家长对高效课堂的熟悉,使学生、家长和区教体局、学校的思想保持了高度的全都,坚决了家长对高效课堂的信念,取得了令人满足的效果。今年暑假,我校积极响应教体局的要求,在全体学生和家长中再次开展窗边的小豆豆亲子共读活动,力争有新的收获和突破。 一、指导思想 紧紧围绕主体多元教育思想,坚
5、持“创立适合学生进展的现代教育,为学生的幸福人生奠定根底”这一办学理念,根据“学生主体、家长参加、亲子共读、相互提高”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的工作要求,营造浓郁的阅读气氛,亲子再读窗边的小豆豆,积极转变教育观念,提升人文素养,为高效课堂改革的深化、求成再建新功。 二、活动目标 1.通过开展窗边的小豆豆亲子再读活动,深入转变学生、家长传统教育观念,使广阔学生、家长理解支持主体多元教育改革,积极协作我区的教育改革,并为教改作出应有的奉献。 2.积极提倡“我与好书同行”思想,努力践行“我读书,我欢乐,我成长”的理念,帮忙学生、家长养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好
6、读书,夯实文化底蕴,陶冶情操,提升学生、家长的文化素养。 三、活动范围 全校学生、家长。 四、活动要求 (一)明确活动任务 再次组织编制与主体多元教育改革亲密相关的窗边的小豆豆阅读导读,结合上次读书活动中消失的问题,有针对性的引导学生、家长重读本书,进一步明确读书活动的详细任务,使读书活动具有更强的针对性。在活动中,班主任结合班级中孩子成长、家教、家校合作方面消失的问题,准时和家进步行沟通,引导学生、家长阅读。 (二)丰富活动形式 1.利用家长学校、校信通等不同的形式,营造浓郁的阅读气氛,促进家长和学生共同阅读。2.利用家长学校组织家长沟通、写心得。以班级为单位沟通心得体会,从中选择出优秀家长
7、在年级组中演讲、沟通,在假期中开展其他一些亲子互动活动。 3.开展家庭阅读回访活动,切实了解亲子阅读状况,准时改良活动组织。 (三)稳固活动成果 通过建立长期的亲子共读好书活动,稳固本次读书活动成果。学校要定期为家长推举适合亲子共读的好书,持续开展读书活动,促进家长形成读书习惯,改善学生的家教环境。 五、活动保障 (一)思想保障 学校召开读书活动发动会,准时把致家长的一封信发放的家长手中,使家长充分熟悉到读书对转变家教理念、促进学生安康全面进展的的重要意义,组织全体家长积极参加到读书活动中来,扎实开展亲子共读活动。 (二)组织领导 学校成立由学校领导和家长委员会成员共同参与的读书领导小组。各年
8、级相应成立年级家长 开展读书节亲子活动方案篇3 陵阳中心小学已参加新教育试验讨论活动,积极开展“三读”活动-家庭自读、课堂共读、美文赏读。暑期降临,学校利用假期开展“亲子共读,营造书香家庭”的活动。详细的安排如下: 一、活动时间: _年7月9月 二、活动方式: 1、教师读书内容以朱永新的新教育、苏霍姆林斯基给教师的一百条建议、_年各科新课标为主。 2、学生的读写内容以新教育儿童阶梯阅读丛书书目为主,围绕书籍中的内容绽开沟通,沟通的方式可以通过对话、日记或读书笔记等方式来进展,并有针对性地参加到学生的思索和讨论中去。 三、活动留意事项: 1与学生一起走书店,买一本或几本孩子喜爱的推举图书。 2每
9、天家长要能保证学生有阅读和表达感受的时间不少于1个小时,内容为推举书目中图书。 3与学生一起将在家庭里读书的的感受整理成“册”,做好资料的搜集工作。 4为学生供应更加丰富的阅读资料,丰富学生的视野。 5家长和教师要保持联系,对学生阅读的状态进展细致地观看,以保证本次活动能够保质保量地完成。 四、评比书香家庭。 学校在开展新教育试验共读共写的根底上进展创立书香家庭活动评眩根本标准一如下: 书香家庭的根本标准 有读书角,有写字桌,书架(橱),出名人名言等美化环境的布置。 有较良好的学习气氛,孩子每天在读书角仔细看书做作业。 有藏书20本以上,家长孩子每月阅读一本有益的课外读物,有读书记录。 家长孩
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