心理健康教育工作方案篇.docx
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1、 心理健康教育工作方案4篇心理安康教育工作方案篇1 新的学期,新的开头,教师新学期工作规划。我们的教学工作又将在劳碌中充实着,在喜悦中收获着。我要把自身的缺乏和收获的阅历,转化成这学期的工作动力。现制定如下规划: 一、思想政治 始终如一地喜爱本职工作,坚持政治学习,提高觉悟和意识。注意个人道德修养,为人师表,严于律己,关怀学生的学习、生活。加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,共同组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 教学工作是教师的中心工作。作为一名教师,除了要具备良好的“思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将仔细书写教案、备课,并针对学
2、生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上,急躁细致地讲解,为使学生能够更好地承受书本学问,我会仔细讨论学生、钻研教材,尽量为学生供应实践的时机,使学生在易学易懂的情境下进展学习,以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时,仔细讨论相关教育书籍,与实践相结合,以促进自身的进展。 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注意开拓视野,订阅专业杂志,扫瞄音乐网页,随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排肯定的时间扎实提高根本功,努力使自己的业务水平在这一学期里连续提高。 三、教育教学方面
3、 深入学习新的教育思想,本着以教育为中心,以课堂为基地,扎实的练好个人根本功。在班上抓好常规教学,多方位把握孩子们的进步与变化,有针对性的改良教学方法。课堂上,急躁细致地讲解,为使学生能够更好地承受书本学问,我会仔细讨论学生、钻研教材,尽量为学生供应实践的时机,使学生在易学易懂的情境下进展学习,以提高学生学习的积极性。课后准时反应,登记教学中的胜利点和失败点,及其改良方法。本学期我会积极利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境,帮忙他们养好的学习习惯。使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习。我还会协作班主任进展日常治理,让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯,安康的身心。 四、家长工
4、作 本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外,还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。 “越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建立,使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀,同时也盼望能在教学上各位教师和领导的教导和帮忙。 #338890 心理安康教育工作方案篇2 本学期,学校心理安康教育工作以_区心理辅导室创立为契机,以做好学校心理询问常规工作为主,贯彻省教育厅中小学校心理安康教育工作标准,以学校“进展每一位学生”的教学理念为指导思想,抓好学校
5、心理安康教学工作,营造学校良好心理气氛。提高学生的心理素养,提高学生的心理安康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导,帮忙学生提高心理素养,健全人格,增加承受挫折、适应环境的力量。 一、创立新的“心理辅导室” 本学期初,我们就依据_区教育局有关怀理辅导室检查的文件精神,异地重新设置了小学部的“心理辅导室”。 我们在新的“心理辅导室”中,添置了必要的座椅、沙发,配备了电脑,便于存放相关怀理辅导的档案。相关的制度标准也贴到墙上,让心理询问师能有一个舒心的工作环境,也让承受心理疏导的学生有
6、一个舒心的环境。 以后的工作中,我们还将依据需要进一步加强硬件设施建立,为心理安康教育供应必要的设施设备和环境。 二、加强“心理询问师”队伍建立 本学期,我们连续加强“心理询问师”队伍建立。一支强大有力的师资队伍是落实心理安康教育的保证。本学期,我们队学校的两名年轻的心理询问师李佳斌和邱依晴进展了特地的会议培训,盼望他们利用所学的专长,为我们学校心理安康教育工作出力。 会议上,吴_副校长对他们提出了要求,一是要为每个心理有偏差的孩子做好档案记录;二是要坚持不懈做好心理辅导的工作,发觉状况准时进展心理疏导;三是做好照片记录和辅导记录,要在标准上下功夫。 接下来学校要连续依托_区教师进展中心,进展
7、心理询问师的培训工作。争取心理辅导师到达6人以上,为每个年级的学生配备心理辅导师。 三、落实既定工作目标 1.坚持以人为本,依据学生的心理特点及进展规律,运专心理安康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素养,促进他们的身心全面和谐地进展。 2.立足教育,重在指导,遵循学生身心进展规律,保证心理安康的实践性和实效性,面对全体学生,关注个别差异,敬重学生、理解学生。 3.提高全体学生的心理素养,充分开发他们的潜力,培育学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的安康进展。 4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理安康水平,增加
8、自我教育力量。 5.建立学生相关档案。 四、心理安康教育有成效 1.学校心理安康教育队伍建立。学校心理安康教育学校工作中的一件大事,开学初即成立以心理安康教师为主,班主任教师为辅,其他教师为根底的学生心理安康教育战线,为全体学生的心理安康保驾护航。 2.学校心理安康教育的方式。实行多种教育方式的有机结合,有利于学生受教育的全面性和选择性。 (1)心理课辅导。每个月的最终一周班主任教师利用班会课依据本班详细状况开展心理活动课。 (2)心理询问室。开放“心语小屋”,承受以学生个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任教师负责,固定的开放时间,固定的场所。 (3)办好“心灵信箱”,以便个别学生羞于启齿
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- 关 键 词:
- 心理健康 教育工作 方案
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