我上大班了大班教案大班《我上大班了》教案(九篇).docx
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1、 我上大班了大班教案大班我上大班了教案(九篇)推举我上大班了大班教案(推举)一 1、在感受歌曲的根底上,熟识歌曲的旋律,初步学唱歌曲; 2、教育幼儿要高快乐兴上幼儿园、不哭闹。 (二)重点:学唱歌曲 难点:按节奏自然地跟唱。 (三)活动预备: 玩具:小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 (四)活动过程: 1、在我上幼儿园音乐伴奏下,拍手进教室。教师:“小朋友们,让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧!” 2、教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲我上幼儿园。教师:“今日,小白兔又高快乐兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?” 3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌
2、曲其次遍。教师:“小鸭、小猫也高快乐兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱。” (四)活动过程: 1、逐一出示图片,激发幼儿兴趣。 (1)教师作小鱼游的动作后出示图片:“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”,幼儿答复后,放入背景图中。 (2)教师作小鸟飞的动作后出示图片:“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应当放在哪儿?”,说着放入背景图中。 (3)他是花儿的好朋友,它是叫什么?请幼儿上台来贴。 (4)听,猜猜它是谁?“咩,咩”请幼儿上台来贴,准时表扬。 2、出示“小朋友”图片。教师:“小朋友爱上哪儿呢?为什么?” 3、观赏儿歌。教师:“教师教大家一首儿歌,大家听听儿歌里唱了些什么?” 4、边做动作
3、边念儿歌,要求读准音。 5、集体朗读儿歌,要求有表情、动作,有节奏地朗读儿歌。活动延长:歌曲我爱我的幼儿园。 幼儿园小班艺术领域:得意的木偶小人 推举我上大班了大班教案(推举)二 上初二后,我感到欢乐、哀痛、难受、喜悦、着急、疲乏 刚过半期考试,而成绩下来后我不知如何面对,是躲避还是承受? 我复习得最多,最努力的科目却考了最差的分数,更不说其他的科目了,所以我总结出了六个字:很努力,很失败。我不知该连续还是该放弃。我仿佛耸立在了一个岔路口,不知如何选择,只是感觉很累、很疲乏。唯一爱好就是望着天空发愣,脑子里一片空白。 初冬,我喜爱站在凉台上,望着对面的山上一片片树叶被寒风吹起。寒风刺骨,似乎自
4、己也是一片枯叶,任寒风吹来吹去,不知自己将来的命运如何,不知自己现在能做什么,只是彷徨 上初二后,我放开了很多,开朗了很多,懂得了很多 转瞬已经是初中的其次个年头了,我越来越喜爱了初中生活。 我现在喜爱篮球,也喜爱音乐。而这都是以前从来不关怀的。现在每天放学翻开电视就看nba,喜爱科比,喜爱詹姆斯,也喜爱姚明。和同学们也有了共同语言,每天都争论着,关怀着,仿照着。慢慢的发觉自己变了,变放开了很多,开朗了很多。 上初二后我慢慢的懂得了父母对我的爱,在一次教师给我们放的关于父母之爱的视频中,我真实体会到了父母对我的爱。那一刻,我哭了。我懂得了什么是爱,懂得了感恩,懂得了珍惜 我上初二了,人生的.转
5、折点从今开头了! 推举我上大班了大班教案(推举)三 我上大班了是一节谈话活动,主要围绕“我上大班了”这一话题绽开争论。本话题主要围绕新环境、新同伴、新教师、新要求等几个方面进展共享和谈论。 本次活动的重点目标是:围绕“我上大班了”这一话题,积极参加谈话。难点目标是:认真倾听同伴叙述,在交谈过程中相互补充交谈内容。 (力量、阅历根底) 1、大多数幼儿很情愿参与谈话活动,但是局部幼儿词汇量不多,围绕话题叙述有些困难,在活动中教师应赐予更多的关注,鼓舞幼儿大胆叙述。 2、局部幼儿倾听习惯有待提高,特殊是在同伴叙述的时候没有急躁,倾听不认真,对于这些幼儿教师应当赐予更多鼓舞。 升入大班后,对新的环境、
6、新的同伴不是特殊熟识;还没有充分意识到自己已经是大班小朋友了,对于大班的生活和学习还很生疏。 1、围绕“我上大班了”这一话题,积极参加谈话。 2、认真倾听同伴叙述,在交谈过程中相互补充交谈内容。 3、喜爱新的幼儿园,产生我是大班小朋友的骄傲感。 (材料、环境、学问预备) 幼儿入园时对新幼儿园的环境有一些根本的熟悉。 布置班级环境。 一、导入 导语:孩子们,现在你是哪个班的小朋友? 过渡:是的,你们现在都是大班小朋友了。 二、说说新班级 过渡语:现在我们升入大班里,那你们觉得和中班有什么不同? 1、争论并邀请幼儿共享自己观看到的不同之处。 提问:你发觉哪里与中班不同?我们一起说一说。 2、教师依
7、据幼儿答复(新校园、新教室、新教师、新同伴)绘制表格,让幼儿对新班级的环境更明白。 三、新要求 小结:我们升入大班了,盼望你们能喜爱我们的新环境,并很快地适应。 提问:我们是大班的哥哥姐姐了,应当给弟弟妹妹们做好典范,那么我们怎样做一名合格的大班的哥哥姐姐? 小结:课堂上仔细听讲,积极举手发言,自己的事情自己做,别人的事情帮助做,争取做一名合格的大班小朋友! 四、延长活动: 参观新校园 现在我就带大家去参观参观我们的新校园吧! 推举我上大班了大班教案(推举)四 1、在感受歌曲的根底上,熟识歌曲的旋律,初步学唱歌曲; 2、教育幼儿要高快乐兴上幼儿园、不哭闹。 玩具:小白兔、小猫、小鸭、三用机、c
8、d。 1、在我上幼儿园音乐伴奏下,拍手进教室。教师:“小朋友们,让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧!” 2、教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲我上幼儿园。教师:“今日,小白兔又高快乐兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?” 3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌曲其次遍。教师:“小鸭、小猫也高快乐兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱。” 4、逐一出示图片,激发幼儿兴趣。 (1)教师作小鱼游的动作后出示图片:“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”,幼儿答复后,放入背景图中。 (2)教师作小鸟飞的动作后出示图片:“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应当放在哪儿?
9、”,说着放入背景图中。 (3)他是花儿的好朋友,它是叫什么?请幼儿上台来贴。 (4)听,猜猜它是谁?“咩,咩”请幼儿上台来贴,准时表扬。 5、出示“小朋友”图片。教师:“小朋友爱上哪儿呢?为什么?” 6、观赏mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌。教师:“教师教大家一首mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌,大家听听mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌里唱了些什么?” 7、边做动作边念mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌,要求读准音。 8、
10、集体朗读mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌,要求有表情、动作,有节奏地朗读mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌。活动延长:歌曲我爱我的幼儿园 推举我上大班了大班教案(推举)五 小班幼儿喜爱唱歌,尤其对那些节奏欢愉快泼、富有情趣、心情热闹的歌曲具有深厚的兴趣。小班幼儿音域一般在ca之间,在教师的正确引导下,大致能唱准歌曲旋律。我上幼儿园是一首2/4节拍的歌曲,旋律简洁、歌词易懂,特别适合刚入园的幼儿演唱,能帮忙幼儿产生开心的入园心情。本活动借助视频激发幼儿唱歌兴趣,指导幼儿采纳随音乐旋律跟唱的方式学唱歌曲,引导幼儿
11、联系自身生活理解歌词内容,初步体验唱歌的乐趣。 1、理解歌词内容,学习用自然的声音演唱歌曲。 2、尝试跟随钢琴伴奏较完整地演唱歌曲,能大胆地边唱边表演。 3、萌发喜爱上幼儿园的情感。 1、阅历预备:引导幼儿知道自己长大了,上幼儿园是荣耀的事情;可带着幼儿参观大班幼儿的活动,激发幼儿对幼儿园的宠爱之情。 2、物质预备:视频(录制晨间家长送幼儿入园、幼儿主动向教师问好的视频伴随歌曲我上幼儿园播放画面),幼儿素养进展课程音乐cd。 一、播放歌曲我上幼儿园,引导幼儿与教师相互问候,激发幼儿唱歌的愿望。伴奏音乐:|1 2 3 4|5 |5 4 3 2|1 | 教师:小朋友们好。 幼儿:x教师好。 二、引
12、导幼儿观看视频,理解歌词内容并学唱歌曲。 1、播放晨间入园视频,帮忙幼儿理解歌词内容。 提问:刚刚你看到了什么?爸爸、妈妈去上班了,小朋友干什么?见到教师,小朋友会说什么? 2、教师弹唱歌曲两遍,引导幼儿观赏、感受歌曲旋律。提问:再认真听一听,小朋友上幼儿园后是怎么做的? 3、教师随音乐伴奏领唱,引导幼儿尝试用自然的声音跟唱23遍。 三、引导幼儿跟随音乐分组演唱,激发喜爱上幼儿园的情感。 1、教师演唱,幼儿跟唱。 关注心情不佳的幼儿,用自身的欢乐心情感染、带动幼儿积极参加唱歌活动,引导幼儿分组表演唱,体验与同伴一起唱歌的欢乐。 2、组织幼儿分组表演唱,鼓舞幼儿倾听同伴的演唱并为同伴鼓掌,让每一
13、位幼儿感受到演唱的欢乐。 3、引导幼儿伴随音乐与教师、同伴相互拥抱、握手,体验与教师、同伴在一起的欢乐,激发幼儿喜爱上幼儿园的情感。 小结:小朋友们长大了,要学更多的本事、交更多的朋友,快到幼儿园来吧和大家一起欢乐地唱歌、做嬉戏,做欢乐的孩子。 推举我上大班了大班教案(推举)六 经过六年的努力奋斗,我的小学生涯完毕了。我进入了中学,这面临着我的中学生时代已经降临。 进入中学环境转变了。校园里没有了小学的吵闹和沸腾,只是一片安静,赐予我们的是良好的学习环境和宽敞的学习空间。 进入中学,同学们转变了。见到的不是小学那张稚嫩的脸,而是一张张全新、成熟的面孔。大家都长大了,都变得懂事了,不再想小学那样
14、顽皮、无知。 进入中学,教师们转变了。个个变得严厉起来,没有小学教师的和气与慈爱,但中学教师那种望自己的学生长大成材的心情比小学教师要剧烈几十倍啊。 进入中学,学科增加了。一下就从几科增加到了十几科,每一科都要牢记,每一科都有作业。同学们的压力增加了,慢慢变得疲乏了,但是再难以克制的困难也阻挡不住同学们求知的欲望,一步一步向成功走进。 走进中学,学习上的竞争更加剧烈了。大家都是来自四周八方的优秀学生,都想朝着自己抱负的大学奋斗。上课,稍一不留神,或许已经比其他同学少学了一点学问。下课,稍一贪玩,或许已经比其他同学少做了一科作业。特殊是在考试,稍一马虎,或许已经被其他同学远远地甩在了后面。由此可
15、见,中学的学习是多么紧急,竞争是多么剧烈啊,简直如打仗一般。所以,我们必需做好充分的预备,以良好的心态去迎接“战斗” 走进中学,走进中学,什么都变得困难困苦了,有的人想放弃,而我不会。由于我坚信:成功肯定是属于我的,虽然现在苦点,累点,但我肯定会到达成功的顶峰 我上初中了作文范文篇2 在小学的最终的一年中,我和我的同学们都特别憧憬马上到来的中学生活。如今,我们已经步入了中学的生活和学习。今日,来到淇滨中学已经是第四天了,有着越来越多的感受从心底里升起 本以为,初中生活是很紧急、很可怕的。可是。正式步入中学生活后,心中有一种说不出的感受,不知是喜悦、感动、还是兴奋。不知道怎么,来到七、七班这个新
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