我们的节日端午节主题活动方案篇.docx
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1、 我们的节日端午节主题活动方案4篇 端午节明天就要到了,你们单位预备组织什么样的活动了吗?接下来给大家带来的就是我们的节日端午节主题活动方案精选4篇,一起观赏! 01 6月18日(农历戊戌年五月初五)是我国传统节日端午节。端午节是首个入选世界非物质文化遗产的中国节日,为传承中华民族优秀文化,提高全体师生对端午节日文化的认同感和骄傲感,根据上级有关要求,现将我校“我们的节日端午节”主题活动安排通知如下: 一、活动内容 1.开展端午习俗活动。在师生中间开展端午节节日学问普及教育以及“包粽子”“悬艾叶”“诵读屈原诗辞”“ 端午诗词”诵读等一系列活动,通过了解节日、开展端午习俗活动,弘扬中国传统节日文
2、化,增加广阔师生对传统节日和传统文化的认同感。 2.开展爱国主义教育活动。结合端午节特点和内涵,组织开展一期以“纪念爱国主义诗人屈原,弘扬爱国主义精神”为主题的道德讲堂活动,感悟屈原的爱国情操,开展爱国主义教育。 3.开展志愿效劳活动。积极组织志愿者进社区,广泛开展扶老助残、文体活动、精神抚慰、生活照料等志愿效劳活动,关怀关爱生活困难师生、农夫工、空巢老人、留守儿童,弘扬社会新风。 二、活动要求 “我们的节日”活动,是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体,是学校精神文明建立的重要内容,各单位和广阔师生要行动起来,创新活动载体和形式,吸引师生积极参加,切实增加节日文化活动的吸引力、感染力。各单位要
3、做好资料收集工作,并将开展活动的状况和图片资料于6月20日前报送校文明办(办公楼415房间,联系人:孙xx,邮箱,xx)。 端午节小学问:端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日,以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而绽开,传播至华夏各地,民俗文化共享,屈原之名人尽皆知,追怀华夏民族的高洁情怀。但有例外,东吴一带的端午节历来不纪念屈原,而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥,且吴越地区以龙舟竞渡在此日进行部落图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久。端午节有吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一
4、,并被列入世界非物质文化遗产名录。 05端午将至,依据xx区文明办通知精神,现就端午期间各校组织开展“我们的节日端午”主题活动有关事项通知如下: 一、活动主旨 结合宿迁文明20条2.0版宣传推行,进一步树立节日新风,把端午节办成爱国节、文化节、文明节。 二、活动内容 各校以“爱祖国、爱家乡”为实践主题,通过自办手抄小报,吟诵端午民俗诗歌、屈原诗辞、传统经典诗篇以及叙述历史名人、英雄榜样、道德楷模和身边好人故事等方式,吸引青少年学生广泛参加,引导他们了解端午文化,感悟爱国精神。 三、活动形式 1.诵读经典、故事会 2.黑板报、手抄报竞赛 3.书法作品展 4.志愿效劳 (任选其中一两种) 四、工作
5、要求 1.加强领导、细心组织,确保活动有质有量。 2.创新活动形式、吸引师生参加,让端午活动深入人心。 3.加大宣传、营造气氛,相关报道要突出活动主题。 请各校仔细谋划,组织好活动,填写xx区2023年“我们的节日端午”活动工程一览表,于6月15日下午下班前将电子档发送至xx;同时,相关活动开展的阅历、做法于6月18日前发送至上面邮箱(邮件格式为:端午+单位名称+信息名称)。总结材料中至少要有3张主题突出、画面饱满、辨别率高的原创活动图片加上50字文字描述)。 03 各乡镇(学区)教育办公室、系统直属单位: 为贯彻落实党的十九大精神, 积极培育和践行社会主义核心价值观,发挥传统节日的思想熏陶和
6、文化教育普及功能,根据市教育局、xx县精神文明办公室的统一安排部署,现将我县组织开展2023年端午节主题实践活动通知如下: 一、活动主题 以“爱国爱家、文化文明”为主题,深入培育和践行社会主义核心价值观,充分挖掘端午节的文化内涵,扎实开展道德实践和社会实践系列活动,引导未成年人感受传统文化魅力,扣好人生第一粒扣子,增加爱国主义情感,从小立志向、有幻想,爱学习、爱劳动、爱祖国。 二、活动时间 2023年6月11日-6月21日 三、活动内容 1.开展中华经典和红色经典诵读活动,过“爱国端午”。要通过“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读、诵经典赛诗会、咏诗会、诗词创作竞赛等活动,广
7、泛开展以传统经典和红色经典中的孝敬、友善、节省和诚信教育为主要内容的敏捷多样的经典诵读活动。通过经典诵读活动,着力教育中小学生孝敬父母、敬重师长;着力培育中小学生恻隐之心、仁爱之心;着力增加中小学生环保意识、生态意识;着力教育中小学生诚恳待人、履约践诺。使优秀的传统道德思想转化为学生的道德行为,引导中小学生把经典文化中的标准运用到现实生活的实践中,“知行合一”,在生活实践中弘扬中华优秀传统美德。活动开展中要留意把经典诵读活动与社会主义核心价值观教育相结合,与“我的中国梦”教育相结合,与文明礼仪教育相结合,在潜移默化中提升学生的人文素养,培育他们的家国情怀。 2.开展节日民俗和文化消遣活动,过“
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