九年级《人教版思想品德全一册教学计划》.doc
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1、九年级?人教版思想品德全一册教学方案? 一、 教材分析:第一单元:本单元在于帮助学生反思自己在日常生活中承当责任的情况,使学生认识到自觉承当责任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事。并且对自己做的事负责,让学生在承当责任中既感受到压力,同时感受到成长的喜悦。学生的成长是一个连续的过程,并不是到了九年级才开始培养责任意识,通过活动让学生认识到,在以往的学习和生活中,很多同学已经承当了不少责任,培养了自己的责任意识和履行责任的能力。但是,在很多情况下,学生的这些行为是无意识的,甚至是被动的。本单元有助于他们了解自己承当责任的实际情况,体验承当责任的感受,提升自己的责任意识和履行责任的能力,从
2、而负责的投身于社会实践,更好的融入社会生活。第二单元:随着学生年龄的增长,生活的范围逐渐从家庭、学校扩展到社会。听从祖国和人民的呼唤,自觉承当报效祖国、奉献社会的重任,是每一个中学生义不容辞的责任和使命。要肩负这一任务和使命,就要了解我们伟大祖国辉煌灿烂的文化,感悟伟大的民族精神的力量,增强对民族文化的认同感。只有全面深刻的了解我们的祖国,我们才能在将来更好的参加祖国的经济、政治和文化建设,更好的为祖国效劳。第三单元:在前一单元的根底上,更进一步了解我国的根本经济制度,根本政治制度、社会主义精神文明建设等内容。人民作为国家的主人,是怎样行使自己的权力的,做到学法、懂法、守法、用法,依法维护国家
3、的利益。依法标准自身的行为,依法参与政治生活。还应该清楚社会主义既要有高度的物质文明、政治文明,也要有高度的精神文明。要自觉的坚持先进文化的前进方向,自觉的投身于社会主义精神文明建设,把自己培养成为“四有新人。第四单元:通过前面的学习,学生在了解根本国情、根本国策的根底上,进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标,增强为中华民族伟大复兴奉献力量的使命感。这局部学习内容,意在结合学生的亲身体验,培养学生爱国、爱党的情感,培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。二、 学生状况分析:目前,许多学生的“责任概念模糊。一些学生认为责任只是对成人和职业人员的道德,与自己没有关系,一些学生对责任的范围认定比拟狭窄,认为
4、只有法律规定的才是应该承当的责任,法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中,积极向上的思想道德观念不断开展,但是,个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机蔓延。这两方面的思想都对中学生有所影响。现在的学生生长在对外开放的时代,感受着外面精彩的世界,但是,一些学生盲目崇拜西方兴旺国家,认为外国的一切都比中国好,主张全面引进,独立自主和自力更生的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性认识缺乏,对保护环境、实施可持续开展战略的重要性认识缺乏;另外,局部学生缺乏远大的人生目标,面临考试时,不同程度的陷入考试焦虑;缺乏选择的策略和勇气;缺乏学习积极
5、性。三、 教学进度安排:附后四、 教学目标:分类知识目标:知道责任的含义;知道责任的来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;懂得每个人因该自己对自己负责;知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果;我国的根本国情;社会主义初级阶段的含义;现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。“三个代表重要思想的含义极其重要性。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。公民享有政治权利的内容、行使渠道,维护国家平安的政治义务。我们的最高理想,现阶段我国各族人民的共同理想,全面建设小康社会的共同目标,艰苦奋斗是中华民族的传统美德。能力目标:能分清责任的来源;能够随着角色的变换调节角色行为,承当不同责任。培养
6、学生的开放意识和世界眼光,提高全面分析和认识世界的能力。有意识的关注知识本身内在的关联性,提高抽象思维和总结的能力。培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。培养学以致用的能力。认识人民代表大会制度是人民当家作主,行使权力的机关。知道依法治国是我国的治国方略,了解法治国家的特点,树立法律意识;培养全面分析问题的能力,既要看到我国人民生活水平到达小康这一历史性成就,又要看到我国的小康还是低水平的、不全面的、开展很不平衡的小康。情感态度和价值观目标:对自己的责任有明确的认识,增强责任意识;愿意为自己的行为负责;从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,增强学生维护祖国统一的情感,加强
7、对“和平统一、一国两制方针的理解。认识法律在维护社会秩序中的重要作用,自觉维护法律的威严。树立国家平安意识。结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史,确立为共产主义奋斗的价值目标。九年级政治教学方案一、 本方案制定的依据按照教学大纲和课程标准的要求,对学生进行爱国责任的教育,使学生了解我国的根本国情、认识祖国的地位、增强综合国力观念,进而强化爱国意识、维护祖国统一、明确社会责任,在认清历史趋势根底上,增强使命感,争做合格人才,最后落实在立志报效祖国,将爱国主义教育和社会责任教育紧密结合起来。按照学校教研组的要求,严格教学每一环节,一切以学生为本,认真钻研教材,细心备课,下功夫研
8、究考题,努力提高业务水平,力争在各种重要考试中取得出色的成绩。二、本学期应到达的和力争到达的目标本学期主要教学任务为第15课的新课教学和良好学习习惯的养成。首先,在本学期要注重提高课堂教学的实效性,使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。课后通过练习加以强化。具体目标:提高优良率,培养一批优秀学生,为下学期的中考做好准备,同时不能放弃任何一个学生,只有大家齐头并进才能取得好成绩。三、具体实施1.认真钻研教材,对教材进行加工梳理,注重根底知识的传授。2.课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。充实到教学中,丰富课堂内容。同时采用灵活多样的
9、教学方法,活泼课堂气氛,激发学生学习的积极性。3.注重学法指导和答题技巧训练。4.注意培养学生的阅读、理解、应用能力,注重理论联系实际,让学生关心周围的一切。5 这学期刚接手初三年级,建立良好的师生关系。我这学期刚接手3年级,所以要从头开始,从严要求,又要尊重学生,理解学生,实现师生之间的良好有效的沟通。经常了解学生对我教学的意见,不断改良教学方法,以适应学生的要求。尽量满足大多数学生的需要,同时照顾少数,不忽略一个学生,使他们在原有根底上都有所进步。四、保障措施与可行性1、 从事政治教学工作7年了,我在政治教育方面积累了一些微薄的经验,同时我会用高度的责任心和热情对待每一名学生。2、 除了规
10、定课堂教学外,课外我准备抓局部学困生的,提高其学习积极性。3、 本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息,我非常注重资料的收集整理,充实教学内容、加大自身知识容量,与教研组同事尽量加强沟通。4、 平时的教辅资料主要有?教学参考书?、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料除了与课本配套的练习册外,还有还有其他资料,试题新颖,与考试方向一致。5平时的单元练习卷,按照教学目标要求及学生的实际情况,一局部筛选、改编自各类相关资料,一局部是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。五 总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析因为学生情况不一样
11、,所以只有边摸索边教学。但初三是毕业班,没有太多的时间给我去找方法,我必须尽快适应,目标到达的宗旨有三:1. 初三所学内容是中考的内容,从开始就要打好根底,为下期的总复习做好充分的准备。培养学生的读题能力,答题技巧,为中考作准备。2.一切以学生为本,使他们在学习文化知识的同时,人格精神和道德品质也有相应的提高。3.努力钻研教材和教法,提高自身的教学能力和教学质量,争取早出成绩。4. 对学生负责,对学校负责,为学校的开展做出自己应有的奉献。六、 课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合我在自己的教学中,尽量加大课堂容量,给学生更直观的感受,便于他们理解教学内容,提高课堂学习效率。在教学语言上、尽
12、量简洁、明了、清晰,形成自己的风格3、学生思想状况: 1、积极因素: 本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路,特别是经过每学期考试的锻炼和磨砺,学生对本门学科的答题标准和答题要领有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2、消极因素: 学生的严谨、上进的学风比拟缺乏,仍有相当一局部中下游学生学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。另外,本学期由于学校统筹安排,所教班级有进一步调整,新分配的班级间会存在很大的差异,情况比拟陌生,
13、本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜,争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况,使教学工作更有针对性,增强实效性。 二、教材分析: 1、教材总析: 本册教材是九年级?思想品德?全一册教本,由四个单元组成:即“承当责任 效劳社会,“了解祖国 爱我中华,“融入社会 肩负使命和“满怀希望 迎接明天四个单元。本册教材的主题是“责任与使命,重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹,让学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的根底上,学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。 2、教学目标、教学重点、教学难点: 单元教学目标教学重点教学难点 承当责任效劳社会知道责
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