第一课追寻美术家的视线(精品).pptx
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1、同学们你们听到什么?联想到什么?1湖南美术出版社普通高中美术课程标准实验教科书追追寻寻视视的的线线艺艺术术家家第一组战争题材作品毕加索的第一组战争题材作品毕加索的格尔尼卡格尔尼卡和李自健的和李自健的南京大屠杀南京大屠杀作品给你第一印象是什么?作品给你第一印象是什么?作品给你第一印象是什么?作品给你第一印象是什么?他们在形式语言上各自有什么特点?他们在形式语言上各自有什么特点?12比较内容比较内容格尔尼卡格尔尼卡南京大屠杀南京大屠杀国家国家题材题材表现手法表现手法作品印象作品印象构图构图色彩色彩笔触笔触形象形象情节处理情节处理比较内容比较内容格尔尼卡格尔尼卡南京大屠杀南京大屠杀国家国家西班牙西班
2、牙中国中国题材题材二战二战二战二战表现手法表现手法意象意象具象具象作品印象作品印象凌乱、恐怖凌乱、恐怖压抑、惊悚压抑、惊悚构图构图杂乱(金字塔三角构图)杂乱(金字塔三角构图)集中(纪念碑式的三角构图)集中(纪念碑式的三角构图)色彩色彩黑、白、灰黑、白、灰冷灰色调冷灰色调笔触笔触 色色块块立体、细腻立体、细腻形象形象夸张、扭曲、变形夸张、扭曲、变形客观、直观、真实客观、直观、真实情节处理情节处理公牛、婴儿、战士、鲜花、马、灯、公牛、婴儿、战士、鲜花、马、灯、妇女妇女屠、生、佛屠、生、佛小结:小结:两幅作品虽然都反映二战时期,但两位艺术家用两幅作品虽然都反映二战时期,但两位艺术家用他们不同的语言及
3、表现手法揭露战争的残暴,用他们他们不同的语言及表现手法揭露战争的残暴,用他们独特方式展现对和平的向往,对邪恶力量的憎恨,提独特方式展现对和平的向往,对邪恶力量的憎恨,提醒人们铭记历史,学会敬畏生命和珍惜现在的和平时醒人们铭记历史,学会敬畏生命和珍惜现在的和平时光,这就是艺术的力量。光,这就是艺术的力量。闭上眼睛,聆听音乐闭上眼睛,聆听音乐 月亮带给我们每一个人的感受都不一样,同学们月亮带给我们每一个人的感受都不一样,同学们回忆自己印象最深刻的一个月夜的场景?回忆自己印象最深刻的一个月夜的场景?第二组月夜题材作品金农的第二组月夜题材作品金农的月华图月华图和和星空星空同学们勾画出的月夜与两位艺术家
4、表现月夜有什同学们勾画出的月夜与两位艺术家表现月夜有什 么不同呢?么不同呢?21他们用怎样他们用怎样的的形式表现自己的情感的?形式表现自己的情感的?金金农是清代文人画家,扬州八怪之农是清代文人画家,扬州八怪之一,文人画家一,文人画家通过作品,托物言志,抒通过作品,托物言志,抒发情怀。发情怀。绘画对文人家来说是一种排解绘画对文人家来说是一种排解忧愁、愉悦身心的方式。文人画家忧愁、愉悦身心的方式。文人画家都有都有那么一丝自诩清高、反抗世俗的意味。那么一丝自诩清高、反抗世俗的意味。画面中只有一轮满月,里面是凹凸起伏画面中只有一轮满月,里面是凹凸起伏的阴影,阴影的表现充分发挥水墨在宣的阴影,阴影的表现
5、充分发挥水墨在宣纸上产生的效果,与暖色调的淡色光芒纸上产生的效果,与暖色调的淡色光芒形成对比,衬托出月亮的皎洁明亮。形成对比,衬托出月亮的皎洁明亮。梵高荷兰画家,他用心灵梵高荷兰画家,他用心灵创作艺术,以艺术为生活。创作艺术,以艺术为生活。他一生都生活在贫困、困苦他一生都生活在贫困、困苦和疾病的缠绕中,这对他心和疾病的缠绕中,这对他心理产生了深深的影响,所以理产生了深深的影响,所以他的作品都带有一种扭曲、他的作品都带有一种扭曲、变形、狂野、奔放。变形、狂野、奔放。星空星空是他在精神病院里创作的,是他在精神病院里创作的,当时他的病情时好时坏,神当时他的病情时好时坏,神志有时清醒时而模糊,导致志有
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