找春意活动设计.docx
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1、 找春意活动设计 文章来源自pmceo学科网 1.结合语文课的内容,认真观看,找出春天的特征,体会到春天是美妙的。 2.要求运用春天的学问和观看结果,训练有层次、有挨次说话的力量。 活动过程: 1.启发谈话,激发观看兴趣。 漂亮的春天来了,暖和的阳光照射着大地,在这漂亮的春天,你看到春天的美景,春天的变化了吗? 2组织教学,简要提出要求。 分四人小组活动,各小组确定一名组长,争论天气、树、花、草、小虫、鸟儿、湖水、人们的衣着等方面的变化。 3.分小组活动。 组长带着组员分散去校园仔细观看,查找“春天来了“的种种迹象。教师巡回作适当提示。 4.全班集合交注。 教师提出沟通的要求,有挨次地回忆,有
2、层次地说:天气怎样?一些树、花、草有什么变化?有没有小虫、鸟儿?湖水的颜色怎么样?人们的衣着有何变化? .分小组争论,相互沟通自己所观看到的特征。 按小组汇报,比一比哪一组找得最多,说得最清晰,(让学生一步步)说清晰、说完整,针对学生熟悉上的偏差和说话中的错误,准时教导。 层次、有挨次地说一段话。“春天来了“。 5朗读春天来了 6歌曲演唱春天在哪里 7活动小结。 8.延长:写一篇观看日记。您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网 文章来源自pmceo学科网您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网 篇2:四(2)班班队活动设计 文章来源自pmceo学科网 水果拼盘赛 四(2)班班队活动设计 活动目的
3、: 1、在活动中培育学生的动手力量,创新力量,想象力。 2、在活动中增进同学之间的相互了解,增进彼此间的友情。 3、使学生明白好东西大家一起共享才感到欢乐。 活动预备: 活动前自由分好小组;商议好要带的水果、材料等。 活动过程: 一、主持人宣布活动开头。 同学们,在大家的共同努力下,我班在各个方面都有了肯定的进步,教师嘉奖我们开展一次水果拼盘赛。让我们先以热闹的掌声感谢教师,感谢教师给我们开展这次活动。盼望大家在接下去的竞赛中,相互合作,大胆想象,能做出造型美丽,颜色搭配漂亮的拼盘来。 二、明确竞赛要求。 奖项设置: 1、最正确创意奖:有肯定的想象力,拼盘别具一格。 2、最正确协作奖:小组成员
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- 春意 活动 设计
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