鲁教版九下中国的土地同步练习.pdf
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1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.1文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.一、基础题1分别归纳诗歌第一、第二节段意。2选出对下列诗句的节奏重音划分错误的一项是()A假如/我是一只小鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。B这被暴风雨/所打击着的土地,这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。C然后/我死了,连羽毛/也腐烂在/土地里面。D为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地爱的/深沉。3鸟儿歌唱的内容中分别有什么象征意义?二、巩固题4 如何准确把握诗中“鸟”的形象?5我爱这土地的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉,诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?三、提高题6诗
2、人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉?从中你可以体会到什么?7课后阅读艾青的大堰河我的保姆四、阅读理解母亲(1)两年前的6 月,我即将参加高考,而那时为学业、感情、前途所深深苦恼的我却常要寻找发泄,于是那个下午,十多个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、甩扑克,穷聊闲侃。(2)正说得热闹,传来一声声微弱的音阶错位似的声音:“卖韭菜”不是那种简短有力的吆喝,而更像一种不抱任何奢望的乞讨,在那众多有韵有板的专职小贩的叫卖声中显得那么生涩,那么不和谐。正甩扑克的小弟不耐烦了,“这卖韭菜的,没吃饭,绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的四十多岁的
3、一位妇女,我清晰地看见了她花白的头发,流着汗水的脸、那于裂的嘴唇。我的心一阵撕扯,我怎么能够相信,那是我的母亲!(3)母亲没有看见我,我走到窗前,望着母亲佝偻远去的背影,泪潸然而下。母亲不会骑车,就推着自行车在后架上带着一筐韭菜,在那样毒烈的阳光下,用她微弱的声音乞讨着我的学费、杂费、生活费。而在那片哄笑中,在同学的不解中,我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。(4)从此我沉默了、奋发了、考学了,然而我始终不能忘记那个下午,我对不起母亲、对不起母亲在那个午后的阳光下所流的汗水。8母亲为什么要在毒烈的阳光下卖韭菜?(用原文回答)9文中对母亲主要用了什么描写手法?10文中第(2)
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