初中历史《宋元时期的科技与中外交通》讲义.pdf
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1、 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第 13 课 宋元时期的科技与中外交通 通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传,认识四大发明对世界文明发展的贡献。目标 1:结合教材,完成自学检测试题,识记活字印刷术、指南针、火药的发明、应用与外传;宋元时期中外交通状况的基本史实。目标 2:说出活字印刷术、指南针、火药的发展进程,探究宋元时期科技发展的主要原因,认识四大发明对世界文明发展的贡献。目标 3:识读元朝交通路线图,归纳总结宋元时期海陆交通发展的突出特点及影响。教学重点:四大发明;宋元时期对外交往的基本史实 教学难点:四大发明的影响。(一)情景导入 生成问题 (二)自我研学 生成新知
2、【自学识记】结合教材,完成自学检测试题,识记活字印刷术、指南针、火药的发明、应用与外传;宋元时期中外交通状况的基本史实。播放视频素材北京奥运会活字印刷术 视频是 2008 年奥运会开幕式片段,你知道这主要展示的主题是什么吗?为什么会选取这个主题呢?对世界文明发展具有重要推动作用的印刷术、火药、指南针是怎样发明与传播的?当时的中外交流情况又如何呢?(三)合作探究 生成能力 目标导学一:活字印刷术的发明 1.请同学们阅读教材第一目的内容,思考问题,分析总结归纳印刷术的发展过程:问题:(1)世界上最早的印刷术是什么?何时发明的?其发明有何意义?(2)它什么时期得到进一步发展?其发展的原因是什么?(刻
3、书很盛行)2.阅读下面两则材料,你能否告诉大家雕版印刷技术都有哪些缺点与不足?(雕刻版费工费时,而且刻好的版只能印刷一种书籍,成本高,利用率低。)3.教师出示问题:人们是如何解决雕版印刷术的弊端的?阅读教材,回答正因为雕版印刷术的弊端,人们才想在技术上有所突破,因此发明了什么技术?学生阅读教材,教师进行小结:4.师:播放视频素材(一分钟让你了解活字印刷术):归纳活字印刷术的具体操作方法:烧制单字-排版-印刷-拆版。出示材料(活字印刷术优点)-请结合上述材料,归纳活字印刷术有何优点?(既经济又省力、省时;可反复使用,方便灵活;发现错误还可改动。)5.思考:和雕版印刷术相比,活字印刷术有了那些创新
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