史学思潮.pdf
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1、名词解释 新史学:一指 20 世纪初开始萌动、5060 年代空前发展旨在反对以兰克为代表的传统史学的史学新潮流,一指近一二十年来这种“新史学”的更新变化。反对兰克学派客观主义史学的主张,倡于 19 世纪末的德国哲学家,如狄尔泰、文德尔班等,但真正从史学实践上倡导新史学的,有法国学者西米昂、亨利贝尔、乔治勒费弗尔,美国学者鲁宾逊、比尔德等人。他们的共同特征是提倡广阔开拓史学研究领域,与社会科学、人文科学分支合作,强调史学家解释,重视历史学与现实的关系即史学功能等。年鉴学派:20 世纪 30 年代开始萌芽、40 年代中期开始形成的一个法国史学流派,60 年代时开始有世界性影响。年鉴派创始之前,其创
2、始人的思想不过是倡导反对兰克模式的“新史学”思想的一部分,是反兰克模式的前驱、德国史学家兰普莱希特和法国史学家贝尔的思想的后继者和发扬光大者。尤其是贝尔和他 1900年创办的历史综合评论,反对事件的历史和经验的历史,被认为是孕育了年鉴派。计量史学的最大特征就是运用自然科学中数学方法对历史资料进行定量分析。定量分析主要研究事物的数量关系,定性分析主要研究事物的性质,传统史学实际上就是运用定性的方法。因此,计量史学出现的本身就是对传统史学的否定。计量史学在二十世纪六七年代风靡欧美各国,后来又波及了整个世界。兰克学派:指以德国历史学家兰克为代表的史学派别。亦称历史研究的科学学派。由于该学派倡导秉笔直
3、书,通过史料批判如实地再现历史,因而又成为实证主义史学流派的同义语。这一派历史编纂偏重于政治史、军事史、外交史等,因为大量第一手的、比较可靠的史料来自于政府文件、军事、外交档案及政治家的日记等。此外,“据事直书”的原则导致了其历史著述的特点是叙事、描述,而非分析、概括。余英时(1930),当代美籍华裔史学家,著述颇丰,代表作有汉代贸易与扩张、方以智晚节考 、论戴震与章学诚、历史与思想、士与中国文化、朱熹的历史世界 等。余英时的学术不局限于史学,但史学是他治学的出发点和立足点。简答 文化形态史观:是当代西方思辩的历史哲学的主要代表。其代表人物是斯宾格勒(著作西方的没落)和汤因比(著作历史哲学)。
4、其主要理论特征:是用“幼年、青年、成年、老年”(斯宾格勒)或“起源、生长、衰落、解体”(汤因比)四大阶段的生命周期来概括人类历史或文化的全部过程及其一般模式。强调两点:第一:所谓的历史就是文化或文明。第二、所有的文化或文明都是具有同等价值、属于同一时代的。当代西方马克思主义史学 即英国马克思主义史学。代表人物有多布、希尔顿、希尔、霍布斯鲍姆、汤普森。英国马克思主义史学家的共同性与理论特征:(1)熟悉马恩著作,信仰马克思主义,运用马克思主义的方法从事历史研究。但对历史唯物主义有自己独立的理解和解释,并有所修正。(2)发扬了英国经验主义的史学传统,强调对历史特殊性的认识,坚持历史学是研究历史事实发
5、展过程的科学。(3)强调研究下层人民的历史。(4)注重总体史研究。(四)当代西方比较史学 格鲁比较史学的论证 1、西方比较史学的研究著作大致上归纳为四类:(1)“各文明体系的比较”研究。即如斯宾格勒、索罗金和汤因比那样的宏观比较。(2)“主要是对文明的某种中心题目进行比较研究,如比较宗教式国家与社会的关系。”大都是一些比较具体的历史现象的比较。(3)通过比较而“研究历史过程”,着重历史比较尤其与经济学、社会学或人类学的某些学派有密切的联系”。(4)“机构的比较”。如教会、党派、银行之类的组织和机构的比较。比较史学的特点:它不像写作通史或断代史的历史学家那样在连续叙述人类的发展中寻找历史的意义,
6、也不像历史哲学家那样在寻求全面的总体模式中获取历史的意义,而是从整个人类历史中一直在撞击着人类的那些永恒的问题中寻找历史的意义。为此,比较史学按照某种规范和范畴,从人类历史中挑出两个或两个以上的对象,侧重探讨历史发展的一般规律及某种情况下的特殊规律,亦即寻求历史发展的普遍性与特殊性,以阐明它们之间的相互关系及其异同。3、比较史学的功能作用 1、探求统一性 2、揭示历史发展的特殊性 3、增进国民了解,消除民族偏见 4、建立博大与和谐的世界史学 4、比较史学的局限性:1、比较双方要具有相似性 2、比较史学只是特定角度之一不能代替其他是学 3、主体是最主要的制约 5、历史比较研究实例举要 1、布莱克
7、的比较现代化 2、罗斯托的经济成长理论 当代西方计量史学的特征:(1)运用电子计算机。它的使用,使系统收集、利用史料及进行统计分析成为可能,并向研究者提供了处理大量情报资料和分析多变量现象的能力。(2)进行统计分析。但不是指以往史学研究中那种描述性的统计,而是一种高级的推理统计学和多变量解析领域的分析,对此非用电子计算机不可。(3)制作数学模式。借用社会科学尤其是经济学中的理论模式,以数理形式来表现历史文化现象。当代史学的突出特征可以毫不夸张地说是所谓的计量革命。”当代计量史学大致发轫于 20 世纪 50 年代,美国的一些历史研究者在当代西方史学的这场所谓“计量革命”中发挥了重大作用。局限:1
8、 计量史学方法提供的数据并不能使历史更加科学 2、计量史学方法难以从群体活动的共性中展示人的个性 3、计量史学方法作为一种技术性方法,并不能代替也不能排斥包括传统史学方法在内的各种史学方法。批判的历史哲学 1、特点奉行非决定论,强调主体认识的作用,2、狄尔泰历史及体验与理解,批判兰克的客观主义史学,首倡史学与自然科学的差异 评价:人类历史无因果关系,历时无客观标准陷入不可知论 3 克罗齐:一切历史都是当代史。柯林伍德一切历史都是思想史,历史是过去思想的重演,学者要设身处地的重演古人的思想,4、波普尔历史决定论的贫困否定历史决定论,无规律无因果。兰克史学及其史学理论的主要特征(客观主义、唯心主义
9、史学体系)1/对历史抱超然客观的冷静态度2、强调原始史料的重要性3、对原始资料进行考证批判4、取舍和选择材料要公正5、历史著作要解释时代精神6、强调上帝是历史演变的终极原因 治史思想:第一、“如实直书”,史学家的任务是据实直书,不偏不倚,如实客观地再现历史的真实性。第二、“去伪存真”,必须对史料进行批判,用史料说话。第三、“批判过去、教导现在、以有利于未来”,这是历史学的任务。缺陷:第一、领域过于狭窄。过分专注与政治史、外交史、军事史,而忽略了经济史和社会史;重视精英人物的研究,忽略了民众在历史中的作用。第二、在研究方法上存在矛盾。一方面强调用史料说话,另一方面又强调研究者的心理感悟能力,这使
10、得兰克史学很难达到它所标榜的纯粹客观的境界。第三、忽视了历史的发展规律。强调史学的再现,对史料繁琐考证,而对历史发展规律避而不谈。第四、过于绝对看待历史的客观性。否认史家主观因素对理解史料的介入,使历史缺乏人文意义,降低了普通民众对历史的兴趣。新时期史学思潮、理论研究:从“回到马克思”到“发展马克思”。、研究方法:从单一方法到跨学科综合。、研究领域:从主要研究政治到研究整个社会。、研究取向:从强调社会价值到关注学术知识。主导整个新时期史学思潮发展的是史学家对新时期的不同看法和体会,并由此形成了在史学研究上相似的创新意识和创新尝试 口述史学的界定及其意义 口述历史是受访者与历史工作者合作的产物,
11、利用人类特有的语言,利用科技设备,双方合作谈话的录音即是口述史料,其可信度与文字史料相等,可以归入档案类别。将原录音整理成文字稿,再经研究加工,可以写成各种口述历史专著。判断口述史书可以用两个标准:一是要有原始录音,以供核对;二是要符合史学的基本原则,排除幻想乱编的内容。口述史特点:(一)口述能够纠正文字的偏见,生动形象,特别适用于表述人类生活中各种基本联系 (二)口述史重视的是重现历史,而不是解释历史。(三)口述史所运用的口述史学方法,是一种独特的方法。(四)口述史工作计划可以多样化,不论以人物为中心,还是以主题为中心,皆可以事前设计安排。(五)口述史是一种可取的学术方式,可以对某些学术界上
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