当代美国资本主义的新变化.pdf
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1、三 当代美国资本主义的新变化 课标要求:以第二次世界大战后美国为例,分析当代资本主义的新变化。教学目标:(1)知识与能力:理解美国发达的国家垄断资本主义的表现;比较凯恩斯主义、货币学派和供给学派经济主张的不同;概述自杜鲁门至克林顿历届政府所采取的主要经济政策、措施及其得失;理解美国“新经济”的含义、表现和认识。(2)过程与方法:善于借助史料来加深对本课内容的理解;运用比较法,对一些历史现象进行比较分析,如比较里根政府与克林顿政府经济政策的不同。(3)情感态度与价值观:认识经济改革对经济发展的重要意义,计划经济、市场经济对经济发展的作用。教学课时:1 课时 重点难点:重点:当代美国资本主义的新变
2、化、实行的政策以及取得的成就。难点:国家垄断资本主义;凯恩斯主义、货币学派和供给学派经济主张的不同。教学建议:本节教材主要包含三个方面内容:第一,发达的国家垄断资本主义。第二,不断调整的经济政策。第三,美国的“新经济”。其中,“不断调整的经济政策”是新课标增加的知识点,难度较大,学生学习这段内容时,要充分利用书中的图片、表格对有关史实加以分析理解。一、在课前让学生思考:罗斯福能够连任总统的原因是什么?二战对美国经济造成什么影响?由此导入新课。二、第一目“发达的国家垄断资本主义”主要讲述三个的问题,即:(1)美国国家垄断资本主义巩固和发展的原因、概况。原因有二:一是二战期间,联邦政府建立起庞大的
3、经济调节机构统管经济,二是政府兴建了大批企业。概况可结合课本第一节内容加以概括,包括“二战后联邦政府的经济实力在世界经济中占绝对优势”等。(2)美国发达的国家垄断资本主义的表现、特点和实质。发达的表现在书上概括为三点,教师要帮助学生理解透彻。通过与西欧的比较,归纳起特点:政府干预经济不是实行工业国有化,而是采取一些措施提高有效需求,刺激生产。实质:美国的经济体制仍然是典型的资本主义私有制。(3)国家垄断资本主义的作用。根据教科书内容进行提炼,同时还要向学生交代作用的另一方面,培养学生的辨证思维能力。得出:战争期间,保证了战时经济的迅速增长。二战结束后,美国的经济实力在世界经济中占绝对优势。伴随
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