基于工程项目为导向的工程造价专业人才培养模式探究-张银环.docx
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1、 科技经济导刊 2016.31 期 产学研理论与实践 基于 “工程项目 ”为导向的工程造价专业人才培养模式探究 张银环 马淑红 杨世选 郑亚迪 (渭南职业技术学院 陕西 渭南 714000) 摘 要: 面对我国工程造价专业建设起步较晚、基础薄,面对企业大规模的人才需求以及学校生源多但 造价市场又人才短缺的现状,究其原因,如何怎样满足企业要求,培养既掌握本专业基本理论,又有相 应实践操作技能的技术技能型人才,成为学校探究培养模式的出发点。本文针对高职院校人才培养的特点, 提出改革思路,为我院工程造价专业人才培养模式改革做了进一步的探究。 关键词: 工程造价;造价行业动态,人才培养模式;企业需求
2、中图分类号: E271.6 文献标识码: C 文章编号: 2096-1995(2016)31-0165-01 1 工程造价人才需求调研 据中国发展网得知 2016 年 1 月 4 日, 2015 年经济 运行的总体特征是稳中趋缓、稳中有进、稳中有忧,各 领域分化加剧,动力转换过程中有利因素和不利因素并 存。产业结构持续优化,结构性衰退和结构性繁荣并存。 2015 年建筑行业的回暖必然带动建设相关行业的发展, 引起建设相关专业人才需求的大幅上升。工程造价专业 是建筑业的一个子重要专业,同时又外接房地产业、市 政公用业和勘察设计业紧密相关,建设工程造价是建设 项目管理中的一项重要内容,贯穿于项目投
3、资、设计、 招标投标、合同签定、工程施工等全过程,对于提高建 设项目投资效益和建设管理水平起着重要推动作用。 2 工程造价人才培养模式存在问题 通过对同类开设工程造价院校的调查得知,目前这 些院校也存在一些共性的问题,归纳起来如下 : ( 1)注重专业理论知识的传授,理论知识和专业技 术能力的结合不充分。 ( 2)本专业行业动态,政策导向关注较少,落后的 造价方式,不能满足快速发展对学生能力的需求。 ( 3)在教学计划的安排上理论少多,实践多、但是 理论和实训独立开展,教学效果不佳,应增设立实一体 化课程,用最少的时间取得最好的效果,才能更好地体 现高职技术技能人才培养目标。 3 工程造价专业
4、人才培养改革思路 3.1 工程造价专业人才培养目标和培养规格 3.1.1 根据本次调研确定出工程造价专业人才培养 目标如下 : 本专业培养 德、智、体、 美等全面发展,掌握工程 造价专业的基本理论和专业知识,并具有工程造价专业 从业职业资格证书,能从事工程项目估算、概、预算、 竣工结 算、 工程审 计、 造价软件及 BIM 相关造价岗位 等工作的技术技能人才。 3.1.2 岗位适应性、学生综合素质培养要求 本专业毕业生面向造价咨询、施工单位、建设单位 等企事业部门,从事工程工程造价咨询服务,资 料、 BIM 技术员等方面的工作。具体素质要求表现以下 : ( 1)思想素质 :热爱祖国,拥护党的基
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