广州版小学英语六年级下册Module 3 教学设计.docx
《广州版小学英语六年级下册Module 3 教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广州版小学英语六年级下册Module 3 教学设计.docx(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程广州版小学英语六年级下册Module 3课程标准教材是 Mudule 3 Famous People.为话题,本 Module 有unit5和unit6。以词汇、语法、句型、功能意念项目以及 听、说、读、写的技能要求作为暗线安排在各话题内容中。教学内容 分析本节课是广州市小学英语六年级下册第三单元的模块 复习课,内容是关于famous peopleo学生在Module 3的 学习中已经了解孙中山和乔布斯等名人。本节课通过加大 输入量,让学生了解其他不同领域的名人,提高学生的听 说读写技能,培养学生的阅读和写作策略,使学生能综合 运用语言介绍自己熟悉的名人。
2、教学目标()语颔知识目标:1、复习巩固所学过的有关任务职业以及描述人物性 格特征的形容词。2、能够在引导下总结归纳描述人物的主要内容。(二)语言技能目标1)能感知并理解所阅读材料中出现的新单词及词 组。2)通过阅读,培养学生理解上下文及猜词能力的技巧,4根据课堂的表现情况,表现最好的小组获得“名人馆”送出的礼物提高学生阅读能力。3)通过创设情景的说与写,培养学生描述人的能力。学习目标(一)本课主要采用情景教学和任务型教学。通过以“看 名人书”为情景主线展开活动。最后完成为“班级名 人书”的名人介绍添加页的任务。学生在完成这些任 务的过程中自然而然地把语言技能发展成运用语言交 际的能力。(二)本
3、课用阅读教学梳理单词、句型和拓展学生知识。 通过找出阅读文章中的佳句仿写句子让学生掌握描述 人的新句型;通过阅读任务促使学生参与交流合作, 锻炼听说读写的能力。(三)通过小组合作学习的方式,为学生构建开放的学习 环境,提供多渠道获取语言知识的机会,促进他们形 成积极的学习动机、学习态度和良好的语言学习习惯 以及交际策略。学情分析六年级的学生经过差不多四年的英语学习,已经形成 了较好的英语学习习惯,掌握了一定的阅读技巧。但我校 地处农村,学生的学习起点较低,因此学生的阅读和写作 的能力比较弱,所运用的句型单一,写话的内容不够丰富。 本节课通过与学生共同归纳总结旧知,拓展新知,使学生掌握一定的阅读
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广州版小学英语六年级下册Module 教学设计 广州 小学英语 六年级 下册 Module 教学 设计
限制150内