《长方形和正方形的认识》教案.docx
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1、长方形和正方形的认识教案一、教学目标1、通过观察和操作等活动,感受并能用自己的语言描述长方形、正 方形的特点。2、 在对长方形、正方形特点的探索过程中学会用多种方法进行验 证。3、通过观察、测量、动手操作和合作探究等活动,在获得直观经验 的同时开展空间观念,培养学生创新意识,学会和他人合作交流。4、能够运用学会的知识解决问题,在探索过程中获得成功的体验,建立学好数学的信心。二、教学重点:认识长方形和正方形的特点。三、教学难点:小组合作运用不同的方法探究长方形和正方形的特占O八、。四、教学用具:长方形,正方形,三角尺,直尺等。五、多媒体:PPT六、教学过程1、常规积累师:请同学们回忆一下,我们学
2、过的平面图形有哪些?(学生思 考,指名回答)。师:那你能在教室中找到他们吗?(根据学生的回答,规范数学 语言)。师:不错,同学们对之前学习的内容掌握的很好。平面图形在生 活中的应用很广泛,今天,我们先更加深入的研究一下长方形和正方 形(板书长方形和正方形的认识)。2、自主探究,合作交流(1)观察发现师:同学们请看,这是(长方形),这是(正方形),他们各有什 么特征呢?请同学们观察手中的长方形和正方形,你发现了什么? 预设:我发现长方形和正方形都有四个直角;我发现长方形 有两条长的边一样长,两条短的边一样长;正方形的四条边一 样长等等。(教学中根据学生的表述,适当板书,并讲解长方形的 对边,指导
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