四年级《一个豆荚的五粒豆》说课稿.docx
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1、一个豆荚的五粒豆说课稿大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第二单元 的课文一个豆荚里的五粒豆下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教 学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来 开始我的说课。一、说教材一个豆荚里的五粒豆是新教材部编版小学语文四年级上册第二单元的课 文,本文是安徒生所创作的一篇童话,这篇童话故事主要写成熟了的豆荚裂开了, 里面的五个豆粒飞到广大的世界里去,各奔前程,对各自的经历都很满意。但是 那粒飞进窗子”一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历,却是最值得 称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生
2、机。 这篇童话故事通过描写同一个豆荚里的五粒豆子的经历及五粒豆子的不同的方 面,突出第五粒豆子的经历,他们每个人都有自己的志向,让人感动,让人敬佩。 二、说学情四年级是儿童成长的一个关键期,在小学教育中正好处在从低年级向高年级 的过渡期,他们开始转变思想方法,从过去笼统的印象转变为具体的分析,偏重 对自己喜欢的事物进行分析。学生对安徒生的童话非常喜爱,也读过很多他的童 话故事,对本课的学习和体会人物的情感有很好的引导帮助。小学四年级的学生 学生知识内容广泛了,好奇心强,求知欲日益增加,但他们的认识能力有限,似 懂非懂;这个阶段开始有独立性,自尊心逐渐增强,思想从单纯走向复杂,开始 有自己意向,
3、同时已经掌握了自主探究和合作交流的方法与过程。三、说教学目标1 .认识生字,会写正字,正确读写生词。2 .了解小姑娘好起来的原因,体会小豌豆美好的心灵。3 .敢于提出自己的疑问,根据不同目的提出不同方面问题。4 .感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无 限愉快和生机的故事。四、说教学重难点1 .了解小姑娘好起来的原因,体会小豌豆美好的心灵是重点。2 .敢于提出自己的疑问,根据不同目的提出不同方面问题是难点。五、说教学方法学会在阅读中提出问题,解决问题,养成边读边思的好习惯。六、说教学过程第一课时(一)出示图片,引入新课出示豌豆荚的照片,请学生用自己的话描述。豌豆荚对我
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