【阅历沟通材料】阅历沟通;拜师学艺.docx
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1、【阅历沟通材料】阅历沟通;拜师学艺 阅历沟通;拜师学艺 光阴似箭,日月如梭转瞬间一学期已过去了,在本学期中,我有幸拜葛老师为师,在这一学期的拜师学艺中,可谓收获满满。老师在教学方法、管理同学以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和关心,使我在各方面有了肯定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获: 首先,作为一名青年老师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的训练实践。因此,在老师的要求、指导下,我坚持平常准时充电,不断更新自己的训练观念。在平常的教学中,我能做到仔细备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅
2、指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材,听到师傅多年的阅历之谈,我如获至宝。 其次,相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会,从而得到提高。更督促我不断警惕我的教学实践的还是随堂听课,在实践中暴露了我的缺陷,事后总能让我从不同的角度重新端详我的教学,从而督促我不断的改进,也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容,最终顺当的完成了这个学期的教学任务。 师傅给我评课时,会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后,就会从听的角
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