班队会活动教案.docx
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1、安全教育第一课交通安全教育教学目的:1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自 觉遵守交通规则。2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学方法:讲授法、讨论法一、导入新课:1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分,为现代人的生活提供了极大的方便, 同时由于一些人对交通安全重视不够,也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通 运输好的方面,克服不利的因素,让它更好地为我们服务。为此,我们这节课来学习 一下交通安全知识。二、新课
2、讲授:1、介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯、斑马线、指示牌等。2、介绍乘车、乘船的有关知识。乘车、乘船的基本要求和注意事项。要求学生要文明乘车、乘船。3、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。集体外出时,要有组织有秩序列队行走。穿越马路,要走斑马线。遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。4、骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题。不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。横穿马路减速、观察或下车推车过路。转弯时减速,观察并打手势。不要双手离把,不要并肩行驶。骑车不打闹,不追逐。骑车不要攀扶机动车辆。列举一两
3、个重大交通事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规则。“119” 火警“110” 一一报警“120” 一一急救“122” 一一交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六、小结生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一 定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!禁毒预防艾滋教育、反邪教教育第一课时认识毒品真面目教学目标:1 .通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。2 .通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防 毒意识。教学重点:知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。教学准备:学生收集资料,教师
4、借助图片、多媒体辅助教学。教学过程:一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。师:刚才同学们观看了一段视频,视频的内容介绍了什么?你你了解到什么?二、出示题目:珍爱生命,远离毒品教师:同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗? (6月2三、什么是毒品及毒品的种类:谈话:同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪 位同学能给大家介绍一下?(课件出示)L什么是毒品?中华人民共和国刑法第357条规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲 基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药 品和精神药品O3 .毒品的种类:(在出示每一种毒品名称课件
5、的同时,给学生介绍其特性)(1)鸦片:罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”),是从婴粟未成熟的罂粟果中流出 的浆汁,风干后成深棕色的膏状物,在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使 人染上毒瘾,对人体产生严重危害。(2)吗啡:是由鸦片制成的,其麻醉药力是鸦片的1020倍,能对大脑皮层起抑制作 用导致毒瘾。海洛因:俗称“白粉”,是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比 吗啡强4一5倍。长期吸食、注射海洛因,将导致多种严重疾病,甚至死亡。冰毒:无味、透明的结晶体,学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒 性剧烈。能使人精神偏执、行为失控,严重损害人体功能。摇头丸:属于苯丙胺兴奋剂,
6、是由冰毒和其它化学物质组成,服食后会出现摇头晃 脑的重复动作,处于幻觉、妄想状态,导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。(6)大麻:源于大麻科属植物,主要含有四氢大麻酚,俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使 人脑功能失调,记忆力受损,心跳过速,免疫力降低。(7)其它常见的有:麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三哇化、咖啡因、安钠咖 等它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人 工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。 如果服用过量,则可导致死亡。教师:看了这些图片,同学们有什么感想?(学生发言)总结:罂粟花漂亮吗?可是,有谁会想到这么
7、漂亮的花朵会变成吃人的毒品。外 表的美丽,并不代表内心的善良,我们要让自己的外表和内心一样美丽。四、毒品知识小知识竞赛五、教师总结第二课学会拒绝毒品教学目的:1 .帮助学生进一步了解毒品的危害。2 .让学生初步了解毒贩们的狡猾手段。3 .使学生明确了解我国政府禁毒的立场,并教育学生坚决拥护我国政府的禁毒立场。教学过程:一、介绍毒品的危害(3组课件).教师讲解:可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么我们来观看一些图片来进一步了解 吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢?1 .学生发言,小组讨论并总结:(1)毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,
8、还 会患上传染性病及“爱滋病”。(2)毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。 (3)吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦, 嘴唇焦黑,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和 自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。二、如何预防“毒品”?教师:当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?(学生发言)同学们的发言很精彩,老师为你们的发言进行了总结,概括出一下五个方法:(1)直截了当法一一坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳法一一根据不同情况找
9、借口委婉拒绝。(3)主动出击法立刻提出反建议。(4)秘密报案法一一寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔 叔会迅速给予你帮助。(5)及时告知师长法一一当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住, 要在第一时间告诉你的师长。当我们发现毒贩、吸毒者后,首先要保护自己。不要打草惊蛇,要迅速远离毒贩、吸 毒者。在到达安全地带后,可以通过老师、家长,也可以自己直接向公安部门和禁毒 机构举报。三、讨论交流体会. 了解有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受1 .学生自由发言四、总结同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会 的危害。希望我们
10、每个人都能做到:发现有人吸毒,已有毒品犯罪时,立即举报;为 了自己的健康,为了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。第三课 了解艾滋病,正视艾滋病教学目标:1 .通过本课的学习,使学生了解艾滋病的病因。2 . 了解艾滋病的传播途径及预防措施。3 .做一个艾滋病宣传员。教学准备:课件、丝带教学过程:一、创设情景、导入新课(出示课件)1 . 一个小女孩不幸染上艾滋病的故事。2 .出示感染艾滋病孩子的图片。二、交流释疑:1 .什么是艾滋病?你了解多少有关艾滋病的知识?2 .同桌互相交流。3 .出示课件:艾滋病(AIDS)是一种由艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒侵入人体后破坏人体免 疫功能
11、,使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤,最后导致被感染者死亡的一种严重 传染病。4 .你了解它的传播途径吗?(出示课件)性传播;血液传播;母婴传播。5 .艾滋病的传播有哪些危害?(出示课件)、艾滋病对个人的危害。艾滋病对家庭的危害。、艾滋病对社会的危害。艾滋病对儿童的危害。6 .艾滋病不会经以下途径传染(课件)食物、饮水、空气公共场所的一般接触(同活动、工作)礼节性亲吻礼节性拥抱握手公用马桶、浴缸蚊虫叮咬纸币、硬币、票证三、拓展延伸:假设你周围的邻居有人经查发现感染了艾滋病病毒,作为一名小学生,你应该怎么 做?四、知识积累:每年的12月1日为世界艾滋病日。今年的主题是遏止艾滋,履行承诺。世界艾滋
12、 病防治的国际性标志一-红丝带。红丝带像一条纽带将世界人民紧紧联系在一起,共同 抗击艾滋病,象征着人们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持;象征着人们对生 命的热艾和对和平等的渴望;象征着人们用“心”来参与预防病的工作。第四课艾滋病的危害、预防与对策一、教学目标1 . 了解哪些是感染艾滋病病毒的高危行为2 .让学生了解艾滋病的预防途径3 .让学生了解毒品的基础知识二、教学过程一、回顾(1)艾滋病的三个传播途径?(2)艾滋病传播有哪些条件?(3)哪些日常行为不会感染艾滋病?二、导入看视频一艾滋病公益广告宣传片(基本涵盖课堂内容)三、感染艾滋病病毒的高危行为有哪些所谓“高危”是对艾滋病病毒感染的危
13、险度而言的,哪些行为有感染艾滋病病毒的 危险,哪些行为就是高危行为。换句话说,高危行为是指容易引起艾滋病病毒感染的 行为。艾滋病病毒主要通过血液、乳汁等体液传播。(1)通过性传播的高危行为有:无保护性交等。(2)通过血液途径的高危行为有:静脉注射吸毒;与他人共用注射器或共用其他 可刺破皮肤的器械;使用未经检测的血液或血制品。(3)通过母婴途径传染的途径:首先,患有艾滋病的孕妇,可以将艾滋病病毒通 过胎盘的血液循环,传播到胎儿体内;或是在分娩过程中,胎儿经过已被污染的阴道 时被感染;或是在出生后,通过患病母亲的乳汁而感染。如理发、美容、纹身、扎耳朵眼、修脚等用的刀具不消毒;与其他人共用刮脸刀、
14、电动剃须刀、牙刷;体育运动外伤和打架斗殴引起的流血;救护伤员时,救护者破损 的皮肤接触伤员的血液。(4)这些行为会感染HIV吗?a、输血、注射、治牙会感染HIV吗?答:如果所输的血液经过严格的检测、注射用具真正做到一人一套、治牙用具也 真正做到一人一套并且养个消毒钻头,感染HIV的机会是微乎其微。但是,如果行医 者没有执行血液检验消毒制度仍有感染HIV的可能性。b、美容、理发、纹身会感染HIV吗?答:任何用具,只要是共用的、能刺破皮肤的,又不能保证养个消毒,都有传播 HIV的可能性。因此,在做美容、理发(特别是剃刀修面)时,要确信所用的器械已经 过严格消毒。应避免纹身,如果做的话,也要使用经严
15、格消毒的器械。c、鲜血会感染HIV吗?答:从理论上讲不会,因为你没有接受输血。但是,如果抽血的枕头不是从未使 用过的新针头,仍有一定的危险性。如果提取了血浆再把红血球输回体内,且消毒得 不到严格保证和操作不规范,危险性就更大了。四、艾滋病的预防(1)预防艾滋病的性传播洁身自爱(2)预防艾滋病的血液传播a、不使用未经检测的血液及血液制品.b、不吸毒,不与别人共用针具吸毒.c、穿耳或身体穿刺,文身,针刺疗法或者任何需要侵入性的刺破皮肤的过程,都有 一定的艾滋病病毒传播危险。(3)母婴传播预防a、艾滋病病毒可在怀孕,分娩或者孩子出生后的母乳喂养过程中传播.b、感染艾滋病病毒的妇女应避免怀孕,如怀孕应
16、人工流产.c、孕、产妇在分娩前,后使用抗病毒药物,可降低母婴传播的几率.d、采用人工喂养,也可减少艾滋病病毒感染的危险性.五、预防艾滋病三字经艾滋病,是绝症,染上身,会丧命。病虽险,请莫惊,要预防,须记清。不嫖娼,不卖淫,莫吸毒,免上瘾。青少年,重童贞,结婚前,要自珍。好夫妻,贵忠诚,忌性乱,绝外情。六、观看图片集国际艾滋病烛光日志愿者的活动照片七、课堂小结通过本课学习,相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识,知道怎样预防,学会了 保护自己。八、巩固练习第五课反邪教警示教育教学目标:1 .知道什么是邪教,清楚了解它反科学、反社会、反人类的特点。2 . 了解邪教的危害,心中筑起防线。3 .坚定自己
17、的意志,学会拒绝邪教。教学准备:1.收集有关邪教的资料。2.诗朗诵:珍爱生命。3 .相声一贯道。4 .各小队准备童谣、漫画、名言警句等。5 .三句半拒绝邪教有法宝、红领巾拒绝邪教。6 .反邪教歌曲人人享太平。7 .“心型卡”、黑板上画好一朵“生命之花”。8 .完成家庭调查表。9 .多媒体课件教学过程:开场白:不管是国色天香的牡丹,还是亭亭玉立的水仙,抑或是散在草丛里且不 知名的野花,当它们绽放的时候,将会给世界的每一个角落带去缤纷美丽。我们每一 人也有花儿一样的梦想,期待自己生命之花开放的那一刻给世界带来灿烂。然而,我 们中的一些却一、感知篇1 .观看一组照片:才女自毁,刘思影随母自尽讨论:你
18、看到了什么?有何感受?(学生交流感受悲惨、愚昧等)2 .信息员介绍什么是邪教,邪教的特点。照片上的人都怎么了,他们看上去年龄不同,可他们却同样的悲惨,同样愚昧得 让我们无法理喻!这都是因为他们都同一个事物所害一一邪教! !请我们班的两位信 息员将课前查找到的邪教的资料,选择重点让大家介绍一下。3 .知识竞赛。听了信息员的介绍,加上课前同学们自己收集的资料和信息,我们来一个知识竞 赛吧。请听题二、情意篇是的,同学们都答得很正确。像“法轮功”那样的邪教组织它们以祛病健身为诱 饵,在“真、善、忍”的幌子下,做着“假、恶、丑”,它使“学员们”不顾父母、 儿女、家人之间的亲情,在圆满的诱惑下,义无反顾地
19、,心甘情愿去丧命天国。让一 朵又一朵的生命之花凋零。课前请同学收集的现代邪教真实的害人事件,下面请大家 当“小小新闻发布员”。1.你所知道的现代邪教害人事件。(1)新闻里的。先发布在电视、报纸、网络上收集的害人新闻吧(2)身边的。那我们身边的呢?有为有类似的事情呢?2.诗朗诵:珍爱生命。这一桩又一桩,一件又一件,用血泪事实证明,邪教就是魔鬼,它延迟或者阻止 了生命之花的开放。要战胜魔鬼,我们一定要珍爱自己的生命,无论他是否平凡或弱 小,请听诗朗诵珍爱生命。三、践行篇是呀,不要熄灭心中的烛光,哪怕很微弱,因为猎人离开了,豺狼就会欺负柔弱 的小羊,鲜花凋谢了,荒草就会疯狂地生长,心中没有了信念,邪
20、教就会找上门来, 请听X X X X两位同学,再次演绎著名相声一贯道。1 .相声:一贯道。讨论:感谢这两位同学的精彩表演。同学们,如果你就是小品中的主人公王大娘的 小孙子或小孙女,你会怎么做?学生各抒己见。2 .闪光的凡人小事家庭调查表反馈。同学们说得很棒,课前我们都去做了调查,调查自己家里不搞迷信做得比较好的 方面,也可以是经你劝导改正明显的方面。现在请同学们以小队为单位汇报。各小队展示是的,没有迷信滋生的家庭是幸福的,没有邪教毒害的生命是健康的。我们少先 队员都行动起来,用我们自己的方式拒绝邪教。A、童谣。B、漫画。C、名言警句。D、故事。E、新闻报道三句半拒绝邪教有法宝、红领巾拒绝邪教。
21、正因为有了那么多的收获,我们的精神面貌才焕然一新,我们的心灵才如沐春风, 请欣赏第一小队和第二小队为我们带来的三句半。写一写。这两个小队用三句半的形式给我们提出了很多拒绝邪教的方法,下面请你在自己 的“心型卡”上写下这节课最大的收获,并郑重写下你的姓名。帖一贴。(背景音乐响起一一反邪教歌曲人人享太平)写好的同学,请按先后把卡片贴在黑板的这朵“生命之花”上。分一分。各位同学,学校大队部为我们送来了 “反邪教警示教育宣传资料”, 请同学们回家与家长一起学习。总结:这次活动到此就要结束了,望着这朵盛开的生命之花,它是多么阳光、多 么圣神,愿它永远盛开在我们的心灵上,绽放出生命的爱之花,智慧之花。第六
22、课崇尚科学反对邪教教学目的:通过教育,使学生了解邪教的基本概况,认清危害,掌握防范抵制的基本方法。教学方式:采取教师讲课、学生问答等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼、寓教于 乐,体现互动性和启发性。教学过程:主持人宣布主题班会开始齐读主题一、认识邪教:区别宗教与邪教1、教师提问:什么是邪教?学生就自己的认识发表观点。2、展示资料:(庄思雨读资料)1、我国宗教倡导信徒融于社会,服务社会,造福人群,维护社会和谐,拥护中国 共产党的领导,拥护社会主义制度。如佛教的“庄严国土,利乐有情”,天主教、基三、总结:提问:今天我们学了哪些知识?通过学习,我们以后乘车、走路、骑车应注意些 什么?教师总结:
23、交通既为我们生活提供了极大的方便,但如果忽视交通规则,也会给 很多家庭带来不幸,所以,我们应该遵守交通规则,时刻重视交通安全。第二课文明安全行教学目标1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。重点难点养成自觉遵守交通规则的好习惯。教学过程一、认识文明交通的重要性。1、看录像。2、教师导言:说起死亡,人们常常将其与战争联系在一起,第一次世界大战, 2000万人丧失生命,第二次世界大战,3600万人化为硝烟,然而,一个更为残酷的事 实被人们忽略了,自第一辆汽车问世以来,已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之 下。据
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