树真好公开课.docx
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1、树真好趣味活动课设计状元二小陈洁茹课时目标:1 .欣赏散文,了解树的作用,并愿意用实际行动来保护树木。2 .鼓励学生大胆组句,提高学生语言表达能力。3 .通过种植园观察,引导学生认识各种树木,丰富知识经验。活动过程:一、出示“树”图片,了解生活在周围的树(出示“树”图片)提问:小朋友,这是什么?(树)你在哪里看见过树?(幼儿自由表达)你认识哪些树呢?二、欣赏更多“树”的图片,丰富幼儿经验1 .小朋友,今天老师也带来了一些树,你们来看看,你认识哪些树?(梧桐 树、柳树、香樟树、银杏树、白桦树、松树)2 .来到种植园内,听老师逐一介绍各树:梧桐树:(外国物种)柳树:(很美,像小姑娘的头发)香樟树:
2、(无锡市树)银杏树:(很古老的、药用)白桦树:(在中国的北方、耐寒)松树:(常青树,诗句)水杉树:(水边的,建筑如造房子、做家具的好材料)三、说树游戏(1)组词:组关于树的词语小朋友,刚才我们说了很多树,现在我们来种一棵树吧,但是有一个规则, 要请每个孩子组一个带有树的词语,比如:大树。每个孩子说完了,我们就把树 种下去,有信心吗?(2)组句:说一句关于树的句子接下来,又有新的挑战了,小树种下去还要精心照顾才行,还要给它浇水,下面要请每个孩子说一句带有树的句子,说完后,我们每个人拿着水滴去给小树 的树干和泥土浇水。(幼儿轮流组句,组完句子把水滴贴到泥土上或者树干上)。(3)说句式:树真好。小树
3、在小朋友照顾下会越长越高,以后还会长出绿绿的叶子,但是又有新的 挑战了,下面我们要来夸一夸树,要用“树真好。”这样的句式来说句子, 比如:张老师说,树真好。它可以给我们带来新鲜氧气。(轮流说句式,说完请 每个孩子把树叶贴到树枝上)四、欣赏散文,了解树的作用,并激发孩子保护树的意识1 .出示大书,讲述散文、引导幼儿欣赏散文刚才你们说了那么多树的好处,现在陈老师也要来夸夸树了(教师有感情的 讲述散文)。2 .通过谈话,交流保护树的方法师:看来,树不但能给人类带来好处,也给 小动物,也给地球带来了好处。树这么好,我们要不要保护它?有什么好办法呢? (浇水、施肥、阻止破坏行为、自己去种树、冬天给树保暖、给树捉虫,修剪枝 叶、制作保护标记让更多的人保护)。师生小结:小朋友说的真好,现在我们下次就一起去制作保护小树的标记, 让更多的人加入保护树木的行列中吧!
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