初中道德与法治七年级上册友谊的天空 网上交友新时空 教案秋部编版道德与法治七年级上册.docx
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1、第2锦时 网上会&新时空:知识目标1 .认识网上交往的特点。2 .认识网上交往的两面性。能力目标发挥网上交往所长,克服网上交往所短。情感、态度与价值观在网上交友中增强自我约束意识、自我保护意识。:重点网上交往要慎重,增强自我保护意识。难点1 .认识网上交往的虚拟性。2 .网上交往和现实交往的区别。瘴前:隹备:教师准备:调查学生网上交友的有关情况。学生准备:思考网上交往能否满足一个人的交往需要。一、导入新课方式一:播放视频如此防范,引导学生思考:网上交友的特点。由此导入。 方式二:展示图片思考问题:(I)你平时用这些网络交友软件吗?说一说它们的名称。(2)你还知道或正在使用哪些网上交友软件?分享
2、给大家。教师小结:网络为我们提供了结交朋友的广阔而便捷的平台,在享受这种便利的同时, 你是否遇到过困惑、烦恼?这种交友方式是否影响了你的生活?我们在网上交友应该注意什 么?让我们带着这些问题一起来学习今天的内容一一网上交友新时空。二、讲授新课探究一:网上交友1 .互联网成为我们交往的平台教学活动一:安排学生阅读教材第54页正文。思考问题:你有过网上交友的经历吗?如果有,是怎样的感觉?教师点拨:(示例)有过。网上交友使我觉得好奇,兴奋,还有一点儿不安感:感觉网上 的朋友很多,也很容易交到朋友;网友很热情,乐于助人;与网友可以无话不谈,无拘无束; 等等。教师总结:我们想与他人交往,渴望与同伴建立深
3、厚的友谊,互联网为我们提供了一个 平台。在这里,我们书写自己的故事,体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与 疏离教学活动二:安排学生阅读教材第55页上面的“探究与分享”。思考问题:吴凡为什么会有两个不同的档案?教师点拨:因为一个是现实生活中真实的吴凡,具有沉默、内向的特点;一个是网络上 虚拟的吴凡,在虚拟的网络世界中,吴凡开放活泼,网友众多。所以吴凡会有两个不同的档 案。2 .互联网交往的利与弊教学活动三:安排学生阅读教材第55页下面的“探究与分享”。思考问题:(1)互联网让人与人之间的关系更接近吗?教师点拨:不一定。互联网为我们搭建了与人沟通交流的另一个平台,我们可以在网上 自由地表
4、达内心的感受,拉近人与人之间的距离。如果以诚相待,交往的关系会更接近;但 是互联网有时候却关闭了与他人沟通的心灵之门,我们可以发送一个咧嘴的符号,却无法和 对方一起会心微笑;我们期待持久的友情,但遇到考验时,又常常点击鼠标让自己一直“下 线”;我们期待对方的真诚,但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”。思考问题:(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些?教师点拨:(示例)原因一:吴凡不是他希望结交的朋友;原因二:网友不希望他们之间 的聊天影响吴凡的学习;原因三:网友遇到了特别重要的事情,最近很忙,没有时间上网: 等等。思考问题:(3)网上的交往可以当真吗?教师点拨:(示例)可以当真,但是我们
5、必须有辨别是非的能力。或不可以当真,因为网 络世界是一个虚拟的世界。教师总结:互联网交往的利与弊如下:(1)互联网交往的好处:互联网好像无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关 信息,也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越时空 限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会 结交新的伙伴,拓展交往圈。(2)互联网交往的弊端:互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与 他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号,却无法和对方一起会心微笑;我们 期待持久的友情,但遇到考验时,又常常点击鼠标让自己一直“下线”;我们期待对
6、方的真 诚,但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会二探究二:慎重结交网友(一)理性看待网上交友教学活动四:安排学生阅读教材第56页上面的“探究与分享”。思考问题:(1)你会把自己的照片放到网上吗?教师点拨:会,我希望和更多的人成为朋友。或不会,这样做暴露了自己的真实身份, 可能会给自己带来不好的影响。思考问题:(2) “线上朋友”可以变成“线下朋友”吗?请说说你的理由。教师点拨:“线上朋友”可以变成“线下朋友”。理由:既然网上交往是我们生活的一 部分,对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”可以变成“线下朋友”。或“线 上朋友”不可以变成“线下朋友”。理由:网上交往具有虚拟的特点,
7、网络中的网友身份可 能是虚假的,我们无法了解这个人的内心,旦遇上不怀好意的恶人,我们可能会受到伤害。教师总结:网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。 对于交友而言,互联网只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。(二汝口何理性结交网友1 .网上交友,要有自我保护意识教学活动五:安排学生阅读教材第5657页的“探究与分享”。思考问题:(1)你如何看待这些回帖?教师点拨:这些回帖多数表达了对小梅的善意提醒。互联网本身就是一把双刃剑,网上 交友,其中有真诚也有欺骗,毕竟互联网是一个虚拟的世界,不同于现实,真真假假、假假 真真很难分清。中学生年纪小,自我控制能力差,是非判断能力
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