湘少版小学英语五.ppt
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1、湘少版小学英语五年级下册湘少版小学英语五年级下册Unit 5 Who was first?说课人:舒艳教材分析教学反思学情分析说课流程教法及教学策略教学流程及教学流程及设计意图设计意图教学资源Part1 Teaching contents(教材分析)一、教学内容 我说课的内容来自湘少版小学英语五年级下册第五单元Who was first?本单元计划3个课时完成,本课时的学习内容为课文Part B&C,我把它设为第一课时,这部分单词解决了,PartA也就迎刃而解啦。二、设计理念 小学英语的学习需要充分调动学生学习兴趣,如果能够创设真实的情境教学,就更能引起学生有身临其境之感,达到轻松的理解所学知
2、识,从而能够积极有效的运用所学句型进行表达沟通。基于这一教学理念,我设计了这堂课。三、教学目标三、教学目标 营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。使学生通过对话、观看flash动画、游戏等活动,激发学生学习英语的兴趣,调动积极性,复习旧知,学习新知,运用英语进行交流。鼓励学生积极参与,大胆练习,激发学生学习英语的积极性,提高学生的语言综合运用能力。四、教学重点和难点四、教学重点和难点教学重点:1、能听、说、读、写1-10的序数词。2、掌握1-3序数词的不同变化规律。掌握序数词中的基本/的发音。教学难点:能熟练运用Who was first?以及回答Peter was first.Part2 Anal
3、ysis of pupils(学情分析)(学情分析)学生是五年级的学生,通过两年的英语学习,已经掌握了一部分单词及简单的日常用语。他们对英语的兴趣浓厚,思维活跃,乐于表达自己,模仿能力极强,特别喜欢在课堂上进行比赛或者游戏。Part3 Teaching methods(教法及教学策略)(教法及教学策略)1、歌曲:有利于形成轻松活泼的课堂氛围。2、师生交流:教师通过对学生提问,引出本课时的主 要内容。3、生独立思考:在教学过程中,让学生多独立思考,培养学生自主学习的能力。4、Flash动画和游戏:能更好的激发学生学习英语的兴趣,调动积极性。Part4 Teaching materials(教学资
4、源教学资源)1、湘少版小学英语五年级下册教材;2、12生肖动物图片。3、教学环境:多媒体教室、教学课件。Part5 Teaching procedures and purposes of my designing(教学流程及设计意图)(教学流程及设计意图)Step 1 Warming up热身热身 1.Sing an English song.Ten little Indian boys 2.复习基数词 1-10.【设计意图】营造轻松活泼的课堂气氛,同时又复习基数词1-10.Step 2 Leadin 导入导入Revision:T:There are some pictures of anim
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