原核生物与真核生物原核细胞和真核细胞的比较ppt课件.pptx
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1、原核生物与真核生物原核细胞和真核细胞的比原核生物与真核生物原核细胞和真核细胞的比较较_图文图文.ppt为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能从宏观到微观从宏观到微观生物圈生物圈-生态系统生态系统-群落群落-种群种群-多细胞个体多细胞个体-细胞细胞-亚细胞结构亚细胞结构-分子分子-原子原子元素元素必需元素必需元素必需矿质必需矿质元素元素大量、微大量、微量元素量元素构成细胞的化合物:构成细胞的化合物:水、无机盐、糖类、水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核脂质、蛋白质、核酸、维生素、酸、维生素、ATPATP、NADPHNADPH等
2、等细胞膜细胞膜-细胞质细胞质-细细胞核胞核细胞质基质细胞质基质-细胞细胞器器细胞壁细胞壁细胞膜系统的结细胞膜系统的结构和功能构和功能真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞非细胞结构非细胞结构以细胞为基础表现在以细胞为基础表现在个体水平上的生命现个体水平上的生命现象:新陈代谢、生长、象:新陈代谢、生长、发育、遗传、变异、发育、遗传、变异、应激性、适应性、稳应激性、适应性、稳态调节态调节种群数量变种群数量变化、种内关化、种内关系、基因频系、基因频率、生物因率、生物因素素群落结构、群落结构、种间关系、种间关系、生物因素生物因素生态系统结构、生态系统结构、功能,功能,类型、稳定性,类型、稳定性,生态平衡生态
3、平衡2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能考纲中有关内容要求如下:考纲中有关内容要求如下:一)组成生物体的化学成分一)组成生物体的化学成分(1)生物体内化学元素的种类及作用)生物体内化学元素的种类及作用 I(2)水和无机盐离子的作用)水和无机盐离子的作用 II(3)糖类、脂质的种类和作用)糖类、脂质的种类和作用 II(4)蛋白质、核酸的结构和功能)蛋白质、核酸的结构和功能 II 二)细胞结构与功能二)细胞结构与功能(1)生物膜系统的结构和功能)生物膜系统的结构和功能 II(2)细胞质的结构和功能)细胞质的结构和功能 II
4、(3)细胞核的结构和功能)细胞核的结构和功能 II第一专题,生命的物质基础和结构基础第一专题,生命的物质基础和结构基础3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三)细胞增殖三)细胞增殖(1)有丝分裂的进程、特征、意义)有丝分裂的进程、特征、意义 II(2)细胞周期的概念)细胞周期的概念 I四)细胞的分化、衰老和癌变四)细胞的分化、衰老和癌变(1)细胞的全能性)细胞的全能性 II (2)细胞的分化)细胞的分化 I(3)细胞的衰老)细胞的衰老 I (4)细胞的癌变)细胞的癌变 I五)原核细胞五)原核细胞 基本结构基本结构 I六六
5、)生物科学技术生物科学技术 细胞工程细胞工程 I本专题重点围绕两个部分展开:本专题重点围绕两个部分展开:构成细胞的化合物,特别是蛋白质与核酸的分子结构构成细胞的化合物,特别是蛋白质与核酸的分子结构特点、合成方式以及两者的关系。特点、合成方式以及两者的关系。细胞中各种细胞器的形态、结构以及与生理功能的联细胞中各种细胞器的形态、结构以及与生理功能的联系。系。4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能表:构成细胞的六类化合物表:构成细胞的六类化合物物物质类质类型型元素元素组组成成基本基本单单位位鉴鉴定方法定方法主要种主要种类类、生
6、理功能、其他、生理功能、其他水分水分无机无机盐盐糖糖类类脂脂类类蛋白蛋白质质核酸核酸自由水:溶剂、运输、化学反应自由水:溶剂、运输、化学反应介质;结合水:组成细胞结构介质;结合水:组成细胞结构离子态:维持细胞形态功能等;离子态:维持细胞形态功能等;化合物状态:组成复杂化合物化合物状态:组成复杂化合物单糖单糖斐林试斐林试剂剂种类:葡萄糖、淀粉、纤维素、种类:葡萄糖、淀粉、纤维素、糖元;作用:主要能源糖元;作用:主要能源苏丹苏丹苏丹苏丹脂肪:主要贮能物质;保温等脂肪:主要贮能物质;保温等类脂:构成生物膜;固醇类脂:构成生物膜;固醇:种种氨基酸氨基酸双缩脲双缩脲试剂试剂结构多样性:氨基酸种类、数量、
7、结构多样性:氨基酸种类、数量、排序,蛋白质空间结构多样功能:排序,蛋白质空间结构多样功能:催化、调节、免疫、运输结构催化、调节、免疫、运输结构蛋白蛋白核苷酸核苷酸种)种)二苯胺二苯胺试剂试剂:主要遗传物质,控制生:主要遗传物质,控制生物性状物性状5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.蛋白质的特点蛋白质的特点 二肽二肽,三肽三肽的形成的形成-结构多样性结构多样性 变构作用变构作用 变性作用变性作用2.蛋白质的主要功能蛋白质的主要功能生命活动的体现生命活动的体现 结构蛋白质和功能蛋白质结构蛋白质和功能蛋白质3.蛋白质代谢
8、蛋白质代谢 4.基因控制蛋白质的合成基因控制蛋白质的合成5.生物进化在分子生物学上的证据生物进化在分子生物学上的证据以蛋白质为例,分析第一个重点以蛋白质为例,分析第一个重点6为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本单位基本单位:20种种()多肽多肽()盘曲盘曲折叠折叠()氨基酸氨基酸 脱水缩合脱水缩合蛋白质蛋白质主要功能主要功能结构蛋白结构蛋白催化作用催化作用运输作用运输作用调节作用调节作用免疫作用免疫作用7为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.
9、(2003年上海年上海,29)某蛋白质分子由某蛋白质分子由n条肽链组成条肽链组成,氨基酸的平均相对分子氨基酸的平均相对分子量为量为a,控制该蛋白质合成的基因含控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对个碱基对,则该蛋则该蛋白质的相对分子质量约为白质的相对分子质量约为()8为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能蛋白质的代谢途径氨基酸氨基酸转氨基作用转氨基作用新氨基酸(非必需)新氨基酸(非必需)组织蛋白、酶、蛋白质类激素组织蛋白、酶、蛋白质类激素合成合成脱氨基脱氨基含氮部分含氮部分不含氮部分不含氮部分NH3a-酮酸酮酸运输至肝脏合成尿
10、素运输至肝脏合成尿素氧化分解氧化分解转化成糖或脂肪转化成糖或脂肪去路去路食物中蛋白质食物中蛋白质消化吸收消化吸收组织蛋白组织蛋白分分 解解转氨基作用转氨基作用a-酮酸酮酸来源来源蛋蛋白白质质与与人人体体健健康康(1)孕妇、少年儿童)孕妇、少年儿童-应摄取较多蛋白质,供合成组织蛋白应摄取较多蛋白质,供合成组织蛋白(3)食物种类单一)食物种类单一-缺乏某些必需氨基酸,导致蛋白质合成受阻,缺乏某些必需氨基酸,导致蛋白质合成受阻,营养不良营养不良(2)成年人)成年人-蛋白质不能长期贮存,所以必须每天摄入足量蛋白质,蛋白质不能长期贮存,所以必须每天摄入足量蛋白质,保证氮的平衡保证氮的平衡练习练习9为深入
11、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2005年广东卷年广东卷,34)下图为人体内三大营养物质代谢示下图为人体内三大营养物质代谢示意图意图,据图回答下列问题据图回答下列问题:(1)人体内氨基酸的来源人体内氨基酸的来源 可包括图中的可包括图中的 等过程等过程.其中其中获得的获得的 氨基酸被称为氨基酸被称为_,可通过可通过_作用形成作用形成.(2)图中过程图中过程 由由_控制控制,直接以直接以_为模板为模板.假设合假设合成成 的蛋白质由的蛋白质由270个氨基酸构成个氨基酸构成,则最多有则最多有_种密码子参与了种密码子参与了 该蛋白
12、质氨基酸序列的编码过程该蛋白质氨基酸序列的编码过程.10为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)三大营养物质彻底氧化三大营养物质彻底氧化 分解时分解时,除释放能量外除释放能量外,还还 形成相同的代谢终产物形成相同的代谢终产物 _.(4)糖尿病患者不宜多吃富含糖尿病患者不宜多吃富含 蛋白质食物蛋白质食物,其主要原因是其主要原因是 _.(5)对于大多数人对于大多数人,若多吃糖类若多吃糖类 食物且运动少食物且运动少,则容易发胖则容易发胖,其主要其主要 原因是原因是_.11为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大
13、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复制复制转录转录翻翻译译时间时间场场所所原料原料模板模板条件条件 过过程程意意义义有丝分裂间期和减一分裂间期生长发育的连续过程中核中,线粒体和叶绿体中细胞核核糖体4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸DNA的两条链DNA中的一条链mRNA特定的酶和ATP复制和传递遗传信息表达遗传信息练习练习:12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.(2003年上海年上海,9)水蛭素是由水蛭素是由65个氨基酸组成的蛋白质个氨基酸组成的蛋白质,控制该蛋白质控制该蛋白质合成的基因碱
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