蒙特梭利师资培训感官.pptx
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1、什么是感官教育通过视、听、嗅、味触觉外界刺激,传递给大脑,大脑形成的感官认识。第1页/共69页感官三要素配对、序列、分类一件教具当中,可能同时进行配对和序列,以及配对和分类,但不能进行序列和分类。第2页/共69页三阶段教学法命名:这是xx.辨别:哪一个是xx?记忆重现:这是怎样的?第3页/共69页插座圆柱体年龄:2.54岁直接目的:培养辨别高低、粗细、大小的视觉能力间接目的:1 写字前的准备 2 培养敏锐的观察力 3 培养逻辑思考能力 错误订正:每个圆柱嵌入圆穴第4页/共69页插座圆柱体4组 第一组:直径一定,高度递减 第二组:高度一定,直径递减 第三组:直径与高度同时递减 第四组:直径递减,
2、高度递增第5页/共69页 A001插座插座圆柱体柱体由由4组圆柱体组成。组圆柱体组成。培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力,依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力;把握圆柄可作握笔练习和写字前准备。第6页/共69页名称练习:名称练习:圆形圆形 圆圆的圆圆的高高 矮矮 粗粗 细细又高又细的又高又细的 又粗又矮的又粗又矮的第7页/共69页粉红塔年龄:2.5岁开始,先进行圆柱体c的充分练习直接目的:透过视觉,正确获得对三次元空间差异变化的知觉 第8页/共69页粉红塔间接目的:1.手眼协调及肌肉运动的控制力 2.积高时精神的抑制力及敏锐的观 察力 3学习立方体的概念 4数学教育的间接准
3、备(理解十 进法的准备)5培养逻辑思考能力(顺序性)错误订正:在视觉上塔的外行明显不调和第9页/共69页A005粉粉红塔塔由10块立方体组成。透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉;了解递进、递减的关系;培养立方体的概念、手眼协调和肌肉运动的控制力;积高时敏锐的观察力;数学教育(理解十进位法)的间接准备;逻辑思考(顺序性)的能力。第10页/共69页粉红塔垂直搭积第11页/共69页延伸变化第12页/共69页棕色梯年龄:2.5岁起,完成圆柱体b组直接目的:透过视觉的辨别,在知觉上对二次元的差异有充分的认识 第13页/共69页棕色梯间接目的:1 发展手、眼、肌肉的动作协调 2 专注力 3 学习长方
4、体的概念 4 培养逻辑思考能力(顺序性)错误订正:排列后角柱在视觉上明显不调和第14页/共69页A004棕色梯棕色梯由10块长方体组成。透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识,发展眼、手、肌肉的动作协调;了解递进、递减的关系;学习长方体的概念;培养逻辑思考(顺序性和专注观察能力。第15页/共69页延伸变化第16页/共69页滚珠游戏第17页/共69页第18页/共69页粉红塔+棕色梯第19页/共69页长棒年龄:完成圆柱体a组,2.5岁以上直接目的:透过视觉的辨别,在知觉上对长度的差异有正确的了解 间接目的:1.手眼肌肉协调 2.隐含长度测定概念的教具 3.为数学作准备 错误订正:视觉
5、上发现长短有明显的不调和第20页/共69页A003 长棒棒由10根方长棒组成。透过触觉、视觉的辨别,在知觉上对长度的差别有正确的了解,发展手、眼与肌肉的协调性;数学教育(量,基本运算、十进位、分制系统)的直接准备教具。第21页/共69页(4)长棒(认识长短、数量的等差)第22页/共69页色板年龄:和认识大小的视觉教具并行,2.5岁到4.5岁直接目的:培养分辨颜色的能力间接目的:颜色的对比及组合的预备,培养对色彩的美感错误订正:靠老师及小朋友的视觉第23页/共69页A018 色板色板由大、中、小由大、中、小3盒各种颜色的小色板组成。培养分辨颜色的对色彩的美感,颜色的对比及组合的预备。第24页/共
6、69页引入三原色以外的颜色第25页/共69页色板第26页/共69页(6)色板(颜色的种类、色调的明暗度、颜色搭配)第27页/共69页色板的延伸变化第28页/共69页彩色圆柱体(在进行彩色圆柱练习之前,须先进行圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒、色板、几何学立体等的练习)直接目的:培养视觉上对大小辨别概念的再确认间接目的:手眼协调,手臂肌肉控制力,敏锐的观察及注意力错误订正:圆柱规则的渐次性第29页/共69页A002彩色彩色圆柱柱由由4盒、每盒盒、每盒10个圆柱组成。个圆柱组成。培养视觉上识别大小、对应概念,发展手眼动作的协调,手臂肌肉控制力,培养敏锐的观察和注意力。第30页/共69页(5)彩色圆柱体
7、(颜色识别、高低粗细组合)第31页/共69页第32页/共69页嗅觉筒年龄:3岁半到5岁直接目的:培养辨别各种气味的能力间接目的:1了解生活中存在的各种气味 2体会气味与味觉之间的关连性错误订正:根据老师和小朋友的嗅觉辨别力并参考瓶底记号来订正第33页/共69页A006嗅觉筒嗅觉筒通过嗅觉筒的配对操作,训练嗅觉器官辨别各种气味的能力,利用嗅觉器官感知事物的经验。第34页/共69页圆柱体阶梯(颜色、高矮、形状、排序)第35页/共69页听筒年龄:约3-4岁直接目的:培养辨别声音强弱的听觉能力间接目的:发展腕部的肌肉运动错误订正:在于老师听觉的正确与否第36页/共69页A007音筒音筒两个木箱中各有两
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