二年级数学上册 三 小制作 角的初步认识《认识锐角和钝角》名师公开课省级获奖课件 青岛版六三制.ppt
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1、认识锐角和钝角回顾反思回顾反思典型训练题典型训练题你问我说你问我说情境导入情境导入 一、情境导入一、情境导入剪一剪剪一剪折一折折一折摆一摆摆一摆你能想办法做出你能想办法做出一个角吗?一个角吗?做一做做一做二、你问我说二、你问我说直角直角锐(锐(r ri i)角)角钝(钝(d dn n)角)角比直角大的角比直角大的角比直角小的角比直角小的角你能想办法做出一个角吗?你能想办法做出一个角吗?下面的角中是锐角的画下面的角中是锐角的画“”,是钝角的画,是钝角的画“”。二、二、你问我说你问我说生活中生活中“角角”朋友可真多啊!朋友可真多啊!三、典型训练题三、典型训练题1.1.这些角分别是什么角?用线连一连
2、。这些角分别是什么角?用线连一连。锐角锐角直角直角钝角钝角三、典型训练题三、典型训练题2.2.2.2.钝角钝角锐角锐角3 3时半和时半和9 9时半,时针和分针是形成直角吗?时半,时针和分针是形成直角吗?三、典型训练题三、典型训练题长方形、正方形长方形、正方形4 4个角都是直角个角都是直角。梯形、平行四边形都是梯形、平行四边形都是2 2个锐角、个锐角、2 2个钝角个钝角。你有什么发现?你有什么发现?下面的图形里各有几个角?分别是什么角?下面的图形里各有几个角?分别是什么角?3.3.3.3.三、典型训练题三、典型训练题4、老师搭的图形中有(、老师搭的图形中有()个直角、)个直角、()个锐角?)个锐
3、角?3 34 4回顾反思回顾反思这节课同学们学习了哪些知识?这节课同学们学习了哪些知识?你有哪些收获?你有哪些收获?1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/312023/3/316:33:16 AM。2023/3/312023/3/31Friday,March 31,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Friday,March 31,20236:33:16 AM3/31/2023 6:33:16 AM06:33Mar-23。2023/3/312023/3/312023/3/313/31/2023 6:33:16 AM3、2023/3/31Mar-2331-Mar-234
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