《舞蹈弄堂记忆教案模板范文汇总舞蹈弄堂记忆的主题思想(3篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《舞蹈弄堂记忆教案模板范文汇总舞蹈弄堂记忆的主题思想(3篇).docx(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 舞蹈弄堂记忆教案模板范文汇总舞蹈弄堂记忆的主题思想(3篇)精选舞蹈弄堂记忆教案模板范文汇总一 1、紧紧抓住素养教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的进展”的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为学生的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱护学生的奇怪心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子安康而有特色地成长。 1、使学生正确的把握舞蹈的根本要领,知道根本的手位,脚位。 2、对队员们要求基功到达下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养
2、好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些简洁的儿童舞蹈。 1、初步把握舞蹈的根本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿势。 2、学习成套的舞蹈根本动作,培育学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展学生各项身体素养,增加学生的体质。 4、培育学生自主学习力量,激发学生的创新潜能。 1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育学生挑战困难,开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育,力量较弱的学生,在艺术活动中获得了胜利的时机,转变了孩子被动的心态,激发他们的自信念和胜利欲。 4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们
3、的艺术课堂布满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,布满着蓬勃的生气。 (拟采纳的教学方法和教学手段) 1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预订正错误法、练习法等: 2、教学手段:影象教学、个别指导、分组教学等 六、活动安排: 1、定时活动。每周三下午的3:405:00。 2、活动规划。每次活动前点名,活动中学生积极性高涨,活动后有记载,有成果积存。 3、不断沟通和研讨。总结得与失,借鉴胜利的阅历,不断丰富完善,提升教育与活动的艺术,使特色更鲜亮。 1、第一月教会学生正确地把握舞蹈的根本要领,知道根本的手位,脚位。 2、其次个月要求全体
4、队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉,对个别软度 不好的队员可加深练习,训练有根本手位,脚位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3、第三个月要求队员在能够下叉的根底上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4、第四个月训练内容,对个别好的队员进展个人素养的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后桥、抢脸,同时要学一些简洁的儿童舞蹈。 精选舞蹈弄堂记忆教案模板范文汇总二 1、进一步稳固垫步、踏点步,学习进退步及托帽手的舞蹈动作。 2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈,并学习与他人合作创编舞蹈,进展幼儿动作协调性。 3、在舞蹈过程中,体
5、验舞蹈的乐趣及欢快。 1、幼儿已熟识歌曲掀起你的盖头来的四段歌词。 2、幼儿已把握垫步、踏点步等新疆舞步,学会新疆舞的一些根本手位。 3、新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐磁带、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。 一、欣赏新疆舞蹈视频,回忆新疆舞的特点。 1、欣赏视频。 师:今日教师要请小朋友观赏一段舞蹈,请小朋友认真看,观看是哪个民族的舞蹈? 2、回忆新疆舞的特点。 师:你们明白这个民族的人最擅长什么?在表演的时候通常都有哪些常用的动作呢? 师小结:新疆维吾儿族是一个能歌善舞的民族,故新疆素有“歌舞之乡“的美称,新疆乐曲的旋律美丽悦耳,节奏活泼鲜亮,心情热闹欢快。他们的舞蹈非常美丽,动作也
6、很美丽,新疆的舞蹈主要是身体各部位的动作同眼神协作,传情达意。从头、肩、腰、手臂到脚趾都有动作。仰头、挺胸、直腰是体态的根本特征,以及移颈、翻腕等装饰性动作的点缀,构成热忱、豪放、稳重、细腻的新疆舞的风格。 二、复习新疆舞的根本步伐。 我们在中班的时候学习了一些新疆舞的根本动作和步伐,都有哪些?我们一齐来复习一下吧。复习根本步伐:垫步踏点步,手部动作:翻腕、柔腕、移颈,带着幼儿跟音乐练习。 三、创编新疆舞“掀起你的盖头来”,学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。 1倾听乐曲引导幼儿再次感受歌曲掀起你的盖头来欢快、趣味的情调。 师:前几天我们观赏了一首欢快、趣味的新疆歌曲,叫什么名字啊? 让我们再来一
7、齐听一听! 2幼儿创编舞蹈动作。 (1)创编掀盖头的动作。 师:这首歌曲里讲了一个漂亮的新疆姑娘;此刻,教师就来扮演这个漂亮的新疆姑娘,看!我带来了一块红盖头,我也盖在头上,此刻你们能看清晰我的脸吗?(教师能够将红盖头掀起、放下让幼儿比拟看看哪个看的清晰) 那怎样才能看清出呢? 你来掀掀看,看清晰了吗? 想要看清晰把盖头掀起来就能够了,那你能不能用舞蹈动作来表现这个掀盖头的动作呢?(提示幼儿动作要有好看、有美感) 哦!这个小朋友掀的真好看,我们一齐来学学看!(提示幼儿一边唱,一边做动作) (2)创编看姑娘的动作。 师:看清晰了吗?你是怎样看的? 哦!你是这样看的,真美丽!还能够怎样看呢? 小朋
8、友们真厉害,咱们把掀盖头和看姑娘的动作连起来表演一下!(边唱边跳) (3)创编赞美姑娘的动作。 师:看到这么美的新疆姑娘,咱们从心底里喜爱和赞美她,那能够用什么样的动作来表现你对漂亮姑娘的喜爱和赞美呢? 哦!你是用这个动作来表现的,真不错!请小朋友看看刚刚有个小朋友做的动作象不象这个新疆小姑娘做的动作啊!(出示图示) 这个动作在新疆舞里的名字叫托帽手,一只手放在脸的斜前方,另一只手放在小花帽的旁边,手心朝上,托好了小花帽,所以叫托帽手。 师:一齐来学学看!教师示范进退步及拍手托帽的舞蹈动作,并分解动作教给幼儿。(从脚(进退步)手(托帽手)整体)。 好,此刻请你们听着音乐跳舞看哪一个小朋友能用上
9、自我编的动作和新学的动作和起来一齐跳。(教师巡回指导,订正不正确的姿态) 还能够用什么动作来表现?(每一个动作图示都要讲动作要领,并让幼儿仿照)手是这样放的,那脚怎样做呢?(带着幼儿反复练习,订正幼儿的动作,引导幼儿将步伐和手的动作结合起来。) 四、引导幼儿将创编的舞蹈动作进展表演。 师:今日我们自我编了这么多好看的新疆舞动作,这首歌曲有四段,每一段的歌词都不一样,那咱们就选出四个动作,每一段用一个动作好吗? (1)先用图上的四个动作跳舞!请小朋友们小眼睛看好了图片上的动作,听着音乐来表演一次! (2)换动作的挨次。 师:小朋友们表演的真好!教师把这四个动作换个位置,看看你们能不能表演的和上一
10、次一样好! 五、尝试进展合作表演。 师:你们真棒!表演都很精彩,咱们来分组表演好不好? 咱们分成5组,每一组选出一个小朋友来扮演漂亮的新疆姑娘,其他小朋友用刚刚我们想出来的舞蹈动作表演掀盖头、看姑娘和赞美姑娘,好不好?(幼儿分组表演) 5组小朋友都表演的不错!教师在提一点小小的提议:在其次段音乐间奏的时候,摆一个造型。我来拍照,看看哪一组的小朋友表演的!能不能做到?(幼儿表演) 六、完毕局部 师:今日,小朋友们自我编了一个欢快、趣味的新疆舞蹈,你们快乐吗?看!来了这么多客人教师,让我们也来邀请客人教师一齐跳个欢快的新疆舞吧!(与客人教师一齐随着欢快的歌声跳舞。) 精选舞蹈弄堂记忆教案模板范文汇
11、总三 九月份: 目标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。 内容: a.律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情,不同形象的走,可以渐渐的走,雄壮的走,欢快的走。 b.碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣。 十月份: 园长应怎样提高自己的治理力量 内容:小跑步、后踢步、点步 目标:依据舞蹈和幼儿进展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份: 踮步、踏点步、小跑步 目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培育幼儿的形体,增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 九月份: 内容:仿照动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标:初步培育幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量,陶冶幼儿的兴趣和品行。 一月份: 根本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标: 1、训练幼儿手位的同时,熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
限制150内