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1、 舞蹈教学总结范文(通用5篇)一、加强学习,不断提高自己的专业技术力量 “学海无涯,教无止境”,只有不断为自己充电,才能维持教学的青春和活力。所以,始终以来我都积极学习与专业相关的学问。我也积极参与舞蹈的各类学术和讲座。另外,我还利用书籍和网络更新自己的理念和学问,通过学习新的学问让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向,随着社会的进展,学问的更新,也督促着我不断学习。利用空于时间,多看看舞蹈教学视频、舞蹈作品、舞蹈编排、让自己不断的进步。通过这些学习,不断充实了自己,更是丰富了自己的学问和见识,为自己的更好的教学实践作好了预备。 1、于20xx年8月参与了由北京舞蹈学院组织的“中
2、国舞”等培训及考试,并取得了相应的舞蹈教师资格证书。 2、并于今年12月自己制作音乐,创编的舞蹈我的抱负,由11级和12级的学生表演,在中职首届风采大赛中荣获“一等奖”的好成绩。 二、求实创新,仔细开展教学工作 教育教学是我们教师工作的首要任务,本学期,我努力将所学应用到课堂教学实践中,力求让我的舞蹈教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好的表达素养教育的要求,提高舞蹈教学质量。 课前仔细作好充分预备,细心设计教案,并结合班级的实际状况 敏捷上好每一堂舞蹈课,尽可能的做到当堂课的内容当堂完成,课后加强根本功训练和舞蹈组合练习,促使学生对舞蹈产生兴趣,同时提高学生的舞蹈水平,着重培育学生的实践
3、力量和创新思维力量。 11级的学生已有一个学期的舞蹈根底,对舞蹈有一点的了解,兴趣也渐渐变深厚。而12级的学生是今年才进校的学前专业的学生,对舞蹈是一种茫然,有的学生在开软开度时,怕累怕苦更是怕痛,导致了一些同学生对舞蹈产生的恐惊感甚至不喜爱舞蹈。为了解决这些问题,培育学生的舞蹈兴趣就是一个很重要的过程。我让学生观赏了一些舞蹈作品和一些专业院校的舞蹈教学。如: 1、南校艺术学校的舞蹈教学视频,让她们学习里面学生不怕苦,不怕累和痛,坚持究竟的精神。 2、看各民族的民间舞蹈,让她们了解各民族民间舞蹈的形成和风格的特点。 3、对成品舞蹈的观赏,让她们在其中找到舞蹈的感觉,知道舞蹈的功能是什么。 同时
4、在教授舞蹈动作时,要有很丰富的感染力的示范动作显得非常重要,我仔细对待每一个舞蹈动作,力求做到美丽、到位、美丽、投入且有亲情。让学生多仿照多练习,从而把握动作要领,理解动作内容,经过一个阶段的练习。正面教育引导为主,对学生的每一点进步都要准时的表扬和鼓舞,哪怕是一个舞步、一个点头、一个微笑都能给学生以表扬和鼓舞,增加她们的自信念和积极性,对一些学困生,态度更加亲切、急躁,帮忙她们克制恐惊心理,个别的辅导,只有这样做,11级的学生更进步一层,而12级的学生渐渐对舞蹈产生了兴趣,那一些不喜爱舞蹈的学生也开头承受舞蹈,渐渐的喜爱舞蹈。 三、加强总结和反思 反思本学期的工作,在喜看成绩的同时,也在思考
5、自己在工作中的缺乏,对于舞蹈的学习还不够深入,在实践中思索得还不够多,不能准时将一些舞蹈教学思想理念和问题记录下来,进展反思,对于舞蹈教学中的特色和创新思维还不够多,今后还要努力向舞蹈前辈学生请教教学方法和阅历,从而找出一些舞蹈教学的特色和创新思维进展因材施教。 舞蹈教学总结2 本学期我连续担当舞蹈小组的辅导,本小组共有学生28人,都是一、二年级的学生。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成局部,她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型,形象逼真的道具,使学生从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、现将活动状况作以下总结: 一、训练内容 (一)激发学生学习舞蹈的兴趣,培育良好的形体习惯。 (二
6、)引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感,激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 (三)培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧,进展他们的想象力和制造力量。 (四)通过舞蹈兴趣小组的开展,培育了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到了舞蹈的根底学问和根本技能;培育了学生安康的情趣和良好的品德情操;培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量;提高了学生的艺术修养。 (五)主要排练中国舞蹈家协会舞蹈根本动作与技能训练小星星、太阳妈妈、主要内容进展舞蹈教学,并且把舞蹈引入大课间,作为全校学生的活动。 二、出勤状况 每次活动的时间是周四下午的其次、三节课,学生做到了按时到、按时走,有病有事能请假。除个别调整的学生
7、外,其他根本做到出满勤。这学期根本上没有学生要求退出舞蹈队,这也大大加强了学生的训练积极性。 三、治理状况 由于队员根底不同,所以我尽量让有舞蹈根底的队员带动根底稍差些的队员。我选二年三班的黄昕悦作为舞蹈队的队长,帮助我进展舞蹈训练。这样不仅便于治理,而且这位队员在队中发挥了榜样作用,吃苦在先,保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时,我实行集体和分组活动相结合,利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。 四、存在的问题及下学期准备 (一)学生参加舞蹈训练的积极性还不够高,个别学生训练的积极性还有待加强。 (二)一小局部学生的根底不是很好,没有扎实的根本功,对于排练成品节目有很大的难度。 (三)
8、我们的训练还需要班主任教师的大力协作。通过这一学期进展舞蹈训练,学生的舞蹈学问和动作的协调性力量都有不同程度的提高。我们舞蹈组下学期的准备是苦练根本功,打好根底。 舞蹈教学总结3 一、本学期我们们着重进展了舞蹈的根本训练 包括:了解身体的方位和舞蹈根本脚型、脚位和手型、手位 (一)根本脚型 (二)根本脚位 (三)根本手型 (四)根本手位 (五)附芭蕾舞根本手型、手位和脚位 二、训练中重视培育幼儿对舞蹈的兴趣,引导幼儿喜爱舞蹈。 我们观看到,幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候,会兴奋得手舞足蹈并仿照动作,这说明喜爱唱歌跳舞是幼儿的天性。所以,我们特殊留意充分调动幼儿这一积极
9、因素,引导幼儿喜爱音乐,喜爱舞蹈。有时,我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情,如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦,泡泡不见了!”这句歌词,我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的奇怪、怀疑和惊异的简单心情,而幼儿在我们的引导带动下进展仿照,也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时,我们将舞蹈内容编成儿歌或故事,并以这种比拟简洁易懂的方式向幼儿讲解,加深了幼儿对舞蹈内容的理解,提高了幼儿的承受力量,激发了幼儿学习新动作的兴趣,从而使幼儿不是被动地学习舞蹈,而是真正发自内心地宠爱舞蹈这一课程。 三、依据幼儿的实际水平,选择有效的训练步骤 教授新舞蹈时,我们能留意不能操之过急,肯定要循序渐进地讲
10、解清晰动作的要求、规格和要领,制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原则,首先让幼儿熟识音乐节奏,随后是动作练习,最终才是心情表达。在动作练习中,将组合动作分解成单一动作,难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。如教授舞蹈娃娃爱唱歌时,我们先让幼儿熟识音乐,精确把握节奏,然后将舞蹈动作分解成单一动作,先教下肢脚的勾绷动作,后教上肢手的提压腕动作,再结合起来学习,并在这两个根底上加以表情训练。在训练过程中,我们留意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点,对幼儿不进展某一局部动作过多的重复练习,以免损伤幼儿稚嫩的身体。 尼尔在解释舞蹈本质时,这样提出:“舞蹈并不是一种
11、姿势、韵律的优雅,属于美的观赏或创作而已,最重要它是一种轻易的发泄,人在现实生活中的压抑,可在肢体和律动间得到平衡”,如何开发孩子的制造潜能,让孩子门真正欢乐的舞着,还需要我们们在不断的学习中去领悟去创新。 舞蹈教学总结4 舞蹈作为教育内容和手段,不仅可以培育教育对象具有衰弱的身体姿势,培育动作的”协调性、节奏感,而且可以抒发和表达感情,加强相互交往,美化生活,培育良好的道德品质。 为了上好舞蹈校本课程,我不断地加强学习,不断提高思想业务素养。由于我知道只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,始终以来我积极参与舞蹈排练,观看各地的竞赛和演出的舞蹈碟片,学习各种技法和亮点。另外,平常有时间
12、观赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 在课程实施中,我对教学内容主要做了这样的安排。首先从根本训练入手。通过根本训练的中间活动练习,使学生首先学会了使动作做的自然、协调。并同音乐和谐全都。在音乐伴奏下做各种练习,使学生身体得到较自然全面的活动。初步培育了学生良好的动作姿势,力气的敏捷和协调性和初步观赏音乐的力量。 根本训练的把上根本动作练习,克制了学生的自然体态,使学生舞蹈时具有正确的姿态,初步体验、把握了解身体各部位舞蹈的根本动作要点,标准了动作,为以后对舞蹈的表现力以及民族民间舞的
13、学习打下了根底。同时,在身体柔韧性很强的同学中,我教授了一些高难度的技能技巧,如打前桥、侧翻,转等,满意了优秀学生的求知欲,做到了依据个体差异,有针对性的安排教学容。 在训练中,我让学生对比镜子反复练习表情,这样训练不是简洁地让学生像照相一样,怎样做最美,而是依据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈效劳。再次,教师讲解特别关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范,去讲解动作表情的要领。俗话说:“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈教师和语文、数学教师一样,要教给学生学习方法,让学生自己去感悟、去发觉。另外,训练时要严格要求。作为一个舞蹈教师,首先是
14、队员的“班主任”,比方说,哪些孩子的素养好,哪些孩子的素养较差,好的要积极培育成领舞或独舞对象,差的要急躁辅导不卑视;哪些孩子比拟开朗活泼,哪些孩子比拟内向文雅;哪些孩子有小脾气,比拟娇气等等。教师都要了如指掌。 同时,我还给学生搭建平台,展现自我。叫舞蹈队的学生参与舞蹈竞赛和学校文艺演出,经过训练与熬炼,舞蹈队的学生都成了班级的文艺骨干,教师的得力助手。 舞蹈校本课的实施,能满意学生进展的实际需要,有利于学生共性和特长的充分进展。同时,通过舞蹈教育熬炼,培育了学生的群体意识,培育学生的艺术美感,提高学生的观赏力,增加他们对生活的积极想象,对生活的喜爱和对美的追求。 舞蹈教学总结5 时间飞逝,
15、又一个学期接近尾声了,回忆一学期的教研组工作,感受许多。在领导的信任与指导下,我接任了舞蹈教研室主任工作,接任这个工作的第一天起感觉肩上多了一份责任,多了一份信任,多了一份动力。从一开头的懵懵懂懂到现在的思路清楚,从杂乱无章到今日的井井有条,我成长了,作为一名幼师人,一名艺术系舞蹈教师,收获最大的是领悟了幼专的精神和魅力,明确了作为幼专人应当具备的素养和情操。下面对本学期工作总结如下: 一、加强业务理论学习转变教育教学观念,为全面推动新课程改革奠定了坚实的根底。本学期我组坚持以德育为核心,以人为本,以课堂教学素养化为根底,积极探究新课程改革,全面提高教育教学质量。舞蹈教研组全组人员积极参与学校
16、政治学习,拥护党的教育方针。关怀国事,留意时事动态,积极投身教育改革。能坚持正确的舆论导向,工作中关怀爱惜学生,留意言行,为人师表。深入学习课程标准和课程标准解读,把新课程改革做得更好,并且不断加强现代教育理论的学习,积极转变教育教学观念,进一步确立了“一切为了学生的进展”的思想,切实提高自身的理论素养,把实施新课程改革转化为我们的自觉行为,让学生得到充分、全面的进展。 二、加强教研组常规治理,在“严、细、实”上下工夫,向治理要效益。本学期我教研组仔细教学并协作教育处加强对各项工作的检查,主要包括:教学常规、备课笔记、听课笔记、进修笔记的检查,作业布置、反应检查等,状况较好。做的缺乏的地方有:
17、对舞蹈教室治理不够、对新教师制度要求不明确。 三、开展各种教学研讨活动,提高教师业务水平。本学期舞蹈教研组全体成员积极参与省内高校等部门组织的毕业生汇报和公开课教学观摩活动,提高了实施新课程的业务力量。注意对提高学生学习兴趣的方法、方式的讨论,开展参加式、情景式、互动式的研讨,特殊是针对学前教育专业的艺术课程教学策略的讨论。 四、丰富校园文化生活,努力营造人文和谐、安康向上的校园文化气氛。这一年里,在舞蹈组每位教师的共同努力下我们顺当完成了各项演出和竞赛,并取得优秀成绩。从3月份的孔学堂开学典礼演出到9月份的海峡两岸幼儿教师沟通活动,舞蹈组全体教师积极参加,仔细负责的排练指导学生。全部演出活动,取得省市领导的全都好评。 经过这一年的共同努力,舞蹈组教学教研工作又上了一个新的台阶,每位教师从教学理念到教育教学方式方法都有较大的改良。固然,我们也不是每件事都做得很完善,能意识到这一点信任在今后的教育教学教研工作中,我们将会更加严格要求自己,争取有更精彩的表现,最终,感谢我们舞蹈组每一个位教师对我工作的支持和理解,感谢系领导对我的关怀和鼓舞,感谢校领导对我的信任和确定,不断提升自己的力量,做一名优秀教师。
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