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1、美丽的迎春花教案美丽的迎春花教案美丽的迎春花教案 1 1活动经验:活动经验:1、在老师指导下能够为花儿涂色。2、提高撕贴技能,锻炼幼儿的操作能力。3、学习 3 以内的数量。活动材料:活动材料:各色皱纹纸、胶水、3 以内的点卡、蜡笔、画纸、各种花卉书籍。活动建议:活动建议:1、引导幼儿说一说春天的景象,春天来了,小草发芽了,漂亮的迎春花也开放了,今天我们就一起来制作迎春花。2、介绍各个区域:美工区:用绿色的皱纹纸搓成长条,用黄色的皱纹纸撕贴制作迎春花。数学区:绘画迎春花的点卡按点数要求涂色。阅读区:投放书籍美丽的春天,小朋友看看图书中讲了哪些关于春天的事情。3、总结:幼儿互相交流讨论,春天来了我
2、们身边都有哪些变化。组织幼儿进入区域:1、游戏规那么:提醒幼儿进入区域后将鞋子放在小脚丫上面,小脚丫上放满了鞋子,就说明这个区域不能再进来了。当老师放音乐时,小朋友要赶紧把区域中的材料整理好,放回原位。在区域中不能大声喧哗。2、幼儿进行区域活动时,教师巡回指导。活动结束:活动结束:整理材料,结束游戏。表扬有序进区的幼儿,对存在缺乏的地方,教师给予提示、指导。美丽的迎春花教案美丽的迎春花教案 2 2活动目标:活动目标:1、知识目标:学习使用油画棒,棉签画出迎春花,尝试用彩泥泥塑语言来设计,画出迎春花的特征。2、技能目标:运用绘画、粘泥、点,压等手法表现迎春花的特征。2、情感目标:培养幼儿对美的欣
3、赏能力,体验成功带来的喜悦。教学重点:教学重点:观察迎春花的特征。教学难点:教学难点:大胆作画,注意画面的合理布局,整洁美观。活动准备:活动准备:知识准备,带幼儿到达花园观察迎春花的主要特征。物质准备,教具:迎春花的图片 实物 学具:棉签 颜料 油画棒 彩泥 牙签 镊子木工板 勾线笔活动过程:活动过程:激发幼儿对观察迎春花的兴趣让幼儿自由自在地观察讲述迎春花,并有强烈的绘画制作的兴趣。1、师:今天老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗?这是什么花?出示迎春花实物这是春天开的最早的花,向我们报告春天来了,所以它叫迎春花,也叫报春花。2、引导幼儿从花的形状、颜色,花瓣的层数香味来观察认识迎春花。师:
4、迎春花是什么样的呢?什么颜色的?它有几片花瓣?花瓣是什么样的?像什么?引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花3、师小结;迎春花的纸条长长的,上面开满了一朵朵的花,它是先开花,后长叶子。迎春花的花是黄色的,有的有四片花瓣,有的有五片花瓣,看起来像一个个小喇叭,闻起来香香的。师:迎春花这么美,我们把它画下来,让我们的教室永远开满迎春花好吗?美丽的迎春花教案美丽的迎春花教案 3 3教案准备:教案准备:准备一些迎春花,春天小鸟叫的背景音乐。教案分析:教案分析:让小朋友通过本教案能够运用语言来表达自己对春天的情感,能够说出来迎春花的特征。教案流程:教案流程:1、组织说话,导入新课:师:你们晓得如今是
5、什么时节吗?春天2、引导幼儿观察迎春花。师:出示迎春花这是什么花?开在什么时节?教员小结:由于这种花向我们报告春天来了,所以它叫迎春花,也叫报春花。引导幼儿从花的外形、颜色、花瓣的层数、香味等方面来观察、认识迎春花。师:迎春花是什么样的呢?什么颜色的?它有几片花瓣?花瓣是什么样的?像什么?迎春花有香味吗?引导幼儿用比较完好的言语描绘所看到的迎春花。师小结:迎春花的枝条长长的,上面开满了一朵朵的花,它是先开花、后长叶子。迎春花的花是黄色的,有的有 4 片花瓣,有的有 5 片花瓣,闻起来香香的。3、引导幼儿保护花儿。师:你们喜欢送春花吗?迎春花开了以后,还会有什么花开呢?春天美吗?为什么?我们应该
6、怎样保护春天里的花?师小结:春天到了,各种花把大地装扮得更漂亮,我们要保护它们,做到美观的花儿我不摘,假设看到他人摘,我们也要遏止。美丽的迎春花教案美丽的迎春花教案 4 4活动目标:活动目标:1.感受春天的美,萌发热爱春天的情感。2.学习用各种感官观察迎春花,知道它是春天里开得最早的花,又叫“报春花。活动准备:活动准备:选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。活动过程:活动过程:1.带着幼儿在户外寻找春天开放的花。教师:你知道现在是什么季节吗?教师:你知道现在有哪些花开了吗?教师:春天到了,请小朋友找找有什么花开放了?2.引导幼儿观察迎春花。教师:这是什么花?开在什么季节?教师:因为这种
7、花儿向我们报告春天来了,所以叫迎春花,也叫报春花。教师:迎春花市什么样子的?屈;老师.教,案网出处引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。教师:迎春花是什么颜色的?它有几瓣花瓣?我们来数一数.教师:花瓣是什么样子的?像什么?迎春花有香味吗?教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。3.引导幼儿保护花儿。教师:你们喜欢送春花吗?迎春花开后,还会有什么花开呢?教师:春天美吗?为什么呢?教师:我们应该怎样保护春天里的花呢?活动反思:活动反思:新纲要指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,
8、解决问题从而体验发现的乐趣。美丽的迎春花教案美丽的迎春花教案 5 5【活动目标】【活动目标】1、在认真观察迎春花外形特征的根底上,尝试搓、捏的技能表现迎春花花瓣一头尖一头圆的特点。2、通过制作和欣赏,幼儿能感受春天美丽的景象,愿意表达自己的感受。【活动准备】【活动准备】面泥每人一盒、画好的树枝、迎春花图片、制作步骤图等。【活动过程】【活动过程】一、谈话导入。春天到了,花园里开了各种各样的花儿。有一种花儿是春天里第一个开放的,猜猜是谁?出示迎春花图片提问:迎春花是什么颜色的?它有几个花瓣?花瓣是什么样的?小结:美丽的迎春花有六瓣黄色的花瓣,花瓣的形状是一头圆圆的一头尖尖的。如果有一大片的迎春花该
9、多好,它们会大声吹响喇叭,告诉大家:春天来啦!我们一起来做做美丽的迎春花吧!二、老师示范。出示画好的、光光的树枝,这里的迎春花要开花了。示范制作它的花瓣:搓一个小汤圆,然后把它放在手掌心里搓长,然后压扁,接着用小手捏出一头尖尖一头圆圆的小花瓣,把六瓣花瓣组合在一起后,中间粘上几根细细短短的花蕊。三、幼儿制作。让树枝上都开满黄色的迎春花,幼儿独立制作。观察点:是否捏出了花瓣的形状?每个花瓣的大小、厚薄是否相近?四、作品展示,讲评。1、将作品放置在一起,变成大幅的迎春花。2、和同伴一起欣赏并念念儿歌,说说自己的感受。附儿歌迎春花附儿歌迎春花迎春花,开黄花,朵朵张开小嘴巴。它是公园小喇叭,迎着春风吹
10、喇叭。滴滴答,滴滴答,它把春天迎来啦!美丽的迎春花教案美丽的迎春花教案 6 6设计思路:设计思路:春天来了,万物复苏,大地一片生机。我们幼儿园大花园里的金黄色的迎春花是其中耀眼的,它是春天开的最早的花,以娇艳的身姿传递着春天的信息,孩子们最喜欢欣赏迎春花了。有少数幼儿还会悄悄地摘上几枝带到教室,孩子们摘花的行为虽然不文明,但这也给了我一些启示,孩子们对迎春花的喜爱可以让他们通过绘画的形式来表达。为此我设计了此次美术活动,绘画美丽的迎春花。活动目标:活动目标:知识:学习使用油画棒,棉签画出迎春花,尝试用彩泥泥塑语言来设计,画出迎春花的特征。技能:运用绘画、粘泥、点,压等手法表现迎春花的特征。情感
11、:培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。教学重点:教学重点:观察迎春花的特征。教学难点:教学难点:大胆作画,注意画面的合理布局,整洁美观。活动准备:活动准备:知识准备,带幼儿到达花园观察迎春花的主要特征。物质准备,教具:迎春花的图片 实物 学具:棉签 颜料 油画棒 彩泥 牙签 镊子 木工板 勾线笔活动过程:活动过程:一、激发幼儿对观察迎春花的兴趣,让幼儿自由自在地观察讲述迎春花,并有强一、激发幼儿对观察迎春花的兴趣,让幼儿自由自在地观察讲述迎春花,并有强烈的绘画制作的兴趣。烈的绘画制作的兴趣。1、师:今天老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗?这是什么花?出示迎春花实物这是春天开的最早的花
12、,向我们报告春天来了,所以它叫迎春花,也叫报春花。2、引导幼儿从花的形状、颜色,花瓣的层数香味来观察认识迎春花。师:迎春花是什么样的呢?什么颜色的?它有几片花瓣?花瓣是什么样的?像什么?引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花3、师小结;迎春花的纸条长长的,上面开满了一朵朵的花,它是先开花,后长叶子。迎春花的花是黄色的,有的有四片花瓣,有的有五片花瓣,看起来像一个个小喇叭,闻起来香香的。师:迎春花这么美,我们把它画下来,让我们的教室永远开满迎春花好吗?二、新授二、新授1、幼儿讨论自己使用的方法蘸颜料用棉签画,用油画棒画,用彩泥作画。2、观察探究教师边说儿歌边示范绘画,迎春花迎春花,褐色的枝条
13、把腰弯画枝条迎春花迎春花开黄花,朵朵张开小嘴巴,(画花朵)它是我们幼儿园的小号手,迎着春天吹喇叭,滴滴答,滴滴答,它把春天迎来了。教师示范绘画制作过程,让幼儿掌握绘画技巧。1)、棉签画:先用一根蘸上褐色的颜料,画上弯弯的树枝,弯向地面。接着用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上,每根树枝上有许多花朵,注意花朵的大小根本一致。2、油画棒画,在画纸上先画树枝,再画花朵,注意花朵要均匀。3、彩泥画,先用勾线笔画枝条,画花朵的轮廓,再上彩泥。注意交界处,彩泥用泥均匀,不要过厚。三、幼儿绘画三、幼儿绘画、教师巡视指导、教师巡视指导1、幼儿开始绘画,教师对能力强和能力假设得幼儿基于不同的指导。2、画的时候要保持桌面画面地面和衣服的整洁,画面的布局要合理,画好迎春花后还可以添画些什么?四、作品展示四、作品展示1、把幼儿作品贴在展示板上、2、欣赏交流,介绍有特色的作品。你觉得哪幅作品美,美在哪里?教师进行小结点评。五、延伸五、延伸小朋友回家之后可以和家长手工制作迎春花装饰自己的房间。活动反思:活动反思:1、幼儿作品童趣味较足,让人觉得很亲近,色彩搭配也很适宜。2、幼儿能大胆作画,画出迎春花的姿态美,颜色美。3、幼儿添画蝴蝶蜜蜂,静中有动,给人以想象空间。孩子们创作后,对春天的花更乐于观察,也知道保护花草树木了。4、少数幼儿添画内容太多,画面布局不合理,有喧宾夺主感觉,需指导。
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