《开心一刻》教案.pdf
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1、开心一刻教案开心一刻教案开心一刻教案开心一刻教案 1 1活动目标:活动目标:1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。2、通过探索发现呼啦圈的多种玩法,发展动作的协调性和创造性思维。3、练习行进跳、钻等基本动作。活动准备:活动准备:呼啦圈乐园;呼啦圈若干;拱形门 4 个;金银奖牌若干。活动过程:活动过程:一、探索学习呼啦圈的多种玩法今天老师要带你们去参观呼啦圈乐园,现在大家呀跟着好听的音乐出发吧!孩子们,看,呼啦圈乐园到了,有那么多的圈,小朋友看看有什么不同吗?小动物们要举行森林运动会了,你们想不想参加啊?(想)那我们就先练一下我们的本领吧!大家迅速排成 3 纵队,跟着老师一起跳段圆圈
2、舞吧!自由探索单人玩圈孩子们,你们的圈操做的真神气,圈可以做操还可以怎样玩呢?现在小朋友们自己自由的玩一玩,看谁的玩法多,等会把你们的玩法分享给老师和小朋友好吧!那我有一个小小的要求:音乐响开始玩,音乐停小朋友就到我的身边,一起来分享玩法。分享并体验玩圈的方法小朋友玩的这么的高兴,来说说你们是怎么玩的。师:大家开动脑筋想出了很多的办法,有的抛,有的转、有的滚-你们真棒!二、探索学习合作玩圈的多种方法:现在,大家继续玩,你们可以合作呀!可以是两个人、三个人、或者是更多的小朋友一起来合作玩,看看还能玩出什么不同的花样来。“互相滚圈”、“钻山洞”、“毛毛虫”、“行进跳”刚才有位小朋友跳的特别的好,请
3、这位小朋友为大家展示一下你是怎样跳的。师讲动作要领:身体向前倾,双臂向前摆动,膝盖弯曲向前跳,脚后跟抬起,前脚掌落地,落地时要轻。孩子们,分成两队,一个接着一个跳,等前面的小朋友跳到第二个圈时下一个小朋友再跳,要互相配合,不要碰到别人了!师小结:今天,小朋友们,一起开动脑筋,想出了这么多的玩法,你们真的很棒!记住,多个小朋友一起玩圈的时候,一定要互相配合。三、“行进跳”比赛孩子们,森林运动会马上就要开始了,我们的本领也练好了,请大家把手里的圈轻轻地放回到呼啦圈乐园去,我们一起去参加运动会吧!我们参加的项目是“行进跳”。宣布比赛方法:小朋友分成两队,一队是红队,一队是蓝队。(老师边讲边示范)在游
4、戏过程中,小朋友一定要遵守游戏规则,注意,第一:每位小朋友都要站在起跑线后等待,不能越过起跑线。第二:拍到手后才能出发,要连续跳到每一个圈里。第三:游戏结束后要到队尾站好。听明白了吗?我们先试赛一遍,这一遍不是正规比赛。好,预备开始!2.正式比赛。3.师:“好,比赛结束,我宣布,今天冠军是队,亚军是队,现在为亚军队颁发银牌,为冠军队颁发金牌。四、欣赏杂技图片师问:那现在感觉你的身体怎么样了?(热,暖和,有的还出汗了)师小结:“圈不光能玩,还锻炼身体,增加抵抗力,少生病,使我们的身体更加健康!”五、放松运动开心一刻教案开心一刻教案 2 2活动目标:活动目标:1、愿意与同伴分享自己高兴快乐的经历,
5、体验愉快的心情。2、知道笑有多种,能用表情动作,笑声表现各种笑。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备:活动准备:收集幼儿的照片及各种人物不同笑态的图片制作成 PPT.课件活动重难点:活动重难点:1、重点:愿意与同伴分享快乐的经历,体验快乐的心情。2、难点:知道快乐的情绪能给他人带来愉快心情。活动过程:活动过程:1、介绍自己愉快的事情。2、播放 PPT 与同伴分享自己快乐的经历。提问:相片中的小朋友表情是怎样的?想知道他们为什么笑得那么开心吗?(1)向同伴介绍自己开心的照片。(2)感受不同的笑:比一比照片中的
6、笑有什么不同?(3)鼓励幼儿模仿照片中各种笑(微笑、咪咪笑、哈哈大笑、)小结:当遇到高兴的事,会让人心情快乐,开心的笑3、播放 PPT:各种人物的不同笑态的图片(1)他们是怎样笑得?(笑起来什么动作?)(2)学学图片中人笑得表情和样子。(鼓励幼儿用动作,表情笑声大胆模仿)(3)看了这些图片有什么感觉?(开心,高兴)活动延伸:活动延伸:幼儿摆出开心笑得表情和动作,老师拍摄放在电脑上提供大家欣赏。活动反思:活动反思:活动分为三个环节:介绍自己开心的事与同伴分享自己快乐的事用体态、表情、笑声模仿各种笑。整个环节播放 PPT 进行教学活动,在活动中鼓励、引导注意倾听、大胆表述。孩子学习的兴趣很高,愿意
7、与同伴分享快乐的事,能大胆模仿各种笑,体验愉快的情趣,达到了社会教育的目标。活动中发现有许多不足之外,老师没有注意提升孩子的语言表述能力,对于能力弱的孩子没有鼓励孩子大胆表述。PPT 的操作还不够熟练,孩子等待太久,工作中还要积累经验,把教学活动做得更完美。开心一刻教案开心一刻教案 3 3设计意图设计意图塑料圈是大众化的活动器械,孩子们对它非常熟悉,当作自己的快乐玩伴。在体育活动中怎样根据幼儿身体动作的发展水平,在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验,激起他们继续玩圈的兴趣,并发挥“塑料圈”这一运动器械一物多玩的功能,是设计本次健康活动的重点考虑所在。活动目标活动目标1、通过玩圈,培
8、养幼儿的尝试精神,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。3、培养幼儿玩圈的乐趣。活动准备活动准备1、塑料圈若干、长绳、竹竿。2、教师自编圈操。3、音乐快乐宝贝、坐花轿等。活动过程活动过程一、开始部分:情境导入,进活动室。二、基本部分1、做圈操。师:孩子们,快看,今天来了这么多客人,我们就用手中的圈给她们表演一段圈操吧。幼:听到哨音集合成 5 路纵队跟老师一起做圈操。师:你们的圈操做得真神气,圈可以做操还可以怎么玩呢?幼:自由说。2、自由玩圈。(1)师:圈可以有很多玩法,看哪位小朋友玩的方法最多。(2)幼儿分散玩圈(幼儿自由探索各种玩圈方法:跳圈、滚圈、转圈、套
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